20年东北师范大学基础心理学考研经验:学硕自命题

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东北师范大学的心理学考研是统考,考试科目是政治、外国语、心理学专业基础综合,你用统考的资料就可以了,真题也是全国统一命题,这些信息你都可以在博仁的心理学考研网看看www.egvchb.cn防采集请勿采集本网。

10、东北师范大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 11、辽宁师范大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 12、首都师范大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 13、上海师范

一战失败的教训,二战成功的经验!

1、北京大学:心理与认知科学学院有实验心理学专业和变态心理学专业、生理心理bai学专业,心理学是du世界一流学科建设学科,基础心理学是二级学科国家重点学科。2、西南大学:西南大学心理学部有心理学

与其预测风雨,不如打造方舟!

初试科目312心理学专业基础综合是全国统考,学校没有指定参考书。建议参考: ⑴普通心理学(王雁,人民教育出版社) ⑵实验心理学(孟庆茂,北京师范大学出版社)。⑶现代心理与教育统计学

(一)英语:一战英语52分。一战的时候太过意依赖网课,总是有看完网课就等于我学会了这种错觉,但看完和掌握完全是两码事。英语的成败在于单词和长难句,一战的时候觉得自己过了四六级,靠着以前英语的底子,在单词和长难句方面松懈,导致后期做阅读时的效果非常不好,结果真题我都没有做完,考试前几天还在做题,这大大浪费了本该用来背专业课的时间。

1 北京师范大学(北京)有一级学科硕博学位授予权,其中发展与教育心理为国家重点学科 2 北京大学(北京)有一级学科硕博学位授予权,其中基础心理学为国家重点学科 3 中国国家科学院(北京)有

二战英语62分,虽然只提高了十分,但是这背后需要付出很多很多……。二战的时候,我依然选择了一战时那个网课,可能是我比较喜欢那里的老师,有情怀在,哈哈哈。二战这一年,从三月份到六月份,我只做了一件事,就是背单词,反反复复的背单词。在单词书里背,在真题里背,在单词课上背。我专门拿了一个小本本,抄写下我所有背过的单词,每天早上都重复一遍,到考研结束,我大概一共背了十遍。七月份开始做真题,而这次,我并不是单纯的做题,而是在研究。所谓的研究就是,每篇文章都有翻译并且写来了,这样既可以背单词,也可以练习长难句,题目里的每一个选项,对在那里,错在哪里,都标记在旁边,这样做完十篇阅读,就会有很大进步。英语真题我从05年到19年真题,一共研究了五遍。有的同学可能会觉得答案都记住了,没有做的必要,在这里还是要强调一下,真题是用来研究的,只有在平时把做题的技巧练习的非常熟练,这样在考场上,有限的时间和极大的压力下,才不会慌。由于第一年的经验,我从九月份就开始背小作文,大概一周一个,一共背了七、八个小作文。大作文就一直跟着网课,因为网课的老师讲作文讲的非常好,很适合我,到考研后期,我十分钟就可以背下来一篇大作文。作文这方面还有一点非常非常重要,就是字!我买了一本英文的字帖,平时休息的时候就会写字帖,只要坚持练习,就会有很大的提高。完型、新题型,翻译这三个,在二战的时候我并没有放弃,而是投入了更多的时间,我在网上找了很多资源,看了很多方法,最终找到适合自己一个方法,在真题中反复练习,所以在考场上能够运用上。

只要肯用心就一定能成功考到的。1、心理学属于一级学科,一般分基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学三个专业。三大专业下又派生出e69da5e887aae799bee5baa6e997aee7ad9431333365643662众多

总结:英语就是一个慢功夫,可能你投入了很多时间,但和收获并不成正比,而且,英语是你多学了一天,并不一定进步,但是你少学一天,肯定会退步。所以,大家一定要找到适合自己方法,每天进步一点点,就一定可以的。

