高一、高二、高三的头等大事,几乎没人知道也没人告诉你

来源:SOHU  [  作者:疯狂高考   ]  责编:从大磊  |  侵权/违法举报

高一zd我们学校讲的比较快,必修一二,高二选修3-1 3-2讲的内容依次是:上学期:运动,力,牛顿定律(运动与力,动力学),曲线运动。下学期:万有引力定律,功和能关系(动能定理,机械能守恒内),电场(电偏),恒定电流(电路)。高二:磁场(磁偏),交变电流(安培定则,楞次定律等),几何光学,物理光学,量子物理等到期末之前开始高中知识点容的重复习。高三便是系统化的一轮二轮三轮复习了www.egvchb.cn防采集请勿采集本网。

可能是你骨龄小,很正常的

下面是衡水、毛坦厂、人大附中的学霸们总结的高中各年级的头等大事,不要再自己慢慢摸索啦~

高一高二类似,重基础,跟着老师一步步走认真学习,不要轻易放弃任何问题。高三开始总复习,要有选择有针对性,对自主要求比较高。高三是个分水岭,很多人就是因为最后坚持不下去而失败,所以到

一、高一年级:学会做好时间管理

高一调整习惯,把自己定在高中的节奏,适应生活,可以适当娱乐。高二倍加用心学习,因为一般高二的东西是最多的。高三还是调整,学习的时候精神高度集中,备战高考。

高中与初中相比,课程会猛然加深加多。时间管理的目的就是提升学习效率,省下来的时间可以用在自己的弱科或者做自己感兴趣的事、或者做运动锻炼身体。但是好多人不懂高中的时间分配,或者到了高三才学会正确的时间管理方法,只能追悔莫及。

你想学,考个一本都好说。我高二最后一次模拟考全班倒数第五,当时班主任要把我劝腿,幸好我爸送了两条烟才没退,气得我认真学了四五个月,差不多掌握学的套路了,后面几个月就放松了,差一本22

学习方法是另一个需要注意的问题,以英语为例,高中英语跟初中英语对比起来,最大的区别是,初中的考察是以词汇和语法为主。而高中的考察明显弱化了语法,而加强了对阅读和写作的考察。高一可以采取“先理解,后归纳,抓核心,辨差异,找规律,编口诀,举一反三,巧滚雪球”的步骤来学习整理所学的知识点,将新旧知识融会贯通结合使用。至于辅导书使用统一给回复,《疯狂600》(福建师范大学发货)就可以,里面涵盖高中学习方法和学习技巧,错题分析,以及知识考点,快速提分必备。希望这些能帮助各位同学更好的学习。

虽然高一高二理科基础很差,但只要肯学习,加强复习是可以赶上的。为了更好的帮助高三复习,针对基础薄弱的学生建议从以下方面做起: 一、调好心态、准确定位 首先要调好心态,正确认识自己的

二、高二年级:提高解题速度

普通学生与学霸的差距并没有天与地般夸张,只不过考试的时候“你不会的别人会,你会的别人做得比你快,最后分数比你高”。

高二学生要以提高解题速度为综合考虑:

如果是理科生,学生需要进行“逻辑思考”,多思考,弄懂每一个公式,练就敏捷的思维。在大考前,熟悉例题、回顾错题、多做练习题还是有必要的。

如果是文科生,需要提高的是“记忆力”,学生可以提高注意力、加强学科兴趣、理解记忆、多读助记、及时复习、回忆学习、视听结合、寻求适合自己的辅助记忆手段(如图、谐音等)、科学用脑、保证营养。

三、高三年级:整理知识体系,专项突破

每年高考出分的时候,哭一批笑一批,惨淡一批灿烂一批,那些难过的人十有八九都在恨自己不够努力。的确,再牛的学霸也不过是学出来的,再低的分数也一样可以提高。一届高考的结束意味着新一届高考的开始,送给所有考生一句话:与其高考后追悔,不如此刻就努力!

进入高三,你的思考方式必须从学转变成考。学和考永远是一枚硬币的两个面,谁都无法取代谁。考和学的最大差异就是面对题目时候的“思维方向”。对考题来说,要研究如何做。到现在还在研究为什么这么做的,是个学生,开始研究做题方法、解题入手点的,才是考生。高三的复习就是掌握知识,做对题目。评判你每天的复习是否有效,就看有没有掌握知识,有没有做对题目。

模仿其他同学夜里学到几点,每天做多少套题,做什么样的宏远计划,如何在精神上给自己施压等等,非但不科学而且不可取。不断加大知识的储备和做题的数量,只能让你对知识点做到熟悉、熟练,但是达不到掌握和精通,这样的复习,会让同学们分数提到一定程度就遇到瓶颈,再也提不上去了。就像大多数同学困惑的那样:“为什么我已经很努力了,成绩不见提高呢?”

