雷常教育:2020年人大财政金融学院金融专硕夏令营参考书目推荐

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1、概念不同货币政策是指中央银行为实现其特定的经济目标而采用的各种控制和调节货币供应量和信用量的方针、政策和措施的总称。货币政策的实质是国家对货币的供应根据不同时期的经济发展情况而采取“紧”、“松”或“适度”等不同的政策趋向。金融政策是政府或中央银行所采取的货币与信用政策的统称。就狭义的观点而言,中央银行所实行的金融政策与调节货币供给量的货币政策有重要的关系,这是因为中央银行是直接担任发行货币的金融机构,它向社会发行银行券,而在所有的货币中,其流通量最多的为存款货币,存款货币的多寡又决定于银行券发行额的多少。财政政策是国家制定的指导财政分配活动和处理各种财政分配关系的基本准则。它是客观存在的财政分配关系在国家意志上的反映。在现代市场经济条件下,财政政策又是国家干预经济,实现宏观经济目标的工具。2、内容不同凡是有关财政收入和财政支出的政策,如税收的变动,发行国库券,国家规定按较高的保护价收购粮食,政府的公共工程或商品与劳务的投资的多少等都属于财政而和银行有关的一系列政策,如利率的调整则属于货币政策。3、政策的制定者不同财政政策是由国家制定的,必须经全国人大或其常委会通过。而货币政策是由中央银行直接制定的www.egvchb.cn防采集请勿采集本网。

财政供养人员指由国家财政负担工资福利的公职人员。主要是供职于党委、人大、政府、政法机关、政协、民主党派及群众团体等公共机构的人员,各类事业单位人员,包括教育、科研、卫生等领域,此外

在2020年4月22日中国人民大学官网发出的最新夏令营通知得出:2020年财政金融学院金融硕士包括两个方向:1、证券投资与金融机构管理方向、2、金融科技方向。由于两个方向的研究重点不同,两个方向的考核内容也会不同。雷常教育小编根据往年夏令营要求及学生经验帖给大家推荐一些参考书目:

财政开支单位: 1、党政机关,广义上包括党的机关、人大机关、行政机关、政协机关、审判机关、检察机关。也包括各级党政机关派出机构、直属事业单位及工会、共青团、妇联等人民团体。2、事业单位

一、证券投资与金融机构管理方向

3、各省、自治区、直辖市厅局所属处室副职干部(如江苏省教育厅人事处副处长)。4、副省级市所属各局处室及区县各局副职干部(如南京市科技局科技成果处副处长、玄武区卫生局副局长、XX区XX街道办事处副

科目一:专业课

根据《财政部关于统一界定地方财政经常性收入口径的意见》(财预〔2004〕20号)的规定,各级预算安排的教育、科技、农业支出的增长幅度,应高于财政经常性收入的增长。为便于人民代表大会监督,经商全国人大

科目二:数学(参照考研数三难度)

试题分析:A选项观点与题意不符,题中强调财政教育经费投入不足,与立法权无关,我国有关财政教育经费投入的法律法规并不是不完善,而是各级政府要切实落实财政教育经费投入,故排除A,而C入选。

① 雷常教育根据往年夏令营经验,专业课笔试满分100分,主要题型有定义解释、简答、论述。主要考核内容有货币银行学、公司理财、投资学方面的内容。在这里小编给大家推荐仅供参考的书目:

《货币银行学》第四版 作者:黄达 中国人民大学出版社 2017出版

《公司理财》第11版 作者:[美]斯蒂芬A.罗斯 机械工业出版社 2019出版

《投资学》第十版 作者:[美]滋维·博迪 机械工业出版社 2018出版

② 笔试数学方面:满分100分,主要题型有选择、计算、推导等。难度主要参照考研数三难度,建议大家可以参照全国硕士研究生统一入学考试数三的真题进行练习,在这里小编给大家推荐仅供参考的书目:

《高等数学》(同济第七版) 高等教育出版社 2014出版

《线性代数》(同济第六版) 高等教育出版社 2015出版

《概率论与数理统计》(浙大第四版)高等教育出版社 2012出版

二、金融科技方向

科目一:数学(参照考研数二难度)

科目二:程序设计(C语言)、数据结构(C语言版本)

① 雷常教育小编查询往年的夏令营通知以及经验帖,发现这是近几年第一次把金融科技方向单独招生,尤其是数学笔试难度参照考研数二的难度,建议大家可以参照全国硕士研究生统一入学考试数二的真题进行练习,小编在这里给大家推荐仅供参考的书目:

《高等数学》(同济第七版) 高等教育出版社 2014出版

《线性代数》(同济第六版) 高等教育出版社 2015出版

② 关于科目二小编在这里给大家推荐仅供参考书目:

《C语言程序设计》(第3版) 作者:谭浩强 清华大学出版社 2014出版

《数据结构(C语言版)》 作者:严蔚敏 清华大学出版社 2018出版

三、跨学科加试

根据往年考核,雷常教育小编发现,跨学科参加夏令营须加试一门专业课:经济学综合,满分100分,不计入成绩,但加试科目成绩不合格,将不能获得夏令营优胜者资格,雷常教育小编在这里给大家推荐仅供参考书目:

《微观经济学》(第七版) 主编:高鸿业 中国人民大学出版社 2018出版

《宏观经济学》(第七版) 主编:高鸿业 中国人民大学出版社 2018出版

(本文内容雷常教育小编根据往年夏令营和经验帖做出分析,仅供参考)

1986年4月12日,六届全国人大四次会议审议通过了《中华人民共和国义务教育法》。自1986年7月1日起,全国推行九年制义务教育。这是我国首次把免费的义务教育用法律的形式固定下来,义务教育法的制定标志着我国基础教育发展到一个新阶段。该法规定,国家实行九年制义务教育。凡满6周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区可推迟到7周岁。国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。国家对接受义务教育的学生免收学费,并设立助学金,帮助贫困学生就学。第一部《义务教育法》。在法律制定过程中遇到的第一个难题就是关于普及义务教育的年限问题。当时有人提出按照国家的财力,普及九年义务教育要求太高,财政负担不起。但是持这种意见的人不多,因为“文革”前已经提出了普及小学教育,1982年教育部就发布了普及小学教育的文件。最后在党中央的决策下,《义务教育法》还是决定普及九年义务教育。关于义务教育是否免费,则成为整个《义务教育法》起草、制定过程中最大的争议。当时也曾考虑过实行免费教育,但是考虑到当时国家财政状况和教育的规模,最后决定只免收学费,不免杂费内容来自www.egvchb.cn请勿采集。

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