蓝象资本宁柏宇访谈实录:在线教育面面观

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第一节教育内容:家庭、学校、社会安全教育目标:1、充分认识安全工作的重要意义。2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。3、进行预防灾害,防“溺水教育的教育。教学过程:一、导入:新的学期又开始了,我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活,在开学之初,我们首先要提的就是安全,因为不论是国家还是家庭,都希望你们安全的生活和学习。二、小学生应注意安全的地方:1、学生讨论。作为小学生,我们应从哪些方面注意安全?2、集体归纳。(1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹;不在楼道内做游戏;上下楼梯靠右行;劳动时,不挥舞劳动工具,以免误伤他人;不与社会上不三不四的人交往,特别是吸毒者;课外不玩火,不玩火…(2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。(3)饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。四、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。第二节第一课 家居安全教育一、谈话引入同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么:1、用电安全随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基的用电常识。1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。2、安全使用煤气1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。二、发生火灾怎么办1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。3、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。三、小结只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。第三节第二课 食品安全教育一、教学目标1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。3、了解健康标志士什么,知道安全饮食的常识。4、培养关注自己饮食健康的责任感,养成良好的饮食习惯。二、教学重点知道如何健康饮食?三、教学难点培养关注自己饮食健康的责任感。三、教学过程(一)谈话导入1、讨论:小朋友,在你的印象中,你觉得什么样的人是健康的?(学生各抒己见)2、是啊,过胖、过瘦、面色蜡黄…都不能称为健康的人。看来,一个人的健康直接跟饮食有关,所以,在日常生活中,我们一定要注意健康饮食。(板书课题:吃出你的健康来)学生齐读课题。那如何做到健康饮食呢?(二)好好吃早餐1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,民以食为天,食以安为重。下面请听一个故事。(故事大概内容:一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉,怕上学迟到又没有时间吃早饭,结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了,更别提上课认真听讲了。2、小朋友听了这个故事后,有什么话想说?早餐对我们有多重要呢?(三)饭前饭后多补水身体缺水时,新陈代谢大大减慢。所以,人必须及时补充水分。要使人体储备足够的水分,你应该每天喝两升水。这包括喝白开水,或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。为什么需要这么多的水呢?因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备。其中,大约有一升水是通过排尿排出体外。另外一升水是通过汗和呼吸排出体外。不过,即使你吃的是固体食物,你也有可能吸收了同样的水分。比如,多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包,也能补充一些水分。(四)有节制地吃点零食也不坏零食对任何人都有诱惑力,不吃零食很难做到。如果我们合理选择零食,把握好进食的时间,吃点零食对健康也有好处。有些零食含有身体所需的各种营养素,因此,可以适当吃一点零食。平常我们各异的零食具有不同的功能:花生:花生中富含维生素B2,多吃些花生,有助于防治口唇干裂、眼◆您现在正在睛发红、发痒以及脂溢性皮炎等多种疾病。核桃:核桃中含有丰富的生长素,能使指甲坚固,不易开裂。同时,核桃中富含植物蛋白,能促进指甲的生长。葵花籽:葵花籽含有蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质,其中亚油酸的含量尤为丰富。亚油酸有助于保持皮肤细嫩,防止皮肤干燥和生成色斑。无花果:无花果中含有类似阿司匹林的化学特质,可稀释血液的流动,从而使大脑量充足。奶糖:奶糖含糖、钙,适当进食能补充大脑能量,令人神清气爽,皮肤润泽。吃零食最好在两顿饭之间,不要在接近正餐的时间吃。临睡钱和看电视时吃,都不是好习惯。零食就是零碎食物,因此,不能吃得太多,只能作为生活的调味品,更不能影响正餐的食欲。(五)良好的烹调促进健康良好的烹调能减少食物营养损失;不恰当的烹调,会大大降低食品中的营养含量。比如,有些烹调法损失会损失食物中的维生素,而换一种烹调法能使维生素较好地保留下来。煮:煮过的蔬菜,会损失百分之七十的水溶性维生素,B族维生素和维生素C。蒸:蒸比煮,能够保留更多的营养成分,但仍会损失百分之三十的水溶性维生素。微波加热:如果使用较少的水,微波加热能保留部分的水溶性营养成分。烘和烤:烘烤的高温,会损失维生素C。烘烤家禽类食品,需要彻底烤透。第四节第三课、交通安全教案教学目的:1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。2、让学生了解交通事业的重要性,培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。教学方法:讲授法、讨论法一、导入新课:1、交通运输业为我们提供了哪些方便?如果没有交通运输我们的生活会怎样?2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果?教师小结:交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分,为现代人的生活提供了极大的方便,同时由于一些人对交通安全重视不够,也给很多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面,克服不利的因素,让它更好地为我们服务。为此,我们这节课来学习一下交通安全知识。二、新课讲授:1、介绍常见的交通标志及相关的法规,红绿灯、斑马线、指示牌等。2、介绍乘车、乘船的有关知识。①乘车、乘船的基本要求和注意事项。②要求学生要文明乘车、乘船。3、行走时应怎样注意交通安全,并联系实际当前学生行走时存在问题。① 在道路上行走,要走人行道,没有人行道,靠路右边走。② 集体外出时,要有组织有秩序列队行走。③ 穿越马路,要走斑马线。④ 遇到“红灯”要停止,做到“红停绿过”。要学会避让机动车辆。⑥ 不能在马路上逗留,玩耍、打闹、追逐。4、骑自行车安全常识,并指出学生骑自行车存在的问题。①不在人行道上骑车,应在非机动车道上靠右行驶。②横穿马路减速、观察或下车推车过路。③转弯时减速,观察并打手势。④不要双手离把,不要并肩行驶。⑤骑车不打闹,不追逐。⑥骑车不要攀扶机动车辆。列举一两个重大交通事故案例,教育学生重视交通安全,遵守交通规则。三、小结:提问:今天我们学了哪些知识?通过学习,我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么?第五节课 题:防火自护、自救安全教育教学内容:学习一些家居防火自护。自救知识教学目标:①通过学习防火安全知识.让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法。②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。教学重难点:树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。教学时数:1课时。教学器材:投影仪.幻灯片或制作课件.教学过程:一谈话导入:同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么:(师生共同)1.用电安全随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。(1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。(2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器。(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。我们的做法:A特别是平常我们看完电视之后,只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的,一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。B电火箱用完后,一定要把插头拔掉,不要让它处于保温状态不管,这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。C,提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。(5)雷电时,应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源,或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。(7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。二用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。1室外火灾关门求生的方法:①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。2..www.egvchb.cn防采集请勿采集本网。