(二)政治:一战的73分,我用的资料就是徐涛的网课,肖秀荣1000题,肖四肖八,风中劲草。政治我是从七月份开始的,一边听着网课,一边做1000题。暑假结束的时候,我看完了一遍网课,做完了一遍1000题。开学之后,开始第二轮政治的复习。1000题我一共做了四遍,后期还会做一些徐涛的选择题,查缺补漏一下。选这题这方面,有一个方法我觉得很有用,就是准备一个笔记本,把易混易错的知识点都记下来,平时像背单词一样背这些知识点。大家在做真题的时候可以发现,政治的选择提并不是很难,但是都很基础,而且考的就是会让你模棱两可的知识点,尤其是多选题,稍微犹豫一下就会出错,所以,大家一定要打好基础。十一月份开始背风中劲草,用来巩固选择题的知识点,准确来讲我并不是在背,而是大声的朗读,记得当时每天吃完晚饭回到图书馆,会在大厅里朗读半个小时。政治的成败在于选择题,因为大题大家都会背肖四肖八,大家都会学习大题技巧,所以拉不开差距。政治大题我只背了肖四肖八,可能因为高中时我是文科生,知道政治的答题的技巧,所以大题对我来说并不是很难。但是大家也不用太在意这一点,在网上找一些老师的视频,学习一下技巧就可以了,都是有套路的。大题最重要的是答题的角度,一旦角度选择错了,写再多字都是错的。至于怎么选择角度,还是建议大家找一些视频学习一下,尤其是对于理科生。

是的,二战反而少了11分。二战时的用书和一战一样,但是由于我存在侥幸心理,觉得一战时分数还可以,在时间的安排上,总体比一战时慢了一拍,投入的时间和精力也没有一战的时候多。所以我的懈怠完全体现在我的成绩上了。在考场上,做选择选择题时非常犹豫,浪费了很多时间,以至于后面在做大题时时间非常紧张,导致题还没有读完就着急写答案,出考场之后听见别人议论才知道我写错了。

总结:政治的学习,最重要的是用心,不建议大家搞题海战术,因为题是做不完的,1000题反复做三四遍,完全够用了,而且到考场上你会发现,有些题是你做过的。在后期学政治的时候,可能会感觉到不耐烦,因为知识点每天都要重复,但是一定要坚持,只有在考前把知识点都熟记在心,在考场上拿到卷子之后才会毫不犹豫的下笔,然后自信的走出考场。

(普心的讲义起码背了十遍,书都已经翻成了两半)

(三)专业课:一战虽然成绩很低,但这也为我二战打下了基础,我也更加有了经验。现在回想起来,一战时我做的最有用的事情就是看了两遍勤思的网课,而且,勤思王老师的统计课,我把老师说的每个字都写了下来,写了一本独家的统计笔记,整个考研期间我也一直在用这本笔记。

二战这一年,我是七月份开始正式学习的。整个七月份我只做了两件事,都是为了八月份我开始背书做准备。第一件事情是排查不会的知识点,我用的资料就是勤思的讲义,先把讲义上的内容和之前标记的笔记都读一遍,这样就能知道有哪些知识点是还没有掌握的,再逐一解决,大大提高了我的效率,在八月份背书的时候,我不再去纠结某个知识点我会不会,而是讲义上的内容我拿过来就可以直接背。第二件事情就是搜集各个学校的真题,除了东师的真题,我还搜集了三四所其他学校的题,把每一道题目都标记在讲义上,这样做在是为了在背书的时候更有针对性,有的同学可能在背书的时候,不知道自己背的内容有什么用,这个方法就可以解决这个问题。八月份我开始背书,由于我之前做了充足的准备,所以在背书的时候就很有底气,因为我知道讲义上的知识我都已经掌握,只要背就行了。八月份这一个月,我只背完了普心这一本讲义,背了两遍,因为普心的内容最多。九月份我背了剩下的这五本讲义,而这时之前背的普心已将忘了差不多了。很多同学这个时候肯定会焦虑,觉得自己是不是太笨了,刚背完的东西怎么这么快就忘记了,但是我想告诉大家,你并没有忘记,它只不过是变成了内隐记忆,需要你去唤醒他。就这样我用了两个月的时间完成了第一轮背诵。十一假期的时候,我用了三天时间只做了一件事,就是把我之前标记在讲义上的各个学校的真题,每道题的答案都画在讲义上,这不是在给自己押题,而是在训练答题的思路。十月份剩下的时间,我又背完了一遍六本讲义。就这样,一遍比一遍用的时间短,到最后可能用半个小时就背完了一本讲义。一直到考研之前,这六本讲义,我大概背了十遍。