高三的头等大事:整理学科知识体系、训练各科解题思维和临场答题技巧,这意味着我们将遥遥领先于其他竞争对手。所以,对于“欠债”较多的同学,一定要抓住最后全面复习的机会,在学习和考试两方面同时修炼独门秘籍:一方面,以课本目录或者学科思维导图为索引,全面、系统地梳理自己的知识脉络,弥补自己的弱势板块;另一方面,利用在校的测试及时检验自己复习情况。梳理知识点推荐大家用我们学校的书,名校周考试题汇编,高考研究版,梳理好知识点才能很好的理解应用知识点。在做题时,题目考察什么知识点就能快速的把知识点拿出来解答问题。

四、整理知识体系其实有四个问题:  

第一,考什么? 

确定哪些是非常重要的考点,哪些是一般重要的考点,哪些不考。把这些考点涉及到的公式定理列出来。没有理解的,记不住的,就趁着归纳整理的机会把这些尽量弄懂,搞明白。

第二,怎么考? 

这个考点常见的出题方式是什么,选择题还是解答题。往往出现在高考题中的什么位置,前面还是后面,难度如何,常用的综合形式有哪些。

第三,怎么答?  

这个考点常用的答题方法有哪些,往往一个考点的解题方法不会多至一二十种,三五种已经比较厉害了。

第四,陷阱在哪? 

我最容易在什么地方出错。别人错不错别管,关键是你自己错不错。还可以编一些顺口溜,来提醒自己避免这些失误,拿到高分甚至满分。比如:“区间问题,端点第一”;“一求通项,验证首项”。

不同级别的同学如何归纳整理?

①基础一般的同学如何归纳?

翻开复习资料的目录,一节一节往下看,看能不能回忆出每一节到底有哪些重要的公式定理。回忆得出,就在笔记本上边按照复习资料章节的顺序往下写,回忆不出来,就翻开课本或者复习资料,看一看,尽量能多一些理解。如果能在这个过程中,发现哪些是常考点,每一个考点曾经考过什么样的题目,就已经很厉害了。

②基础相对较好的同学如何归纳?

如果你基本知道一个学科有哪些章节,有哪些板块。你就试着在你的笔记本上开始写每个章节有哪些重要考点,公式定理,重要结论。如果回忆不出来,就翻开书好好看看。同时努力问自己上边提到的四个问题,尽量都能回答出来。

对基础很好的同学,也要归纳总结。快速默写出每一个章节的重要考点,上边提到的四个问题。并在此基础上总结归纳,每一个章节能不能用一句话讲明白。

常见的归纳总结的方法:

1、以章节顺序展开的归纳

上面提到的是以章节顺序展开的归纳,这种归纳方式是最常见的方式,帮助我们迅速掌握一个学科的知识体系。

2、题+题的归纳

比如说对于古诗鉴赏题,将遇到的古诗鉴赏题对比,问上边提到的四个问题。我们就能归纳出很多东西。以后,遇到这种题目,就能迅速地从大脑这个数据库中提取有用的信息,帮助我们高效解题。

3、试卷归纳

我们通过分析所在省份历年高考真题容易发现一些惊人的结论。试想,如果你在考前都已经知道哪些地方你一定能得分了,你对考试还会没有把握吗?同时,由于你非常清楚自己弱势在哪里,那你就很容易在最后冲刺阶段努力解决,从而整体拉伸你的学科成绩。

4、灵感性的归纳

很多归纳总结就是在散步、吃饭、睡觉,甚至上厕所的时候归纳出来的。 

5、语文学科的归纳

语言学科的归纳,从应试的角度来讲,多做试卷归纳是非常必要的。

无论什么归纳方法,最重要的是:一定要自己归纳。别人的始终是别人的,自己归纳出来的知识体系才是自己的。

高三的很多习惯,都是可以提前养成的,所以高一、高二都是很重要的,不要留太多的欠账到高三。

严格来说并不是用年级来分的。我估计最关键这样分:高二第二学期前。高二第二学期到高三第一学期。高三最后一个学期。前一个半年,的确是打基础的,但是不建议全部都通杀,不建议全部都学得很精。比较重要的是数学和英语。其次是语文。接下来是你需要的分科方向。数学和英语因为会被人拉很多甚至你拉人很多。而且这两科厉害的话,有机会在竞赛中夺奖等等,还是高考中比较重要的武器。至于语文,中等即可。高二第二学期到高三第一学期,会逐渐有模拟考。你务必在这一年逐渐明白自己的优劣,而且保证自己的劣势慢慢上来。优势保持。所以一切要保证在这一年搞掂。不能留到最后一个学期。最后一个学期我就不用多说了,你不可能再自主的了,做多点试卷巩固吧。按照你的问题这样问是不科学的,假如你只想在最关键的阶段才下力,其他阶段放松是没用的。务必把压力分散点。在第一个阶段确保最基础的都会,第二时期就是提高,最后一个学期巩固。还有,不要把目标看得太重要,应该把学习过程和与人相处看出成长的阶段,人活在世上就是奋斗,只有奋斗才能彰显价值,因此必要的基础努力是必须的。但是也不需要很大压力或者逼自己太紧。最关键一句:务必知道方向!内容来自www.egvchb.cn请勿采集。

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