司马迁从20岁开始的全国漫游,是为写《史记》做准备的一次实地考察,他亲自采访,获得了许多第一手材料,保证了《史记》的真实性和科学性。他这个漫游,也是《史记》实录精神的一种具体体现。比如说,他

图源:pixabay

贾探春是荣国府贾政与奴婢出身的妾侍赵姨娘所生的女儿,贾宝玉同父异母的妹妹,贾府通称三姑娘,宝玉及三春均在贾母身边抚养长大,所受教育极好,与嫡姐元春无异。林黛玉进贾府后搬到王夫人住处,元春省亲

* 来源:学而时思(citicsedu),作者宁柏宇

《孝宗实录》成书后,恢复职务重为尚书,不久加官太子太保,调任南京吏部尚书。刘瑾被杀后,他以吏部尚书兼文渊阁大学士的身份入内阁参与军政大事。后又加官少傅、太子太傅,入建极殿为大学士。正德十年

主持人:中信证券教育行业分析师 冯重光

初营永定陵,复徙京西转运使,入为三司户部副使,徙度支,同修《真宗实录》。不试中书,特擢知制诰兼史馆修撰,知通进、银台司。进枢密密直学士、知河南府,徙并州。每汾水暴涨,州民辄忧扰,尧佐为筑堤,

嘉宾:蓝象资本创始合伙人 宁柏宇

【Q&A】
  • 问:请问您对一对一、小班、大班几种模式的演进怎么看?未来哪一种会成为主流,这些公司的竞争格局怎么看?