东师的真题,要重点强调,我一共做了三遍,因为太重要了,而且东师真题的重复率是很高的。但是大家一定不要着急做真题,因为当你的讲义没有背熟,知识储备不够的时候做真题,就是在浪费真题。我是从十一月份开始做真题的,这个时候我已经背完了两遍讲义,拿一套真题检验一下自己背书的效果,果然不出所料,效果并不好,因为讲义还是背的不够熟。之后我就又背了两遍讲义,再去做真题,效果大大提高,这时我又联系了东师的学姐,指点我了一下答题的方法,让我的答题思路更加完整,这也凸显了联系到东师学姐的重要性。刚开始做真题的时候,在规定的三小时内是很肯定答不完题的,但是没有关系,经过大量的联系,背诵讲义,掌握的答题技巧,考场上一定可以答完题的。

总结:对于专业课的复试,我觉得就是建立条件反射的过程,只要见到题,就能脱口而出的背出来,所以最重要的就是坚持和重复。东师的专业课并不是很难,但是复习的一定要全面,一战的时候我存在侥幸心理,自己给自己划重点,结果我巧妙的避开了所有的重点。二战的时候吸取了教训,每一个知识点都不放过,只要是讲义上的内容都要背。

(七月份的时候决定在家学习,在看勤思王老师的统计课)

(把王老师统计课讲的每一个知识点,每一道题,都抄写下来)

心路历程:

一战失败的原因,我用一句话概括就是“看起来很努力”。当时全班的同学几乎都要考研,大家都信心满满。我每天早上很早起床,去图书馆门口排队,每天除了上课,几乎所有的时间都在图书馆,晚上也是最后一批离开图书馆,看起来也似乎是抓紧了一切时间。该买的书也买了,能做的题也做了,我做的事情在外人看起来,我就是应该可以考上的,但是为什么我失败了呢。直到今天,我经历了二战,并成功了,我才真正意识到,去年我只是看起来很努力。

一战成绩出来之后我就知道我失败了,我并没有马上投入学习准备二战,而是愉快的度过了大四毕业的这段时间。六月末离开学校,真的毕业了。回到家之后,我决定在家复习。因为首先我的家人都非常支持我二战,其次我有足够的空间,白天父母上班都是我一个人在家,晚上我也有地方自己一个人学习,并且没有人打扰,最后我本身是一个容易受别人影响的人,自己一个人复习刚好可以排除别人对我的影响。就这样,七月份我开始了学习。但是刚开始的时候,我根本无法进入学习的状态,因为自己一个人在家里学习,不像在图书馆里,有学习的气氛,我每天沉浸在这种焦虑的情绪,无形之中浪费了好几天的时间。此时我意识到,我已经没有时间再去纠结这些,想办法投入学习才是最重要的。首先我列出了一个详细的计划,从这半年复习的总目标到每一周的计划,我都写的很清楚,每一天晚上再写第二天的计划。有了详细的计划,我就有了信心,因为我每一天都是按照计划前进,终有一天会到达终点。还有一点我认为是我考研期间做的最正确的一个决定就是,我让我妈妈每天上班都把我的电子设备都拿走,比如手机和平板。刚开始没有手机很不适应,但是渐渐地习惯了这种状态,学习的效率也非常高,每天的计划都能按时完成。一个人的学习看似很孤独,但是内心是很充实的,因为我每天都有学习到新的知识,每一天都在进步。

