培养孩子跨学科思考能力,从两次世界大战讲起

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培养逻辑思维能力可以同日常和孩子一起玩一些益智类的小游戏,引导孩子的思维能力,买一些相关的书籍来进行阅读,还可以让孩子做一些阅读理解的数学试题!语言表达能力可以通过引导孩子多问,生活中比如去动物园玩完回来之后可以让孩子发表下自己的看法,觉得那种动物比较好看,为什么喜欢之类的!总之就是要创造问题去引导孩子让孩子积极发表自己的看法和想法!或者去参加一些口才类的兴趣班,思维类的专业课程这种!www.egvchb.cn防采集请勿采集本网。

培养孩子文字表达能力和口头表达能力的方法如下: 1、培养孩子文字表达能力的方法: (1)多阅读,积累素材。多读一些名著和名人传记,还有小故事中的大智慧之类的书籍,如果看到比较好的文段

历史本来很枯燥,历史上的战争,更是血腥,让人恐怖森然。可偏偏就有很多军事迷、历史迷,从小酷爱战争历史,读三国,看孙子兵法,搜集航空母舰、飞机、大炮等模型……

思维是一个过程,这个过程要通过语言来完成,因而提高学生数学思维能力,首先必须训练其数学语言表达能力。对于一道e69da5e6ba90e799bee5baa6e997aee7ad9431333332633034题,你是怎么想的,把你的思考

其实,残酷的战争背后,有千军万马的冲锋陷阵,有将帅领袖的运筹帷幄,更有很多意想不到的历史小秘密。

一、加强思想教育,养成独立思考的习惯,培养勇于挑战的顽强意志 一般来说,一个人追求的目标越高,他个人发展的可能性就越大。因此,教师要积极利用课文中的内容加强对学生的教育,激励学生树立

人类自有记录以来,经历过一万多次大大小小的战争。这其中,两次规模最大、涵盖全球的世界性大战,被称为第一次世界大战和第二次世界大战。它几乎是二十世纪的中心事件,影响着全人类的命运。

让孩子多思考 问孩子知道的问题 但是又有点绕弯的问题 让他自己想答案 长久下去孩子的思维能力就会提高

少年商学院最新推出了《枪炮、食物与货币:揭秘两次世界大战》音频课程,由历史爱好者、“考据控”、毕业于乔治华盛顿大学的Mark老师主讲,抛弃过去教科书式的枯燥讲解,语言风趣幽默,注重历史事件背后的思维方式,一次性说透两次世界大战。

思维能力是人的一种精神活动能力,是智力的核心。培养孩子广阔、灵活、敏捷的思维能力,对开拓孩子的智慧极为重要。我们可以从以下几个方面来培养孩子的思维能力。提高感知和观察力。人的思维

课程不仅涉及著名战役、战场逸闻,还跨学科多角度分析战争背后的科技发明、人才较量、女性解放等,有趣,有梗,有干货。现在订阅/收听课程,即享限时优惠价99元原价:199元),3人拼团更享特惠价69元。拉至文末点击“阅读原文”即可订阅/收听。

课程导师

Mark

少年商学院资深讲师

历史迷、细节控、考据达人,历史系科班出生,毕业于乔治华盛顿大学,曾任美国哥伦比亚双语特许学校教师助理,在跨文化交流领域有着深入研究。授课风格幽默风趣,深受05后孩子的喜欢。

课程进度表

课程亮点

1、内容丰富,跨学科呈现历史的多个侧面:

  • 课程不仅涉及到战争的爆发和结束,几大重要战役,还融入了科技、金融、文明等多个学科知识,用另类眼光重新解读历史的不同侧面,让你对两次世界大战有更深入全面的了解。

2、深入剖析,注重培养历史思维和辩证思维:

  • 与历史知识相比,更重要的是看历史的角度和思维。每节课会从事件触发,深入剖析背后错综复杂的原因,培养孩子的辩证思维,构建人生必备的历史思维。

3、生动有趣,激发孩子的好奇心和探究心

  • 语言风趣幽默,轻松搞笑,用贴近孩子的语言趣解历史,让孩子在听的过程中不知不觉爱上历史,激发孩子对历史的好奇心和探究心。

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Q:少年商学院这档音频课适合几岁孩子?价格如何?