杨慎从小受到良好教育,且天性聪明,有一颗正义的心。七岁能背许多诗。十一岁时,会写近体诗。十三岁时,随父入京师,沿途写有《过渭城送别诗》、《霜叶赋》、咏《马嵬坡》诗等,其《黄叶诗》,轰动京城。

答:我过去6年都在做教育投资相关的工作。之前的12年分别在好未来7年,在新东方5年主要是做教育的业务,从一线的教师、培训师到业务负责人,再到事业部总经理,然后再做的战略投资,然后专门做教育领域投资。

三种不同的班型模式,这个我们可以看一下现在在线教育和历史线下的培训机构之间的发展,其实还是有一定的对应性。

1993年的新东方成立,那时候谁有优秀的师资,谁就能招到学生。一个老师或者一个品牌,对应的学生可能是以百、千、万计。所以一个老师可以教很多的学生,其实我们如果用商业模型来看的话,利润率是非常高的,可能80%以上都是毛利。

从1993年到2003年,这种大班模式一直是培训班里非常王道的方式,你只要控制了王牌的师资,就有品牌和招生的能力,公司的营收的增长和利润的增长都比较快。所以大班模式其实是最早提供优秀老师供给的模式。

2003年到2013年,以好未来为代表的,是小班的模式,小班的模式的特点就是它的毛利率其实没有大班高,但其实也不低。新东方原来是做大学生,学而思率先做了小学生,后来延伸到中学。这种商业模式其实是一个对组织能力要求很高的模型。如果这个班只有10个学生,实际到课5人的话,这个班的营收就变成原来的50%。所以小班模式其实对组织和管理要求比较高,因为这个班的满班率其实就代表了这个班的营业额和利润率,你满班率稍微低一点就会亏损。

在2003年左右,诞生像学大1对1的一对一模式,它也是大约花了10年左右的时间登峰造极。1对1的模式最大的特点就是一个老师对一个学生,这样的师资在成本中的占比就会特别高,所以其实它降低了对师资的要求,因为主要是一对一陪伴,耐心地把所有的时间都花在你一个人身上,对老师水平的要求下降了。而且只要你这边有学生的需求,我就可以匹配上老师,不存在小班的满班率问题,所以1对1这个模式的增速是特别快。但1对1这种模式,利润率相对来讲比较低。别看说一个班,一个课程单节课学生付费很高,老师的成本占到学生的支出的比例相对较小,招生成本和管理成本相对较高,所以1对1的毛利率反倒是最低。大班的毛利率是最高的,1对1毛利率是最低。

所以从这几个角度上来讲,像学而思网校、像猿辅导、作业帮、跟谁学,率先跑出商业模式的都是大班,大班模式相对来讲,利润率比较高,对优秀师资的打造的能力也比较强,比较容易出名师。所以这种商业模式率先突围而出,这跟1993年的时候,新东方崛起其实是一样的。

然后1对1的模式,比如掌门1对1或者VIPKID这种模式最开始增长的速率是非常惊人的,因为它这个需求是固定存在。供给端对老师的要求比小班、比大班会低一点。所以这种模式增速是比较快,但是毛利率可能会压力大一点。

另外一种相当于是小班,1对20或者1对30,比如东方优播这种OMO模型。既有线上的部分也有线下的部分。用混合化学习的方式把学生的体验做起来,它的增速不会特别快,但是一旦做好了之后,这种模式的健康度会做得比较好。所以东方优播为代表的小班模式也在也在尝试和逐渐增长的过程,但初期打样的过程,可能相对来讲利润不会特别高。

  • 问:去年各家公司营销投放很多,像学而思、猿辅导都投了很多钱,今年行业的投放是否会持续这个态势?大班模式已经被证明能够盈利,未来什么时候行业里这些公司的盈利能有好转?