当然,在这个过程中也有迷茫、焦虑、不自信、看不到未来,我相信每位考研的同学都是这样的过来的。但是我想送给大家一句话“与其预测风雨,不如打造方舟”。未来的事情不可预知,我能做的就是把当下的事情做好,那么考上研究生也就是顺其自然的事情。经历了两年的考研,我最大的感受的就是,考研就是个“重复”的过程,谁能把单词一遍又一遍的重复,谁能把真题一遍又一遍的重复,谁能把专业课一遍又一遍的重复,那最后赢得就是这个人。

(这是我的计划小本本其中的一页,一共写完了两个本子的计划,除了写每天的计划,还会写反思和鼓励自己的一些话)

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1、视觉适应是视觉器官的感觉随外界亮度的刺激而变化的过程;有时也指这一过程达到的最终状态。视觉适应的机制包括视细胞或神经活动的重新调整,瞳孔的变化及明视觉与暗视觉功能的转换。由黑暗环境进入明亮环境,眼睛过渡到明视觉状态称为明适应,所需时间为几秒或几分钟。由明亮环境进入黑暗环境转换成暗视觉状态称为暗适应,这个过程约需要十几分钟到半小时。频繁的视觉适应会导致视觉迅速疲劳。2、诱因 incentive 驱使有机体产生一定行为的外部因素。3、因为地面加热作用,造成气层不稳定以及高原上盛行的低涡、切变线等天气系统造成系统性的运动称为辐合上升运动气流辐合上升中的“辐合”指的是气流从四周向中心流动,4、所谓思维定势,就是按照积累的思维活动经验教训和已有的思维规律,在反复使用中所形成的比较稳定的、定型化了的思维思维定势路线、方式、程序、模式(在感性认识阶段也称作“刻板印象”)。二1、1.问题情境:2.问题表征:3.知识经验:4.认知策略:5.心理定势:6.功能固着:7.酝酿效应:8.原型启发:9.情绪和动机状态:2、整个过程划分为语言准备期和语言发展期两大阶段。3、动机基本特征是动机特点的征象与标志4、认知心理学是20世纪60年代发展起来的,用模拟计算机的程序来建立人的认知模型,并以此作为揭示人的心理活动规律的途径。当前,认知心理学开始与认知神经科学相结合,把行为水平的研究与相应的大脑神经过程的研究结合起来,深入探讨认知过程的机制。人本主义心理学代表人物,罗杰斯、马斯洛。他们认为,一切不安的根源在于对人的内在价值的认识,心理学家应该关心人的价值与尊严,研究对人类进步富有意义的问题,反对贬低人性的生物还原论和机械决定论。情绪心理学(生理心理学)是探讨心理活动的生理基础和脑的机制,它的研究包括脑与行为的演化,脑的解剖与发展及其和行为的关系,认知、运动控制、动机行为、情绪和精神障碍等心理现象和行为的神经过程和神经机制。三1、心理学有哪些主要的研究方法?学过之后,你对“心理学是一门实验科学”有什么新的认识?答:从探究事物的关系上看,心理学的研究方法主要包括实验研究和描述研究。从操作和控制变量的程度上看,心理学研究方法分为真实验法、准实验法和非实验法。心理学研究方法有很多种。但其基本的方法主要有四种:即观察法、实验法、调查法和测验法。一、观察法。观察法是在自然情境中或预先设置的情境中,有系统地观察记录并分析人的行为,以期获得其心理活动产生和发展规律的方法。运用观察法时,观察者和被观察者之间的关系有两种方式:1、参与观察者观察者是被观察者活动中的一个成员。2、非参与观察者观察者不参与被观察者的活动。无论采取哪种方式,原则上是不使被观察者发现自己的活动被他人观察,否则就会影响他们的行为表现。观察法是对被观察者行为的直接了解因而能收集到第一手资料。这些收集到的资料必须具有准确性和代表性,因此如何避免观察者的主观臆测与偏颇是观察法使用的关键。观察应该是有目的、有计划地观察和记录人在活动中表现的心理特点,以利科学地解释行为产生的原因。观察法的优点是保持被观察对象的自然流露和客观性,获得的资料比较真实。