A:适合8-15岁,原价199元,限时99元,3人拼团特惠69元

Q:音频课程时长?更新频次呢?

A:本课程共18讲,每讲10-15分钟。从9月26日起,每周一三五更新,任何时候订阅,均可直接收听全部音频。

Q:收听方式是怎样的?

方式1:下载并安装少年商学院APP后,点击“个人中心”登录后点击“音频课程”查看并收听。

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如何培养孩子的思维能力呢?今天西瓜就分享给大家一些方法:1、两步思维训练是什么:两步思维,顾名思义,就是做一件事的时候,做完是第一步,做完以后再做什么是第二步。为什么:两步思维是在培养孩子“拆解问题”和“考虑周全”的思维能力。事实上,别说小朋友,很多成年人都缺乏这方面的训练。比如前几天我让老公去刷个碗,他就只刷了碗,没有刷锅,刷完的碗也没有放到消毒柜,而是随意扔在桌面上。培养两步思维,能够潜移默化地帮助孩子提高做事的规划性、看问题的长远性,对孩子学习能力的提升大有裨益。怎么做:家长在训练孩子的时候,不要“完了就完了”,要引导孩子在完成一件事的基础上,思考下一步。注意,思考是主动的,要让孩子的大脑活跃起来,而不是告诉他做什么。1.比如拿出一罐巧克力豆,让孩子数豆子。在让他数以前,问他一个问题,“数完以后怎么办?如果他不知道,那就继续问他,巧克力豆放在外面是不是会坏,是不是收起来更好,一直启发他说出,数完以后再放回去。2.假设要吃饭,饭前要问他,吃完以后做什么,引导他自己去收拾碗筷。渐渐的,从行动中训练扩展到人际关系上的训练,他的思维能力、行动力都会越来越强。老话讲,做事要“走一步,想两步,看三步。训练两步思维,是一项不可少的功课。2、能量管理思维是什么:能量管理不仅是指身体能量,也指情绪能量的管理。为什么:孩子们在学习过程中,消耗了大量的体力和精力,大量的课程内容还损耗着他们的情绪能量,如果一直压抑着学习,则会导致孩子对学习越来越厌倦。因此,孩子们在学习过程中不仅需要食物来补充身体能量,也需要及时纾解、发泄情绪,保持一个良好的心态才能高效学习。怎么做:孩子们在学习过程中,不仅需要食物来补充身体能量,也需要及时纾解、发泄情绪,保持一个良好的心态才能高效学习。1.解决身体疲劳,可以给孩子准备一些巧克力之类的食物作为能量补充;2.解决情绪疲劳,也就是让孩子适当放松,可以让他们听听音乐、到楼下跑跑步、和其他小朋友做做游戏、做一些自己喜欢的事情等等。3.解决厌倦感,可以在完成规定任务量之后,在某个热情高涨的时候中断学习,这样会保持对该事物的期待与热情。比如很多作家在写到高潮部分时就会主动停笔,等到第二天再创作,这样更容易找到感觉,从而继续写下去。3、多解思维是什么:好学生和差学生的一个显著差异就是,当解决完一道难题的时候,差学生会为找到一个答案感到如获至宝,好学生则不满足,试图找到更多的解决方案,并在答案比较中找到最优解。多解思维正是如此。为什么:多解思维的形成源自于儿童成长中对“问题-答案”关系的理解,而后演化为追求卓越的意愿。培养孩子的多解思维,既能锻炼孩子解决问题的能力,也能增强他们学习的主动性。怎么做:家长应该为孩子打造一个开放的世界,在这个世界当中,解决问题有多种答案,让孩子自己去评估不同答案的利弊,使他养成寻找多个答案的习惯。1.比方说去动物园,可以走着去,可以开车去,也可以坐公交。要让孩子去分析,走着去,比较累,时间长,但是可以锻炼身体,开车去,方便,但是停车比较麻烦。在这个情景中,孩子了解到,在不同的答案中,有些不相上下,有些有显著的优缺点。久而久之,他的思维会越发活络。4、联想思维是什么:联想思维也就是从一件事物想到另一件事物,是否具有联想思维,考察的是孩子对两个事物之间关系的理解。