答:大班这个模式,把价值链拆开之后,前端相当于是获客的流量,后端其实是个供给,如果仅就成本结构的角度,它的毛利率是非常高。理论上讲,在非竞争情况下,获客成本控制在一个固定的比例,这个模式应该是能够赚钱的。一个班级里比原来新东方的500人还多,多的可能会到5000人,人数变成原来的10倍,但价格没有降到原来的1/10,可能只是线下培训的,比如说一半这个量级,其实毛利率仍然是非常高的。假如在非竞争的情况下,理论上讲是一定能赚钱。

第2个维度就是假如说我的公司不在技术上再投入的话,利润就出来了。但现在实际的情况,比如说真正有能力做大班的都是大的企业。因为做大班要求强悍的招生能力,和吸引顶尖名师的能力,这两个东西是相辅相成的,往往是先有强悍的招生能力。一个班里要5000人,假如开10个班,就得有能力招5万个人,这对一个创业公司或者没品牌的公司,流量成本它就承担不起。所以从这个角度上来讲,大班是有非常高的门槛,所以市面上有机会去使用大班这种模式的机构肯定是不超过10家,主要的可能就是5家、6家这个样子。

所以我们眼下面临的问题就是这5、6家为了保证它的流量获取,保证它们在竞争的过程中,每家都能保持一个高增长,希望大家都在10亿的量级的基础上,每年仍然能保证80%、200%以上的增速的话,从流量获取维度上来讲,投入是不可避免的。尤其是互联网的流量,只要你花钱去采购,转化率算的清楚,各家肯定都是不遗余力去投放。而且大家注意到这里面已经有两家是公众公司,然后有两家私营的公司,也是财力比较雄厚,所以它们都有比较充足的现金储备。再加上疫情过程,整个的在线教育消费者端(主要是指的是家长和孩子),对在线教育的认识和普及度是比较高的。21天形成1个习惯,80天已经形成4个习惯了。供给端来看,不仅仅是培训学校的老师,还有公立学校的校长、老师,甚至教育局的领导,都意识到在线教育是一个未来的方向。当消费者端和供给端都充分成熟的时候,这个领域的发展速度会更快。

所以在这个阶段各家都认识到,只要在保证品质基础的前提下,保证商业模式的基础模型不变的情况下,都会在获客端进行一个比较充分的投入和释放。如果你在教培行业的一线的话,你能感受到,在每一个你能关注的点上,无论是高铁广告还是分众广告,无论是春节晚会还是哈佛大学的教育年会,各家公司之间对品牌和流量的竞争,就包括一些供应链端的平台和流量的竞争都是非常激烈的。所以从这个角度上来讲,基本的商业模型已经被验证,如果账上有钱的话,投放的是可控的话,各家还会其实是希望能在流量获取端进一步的投入。

所以在今年我觉得各家并不会减弱它们对数字流量方面的投入。我觉得现在目前看,在这个领域排名前5的公司,在未来的一年甚至到两年的时光里,大家在流量获取端的投入绝对不会手软。

  • 问:K12赛道竞争激烈,从一级市场看哪些赛道还有突破的机会?

答:做一级市场最重要的是发现新的空间,无论是数字化、还是地域,还是未来趋势。我们主要关注三个方向:

  1. 年龄段的拓展。不仅仅是K12,K12可以向两端延伸。大学生和职业教育人数也不少,不过需求分散。所以从年龄段角度上来讲,大学生或者职业教育其实还是有很大空间的。我们知道中公教育的市值也是千亿人民币以上,就是说至少是从领域大小角度上来讲,它跟K12是有得拼的。还有是0-6岁,其实这也是每一家现在教育行业的头部公司,甚至未来说互联网公司大举进入教育之后非常关注的,因为是K12生源的源头。
  2. 空间和场景的变化。这一次中国2亿的中小学生,甚至包括大学生,面临学校不开学了,一个学期就此报废了,孩子直接放了两个暑假,那这样的情况下会产生一个问题,原来学校并不太在意的数字化教育的部分,今天教育局的、局长、校长和老师都必须重视这件事。学校里的数字的基础设施的建设,这是一个比较大的机会。 未来学校里都会有三个教室的建设,每个班都有直播教室,学校和学校之间有直播教室,家庭是做教师的会有直播教室,除了这些教室之外,学校里的庞大的师资和学校里的学生的学习的场景都会发生变化,这里有巨大的机会。
  3. 数字化对教育的重构。人类的社会从物质世界向数字世界转化,这个过程是不可逆的。我们每天花在抖音或者是快手上的时间越来越长,从另一个角度理解,就是我们在数字式世界里花的时间越来越长。那数字世界其实也有基础设施的建设,所以我们原来说的K12学习,其实主要是一个技能的培训,但是在数字世界里学习可能更贴合我们人类学习的本性,因为人类其实都是通过体验和玩耍来学习,这是最符合孩子天性的,也最符合成人的天性。 斯坦福的课程仍然是用experience and play,就是体验和玩耍的方式去教你学习。数字世界其实比较贴合人类天然的学习机会的本能。在数字世界里头,其实我们能学习到的东西是非常多的,比如说原来的数理化、语文、英语,其实都应该被重构。在数字世界里学习的时候,可以记录你的学习过程,可以及时给你数据的反馈,可以用人工智能的方式给你推荐最佳的练习方式,学习体验跟线下学习体验完全不同。甚至比如说有一些可视化的东西,有一些模型都会让你用更好的方式去体验。

但除此之外,还需要掌握一门新的语言叫视觉表达,这些技能都是没有人教你,或者历史上只有很少一部分人会有这样的机遇。所以从这个角度上来讲,在数字世界里的我们应该重新去构思一下教育,这时候你就会发现机会是比较多的。

简单来讲,我们在一级市场看教育的时候主要关注三个点,第1个就是新的年龄段,就是落后的年龄段,用先进年龄段的方式再重做一遍;第2个是新的场景和空间,比如说进校的场景;第3个维度就是在数字化世界里,对教育的重构,不仅仅是原来的内容用重新的方式去教,可能是全新的内容,这是我们在一级市场目前比较关注的东西。

  • 问:最近疫情大家可能也都有关注到几家公司有大量的这种免费的注册的这种学员,有的公司可能报出来的数是有2000万,然后有的也有1000多万。是否可能一下子让中国的在线教育渗透率有一个巨大的提升?然后这件事是否会导致未来若干个季度,各家在线的销售公司的业绩增长,一下子比原来的预期或者说正常的增长轨迹有一个大幅的上扬?

答:我觉得这个疫情肯定是加速了在线教育普及的趋势,这点是毋庸置疑的。其实这是一个大方向,但是你要知道在中国,推广一个在线教育的品牌,在今天仍然需要10个亿人民币以上,才能让一个在线教育品牌做到相当多的知名度和美誉度。但是因为疫情的关系,包括跟一些最主流的媒体的联动,如学习强国、央视频的联动,包括跟春晚的联动,在线教育几乎成为2亿中小学生和它们的家长都能够接受的东西。整个在线教育的板块的社会认知度和品牌接受度有一个质的提升。

这个过程里头,大机构可能相对来讲资金实力会雄厚一点,所以它们在这个阶段把以前多年教学积累下来的录播课,基本上都相当于是免费的,提供给了在家学习的这些小朋友,或者提供给了它们的家长。

从录播的角度上来讲,这些人的个人信息或者是学习数据也都被在线教育机构所掌握。所以在线教育的公司其实都很意外的,在这三个月里收获了千万级用户数据。但它们在现在竞争非常激烈的阶段,其实转化和供应链的能力其实是有限的,要把这些免费视频的观看者转成真正它们的高客单价的用户来收费,无论是从老师的维度还是从服务人员的维度上来讲都是跟不上。所以即使一下涌入了这么大的多的流量和用户的数据,可能转化的也就是原来的1/4,但是相较于它们原来的自己预计的增长速度,或者获客速度,肯定是有个几倍的增长。但因为竞争也比较激烈,所以各家从利润的角度上来讲,不会有大的变化,甚至可能会有点降低,因为为了提供这些免费的服务,大的机构也付出了比较多的钱。