观察法的缺点是观察者处于被动地位,能消极等待被观察者的某些行为表现,是一种较缓慢的进程。二、实验法。实验法在科学研究中的应用最广泛,也是心理学研究的主要方法。实验法是指人为地、有目的地控制和改变某些条件,使被试产生所要研究的某种心理现象,然后进行分析研究以得出心理现象发生的原因或起作用的规律性的结果。在进行实验研究时,必须考虑三项变量。1、自变量实验者安排的刺激情境或实验情境。2、因变量实验者预定要观察、记录的变量,是实验者要研究的真正对象。3、控制变量实验变量之外的其他可能影响实验结果的变量。实验法的主要目的是,在控制的情境下探究自变量和因变量之间的内在关系。实验法有两种:即自然实验法和实验室实验法。三、调查法。就某一问题要求被调查者回答其想法或做法,以此来分析、推测群体心理倾向的研究方法。实施时虽然是以个人为对象,但其目的是借助许多个人的反映来分析和推测社会群体的整体心理趋向。调查法又分为问卷法和访谈法。四、测验法。用标准化量表对个体心理特征进行量化研究的方法。通常用来确定被试的某些心理品质的存在水平。测验法是个体心理特征和行为表现的量化研究的主要工具应用范围很广。上述四种心理学的研究方法各有其独自的优点,但同时也都存有一定的局限性。由于人的心理千变万化,心理活动非常复杂。因此,研究人的心理现象不能仅凭某一种方法,应根据研究的实际需要,选用多种方法,使之互相补充。作为一门实验科学研究的方法在心理学的发展中占有特别重要的地位。现代心理学的各主要流派所形成的研究方法在历史上都有其特定的影响、作用和局限性。用客观的、发展的观点对心理学研究方法的演化过程进行回顾和比较,对于分析、评价和改进目前在心理学研究中所应用的各种方法和提高研究的水平具有积极的意义。心理学家们正重新思考如何建构一个具有综合性、系统性、可操作性和预测力的心理学研究方法体系,在这方面应进一步引入现代科学的理论和概念。2评述注意的四种瓶颈模型从20世纪60年代以来,心理学家对注意选择功能进行了大量的研究,提出了一系列理论模型。⑴过滤器理论1958年,英国心理学家布罗德本特根据双耳分听实验结果,提出了解释注意选择作用的一种理论:过滤器理论。理论认为,神经系统在加工信息的容量方面是有限度的,不可能对所有的感觉刺激进行加工。当信息通过各种感觉通道进入神经系统时,要先经过一个过滤机制。只有一部分信息可以通过这个机制,并接受进一步的加工,而其他的信息就被阻断在它的外面,而完全丧失了。⑵衰减理论有特瑞斯曼提出,认为当信息通过过滤装置时,不被注意或非追随的信息只是在强度上减弱了,而不是完全消失。特瑞斯曼指出,不同刺激的激活阈限是不一样的,有些刺激对人有重要意义,如自己的名字等,它们的激活阈限低,容易激活。当它们出现在非追随的通道时,容易被人们所接受。⑶后期选择理论多伊奇等人提出,后又诺曼加以完善。理论认为所有输入的信息在进入过滤或衰减装置之前已受到充分的分析,然后才进入过滤或衰减装置,因而对信息的选择发生在加工后期的反应阶段。⑷多阶段选择理论,约翰斯顿等人提出的一个较灵活的模型,认为选择过程在不同的加工阶段上都有可能发生。它的主要假设是:①在进行选择之前的加工阶段越多,所需要的认知加工资源就越多;②选择发生的阶段依赖于当前的任务要求。几种注意选择理论中,过滤器理论、衰减理论和后期选择理论都认为,注意的选择过程发生在信息加工的某个特定阶段上。但过滤器理论和衰减理论都主张人的信息加工系统的容量有限,且都认为选择发生在对信息的充分加工之前,只有经过选择的信息,才能受到进一步加工处理。而后期选择理论认为对信息的选择发生在加工后期的反应阶段。而多劫夺选择理论则认为选择过程在不同的加工阶段上都有可能发生。请给我个采纳,谢谢~内容来自www.egvchb.cn请勿采集。

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