为什么:联想不仅仅有助于提升孩子的想象力,还能增进孩子对事物之间关系的理解,从知识点到实际运用,或者从实践到理论的联想,能帮助孩子灵活地运用知识。怎么做:家长们平时就可以在日常生活中培养孩子的联想思维。1.比如买菜的时候可以引导孩子联想到数学中的单位、小数、计算等知识。这样既复习了课内知识,又能在培养孩子从理论到实践的运用能力,可谓一举两得。2.在出门游玩时背诵与场景相关的古诗句,巩固语文知识,同时增进对诗句内容的理解。5、质疑思维是什么:质疑思维也就是怀疑思维,是对既有答案的质疑,敢于质疑的人往往胆大心细,对问题的理解也比较深刻。为什么:教大一的老师基本都会为一件事苦恼,那就是经过十几年寒窗苦读之后的大一新生们,往往已经被训练成刻板模式化的思维,他们对老师的话百分之百认同,对书本上的内容百分之百肯定,他们最不擅长的就是“提出问题”。但我们都知道“质疑”的重要性,“质疑”意味着独立思考而不是被动接受,意味着主动选择而非盲从接受,质疑思维对培养孩子们的独立意识和思考能力至关重要。怎么做:1.当孩子十分认同某个道理时,鼓励他思考“这个道理真的绝对正确吗?“在什么情况下才是对的?2.在孩子做完题目对完答案之后,鼓励孩子说出答案为什么正确,让他去 推理、查资料佐证或者质疑这个答案,而不是对完答案就算了。6、编程思维是什么:看到这里可能很多家长会不理解什么叫做“编程思维”?为什么现在总是频繁的听到“编程”两个字?其实,编程思维可谓是七种思维中最重要的思维能力,因为它不仅能够提升孩子的个人能力,还是时代要求下必须掌握的思维方式,是孩子制胜未来的关键!“编程思维”(computational thinking)并不是编写程序的技巧,而是一种高效解决任何问题的思维方式。也就是“理解问题—找出路径”的思维过程,它由四个步骤组成:1、分解(decomposition),把一个复杂的大问题,拆解成更可执行、更好理解的小步骤。2、模式识别(pattern recognition),根据经验找出相似模式,高效解决细分问题。3、抽象(abstraction),聚焦最重要的信息,找到问题的本质,忽视无用因素。4、算法(algorithms),设计一步一步的解决路径,解决整个问题。通过这四个步骤,一个复杂的问题先被拆解成一系列小问题→每一个小问题被单独检视、思考,寻找解决方案→聚焦几个重要节点,忽视小细节,形成解决思路→设计步骤执行→问题解决。为什么:编程思维能充分培养孩子五个方面的能力:策划构思能力、逻辑分析能力、模式识别能力、问题分解能力、测试纠错能力。编程能够很好地激发孩子的创造力和探索新知的能力,并且对校内课程的学习也有帮助。想把作文写得又快又好?掌握了编程思维,那在写作文的时候也就变得得心应手:作文→先解题,拆分出可能的层次内容→调用大脑存储的相关信息—例子、格言,类似的文章→列出提纲,理清思路→动笔写。可以这么说,无论你的目标是什么,运用“编程思维”都能让你更高效地解决问题,逐渐拉开和别人的差距,成为更优秀的赢家。尽管编程只是一种计算机语言,但在人工智能、大数据、算法、机器人等多项产业蓬勃发展的当代,掌握编程思维与技能已经不是加分项,而是必选项。乔布斯说过“人人都应该学习一门计算机语言,因为它将教会你如何思考”。在美国的Hour of Code Week(全民学编程周)中,奥巴马为了号召美国吃瓜群众让娃学编程,还亲自写了一段java代码,并表示向美国学校资助40亿美元用于计算机科学教育。英国也将2014年设立为"Year of Code",规定所有5-16岁的学生都必须学习计算机编程内容来自www.egvchb.cn请勿采集。

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