所以我是觉得其实因为疫情,它们在今年Q1或者Q2这两个季度,从营收的角度上来讲,应该是同比应该有一个比较大幅度的上扬,这个事是可以预测的。而这个阶段里头所获取的免费的用户数据,从长远的角度上来讲,也支持了它们后面几个季度的营收和业绩的进一步增长。所以疫情加速了在线教育的渗透率和普及率,这个事应该是确认无疑。

从近期的在线教育,尤其近期大额融资的角度上来讲,在线教育是各个板块里头相对来讲比较受益的板块。

  • 问:如何评价学而思网校、猿辅导、作业帮、跟谁学、新东方在线的优劣势和发展预期?

答:从我们一级市场的视角上来讲,它们其实是有不同的起源,比如说像猿辅导它其实是比较纯粹的互联网打法。它的核心的业务岗位,其实主要是互联网人,它的老师和它的教研人员在互联网教育公司里头其实相当于生产要素。所以其实它的核心的管理岗位是一群互联网人来调动教育的生产要素。这是猿辅导,作为一个创立时间比较短的公司,它特有的优势。

学而思网校或者新东方在线,其实是一个既有品牌的在线化转移,所以管理层的结构可能既有互联网领域的人,也有原来做教学岗位的人,那么这两种的思路其实就是需要一个融合,与纯互联网的教育公司可能会有差别。

像作业帮这个公司其实是有带着天然的资源属性,无论是从流量的角度上来讲,还是从技术的角度上来讲,有一定的思维定势。

像跟谁学,因为新东方原来是做大班的,向东老师做大班有21年的经验,而且它在流量获取的方面率先去获取下沉用户市场,这个模式它们有一定的历史积累,可能是一个20年的历史的积累。

新东方在线它还面临一个问题,跟新东方发展的发展是有关系,因为新东方最开始从大学入手,所以它的大本营可能是大学生或者是国外考试,或者是国内的四六级考试和考研。所以新东方在线首先还要面临一个调比例的问题,得把大学调到K12。

我整体的观点是教育要与时俱进,就从品牌入手到从组织和管理,到从互联网流量入手,到未来可能是算法和组织驱动的维度,它们可能各个都属于不同代际的公司,都有自己的优点,但是你到了一些新代际的时候,也得快速的进化到新的维度。

  • 问:学而思和新东方的OMO的未来发展预期?

答:OMO现在基本就叫做offline-merge-online,就是线下和线上结合,现在还很少有线上的公司说线上做好了我要在线下开店,进一步把线下流量去榨取一下,类似盒马鲜生。目前来讲主要是线下机构怎么能增加线上的互补。

无论是从学而思传统的线下培训班业务,还是新东方传统的线下培训班的业务,经过疫情都会培养出线上服务的力量,所以疫情之后,能熬过来的线下大培训机构都会产生线上输出的能力。

那么这时候这种混合式的学习和纯线上的公司相比,虽然有重合部分,但是它也有它的优势,比如本地化。所以从这个角度上来讲,我觉得OMO未来和纯线上的竞争,在于它接地气,它有扎根的品牌、线下服务、线下流量获取的优势。

OMO对于传统的大机构来讲,可能是一个比较重要的机会,能跟现在的纯线上的这些空军部队产生一个区隔,因为它有本地化的服务团队,能够把线下教育的一些情感传递上的优势充分发挥出来,我估计未来的一两年就是OMO和线上两种很重要力量。学而思培优还是非常强势,它自己原来的线下培训中心,也有配合学而思培优的学而思在线结合起来就是它的OMO。这跟我们在好未来看到的很多线下有一定基础的公司,发展线上的趋势应该是一样的。

  • 问:猿辅导融10亿美金,现在一级市场对于在线教育的追捧是否过热?会不会出现一二级市场估值倒挂,在这么高估值还入股的逻辑在哪?

答:好未来、新东方在线、跟谁学等股票的市盈率都挺高的。一级市场基金投资的逻辑在于:一个统治全球的公司都有万亿美金的市值,一个国家领先的企业往往有数千亿美金的市值,在一个国家的一个行业的龙头都有几百亿美金的市值,海底捞、好未来都是300多亿美金。

中国教育市场规模有上万亿,这么大的市场在中国没有很多,可能就十几个。如果能够在中国市场做到龙头,几百亿估值是有的。

教育是为数不多可以把整个过程全部在线化的,与电商不一样,电商有线下的物流,可能还有实体店要体验。教育的在线化程度是有可能超过50%,从市场空间和有潜在龙头的可能来看,几倍的回报是是可以看到的。

一级市场投资从13年开始,各个垂直行业进入互联网化。13-18年,在线教育从无到有。在线教育13年形成了资本和创业者的共识。18-20年是激浪,大家要看之前投的项目能不能跑出来。到了2020年,在线教育有很多融资。宏观经济形势导致资本有避险倾向,倾向投长周期的行业,比如教育。这些投资,在不出现大的黑天鹅情况下,都是合理的。

  • 问:50%的渗透率假设的因素是什么?

答:线下教育其实是奢侈品,线下教育的成本越来越高。美国过去50年,超过通货膨胀最高的就是大学学费。大学代表了线下教育的巅峰,有最好的老师,有最好的学生,面对面天天沉浸在一起。任何时候,大家可以承担起的情况下,大家都会选择线下教育。但是线下教育越来越昂贵,无论是从交通、时间、服务上来看。

教育产业分为几个部分:全日制的学校大部分是公立的,教育产业(培训、教育信息化为主)、教育公益。我们说的教育产业在公立学校之外,以培训为主。这部分主要收益不是社会关系,主要是技能和目标达成。信息传递大于情感传递(社交关系)。教育产业的核心在于提升信息传递的效率,那么在线教育就有很大的优势。未来线上教育也可以培养出情感关系和社群关系,教育产业线上化的比例,主要是看谁的效率最高。线上教育是有可能超过50%。即使有些学校线上和线下都提供服务,线上的比例也会越来越大。未来大家接受教育产业的人里,按照时长和人次的角度来看,比例可能再过5年都有可能超过50%。

  • 问:公民同招、减负等对K12教培有没有长期影响?

答:国家的角度,教育要满足国家的意识形态、竞争和道义诉求。教育在各个国家都是国有为主。美国公立学校超过80%,尤其是K12,大学私立会多一些。政府希望教育是公平的,不希望公立学校之间有很大的差别,它的努力方向是让教育均衡,不要让私立学校太多。但是因为大家为了追求更高质量的教育需求,让大家都愿意去购买教育产业里的服务。

培训产业在中国是纯民办的,从人才的密集度、对社会的影响、长远创造的社会价值来看教育产业和公立学校是共生关系。

  • 问:什么样的组织结构容易产生不诚信的行为?

答:在线教育与消费品公司很像,销售记录都是数字化,在监管不严的情况下,操作的空间就大了。利益大,有些人就会去操作。因为在线教育有好的发展空间和现金流,希望还是能够长远有序的发展。

  • 问:教育信息化最大的场景是在学校里,这个行业里看好哪些方向?

答:学校信息化场景可以做的很多,但是这里面对的都是散户,背后都是政府的钱,历史上渠道的成本远高于产品的成本。比较看好学校的教学内容,学校里最重要的场景是教学。如何收集教学场景中老师和学生的数据,并进行智能化分析,再给出一个反馈,这才能真正提高教学效率。教育信息化需要一个切入点,新高考、选校升学等。

学校信息化场景核心还是教学场景,教学服务系统、教学内容平台化的提供,包括老师学生的数据收集。学校内的SAAS服务也做得很好,学校也发现需要这些系统,老师在学校上课,学生在家里学,除了用钉钉之外的这些教学系统,是发展过程中非常重要的一环。其他的都是一些切入点,如何去获取客户,但是怎么去深耕和发展客户才是比较重要的。

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