学校等因疫情停摆的水系统还安全吗?解封后要留意死水危机

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国旗下讲话:增强安全防范意识,创建平安和谐校园同学们,老师们,早上好!今天我国旗下讲话的题目是《增强安全防范意识,创建平安和谐校园》。说到安全,这似乎是个老生常谈的话题,可是,安全防范确实是一个重大而紧迫的问题,是我们每一位教师、每一个同学都必须时刻紧绷的弦。最近一段时间来,全国上下都在热议和关注校园安全的话题,因为一些列重大的校园安全事件接连发生,其性质之恶劣,后果之严重,令人触目惊心—大家可能还有印象:去年12月7日,湖南省湘乡市育才中学晚自习下课之后,在下楼梯的过程中,一学生不慎跌倒,骤然引发拥挤,导致学生相互踩踏,酿成了8人死亡、26人受伤的惨剧。今年3月23日7时20分左右,正逢上学时间,福建省南平市实验小学门口,一名中年男子手持砍刀,连续砍伤砍死13名小学生,其中8人死亡,5人受伤。类似的悲剧再次发生,4月29日9时40分,江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生一起伤人事件,一名男子持刀冲入校园,砍伤31人,其中5人伤势严重,经抢救无效4人死亡。这两起事件则虽然都是校外歹徒行凶报复社会的极端行为,但也与学校防范意识不强有密切关系。除了上述重大恶性安全事件之外,交通事故、食物中毒、打架斗殴、跳楼自杀、危险游戏等也是导致学生受到伤害的重要因素。据统计,全国每年约有1.6万名中小学生因上述原因非正常死亡。一些列的校园安全事件,一连串的学生伤亡数字,令人震惊和不安,也给我们每一个人敲响了安全警钟!我们学校一直把安全工作作为头等大事来抓,最近,学校又进一步加强了校园安全管理,制订完善并且严格执行更加严密的校园安全防范措施。五月份,是校园安全教育宣传月,在此,我代表学校向大家提出以下六点要求:首先,我们要切实增强安全防范意识。生命高于一切,安全责任重于泰山。我们要充分认识到安全防范工作的重要性和紧迫性,自觉遵守学校安全工作的相关规定。我们平时都要做个有心人,时刻注意寻找和发现身边存在的安全隐患,一旦发现应及时向老师和学校汇报。第二,我们时刻注意活动安全。课间不互相追逐打闹;上下楼梯要注意礼让并靠右慢行,不要拥挤和猛烈奔跑,更严禁坐在楼梯的扶手栏杆上向下滑行;严禁攀爬阳台、围墙、窗户、树木等;身体有某些方面疾病的同学一定要提前报告给班主任和相关教师,特别要防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外;不使用和玩耍危险器具,注意用电安全。第三,我们要特别注意交通安全。乘坐校车要讲文明、守秩序,在校车上不打闹,不喧哗,不影响驾驶员的注意力。在接送点上下校车,更要注意安全防范,在接送点上下校车都必须有家长陪同接送,不得私自行动。小学二部有个同学,返校时家长把他送到接送点,他却趁家长回去后私自溜走,到外面住宾馆,第二天自己乘车来校,这个同学严重违反学校的接送规定,把自己的安全当儿戏,已被学校劝退。除了乘坐校车,平时在家也要特别注意交通安全,不要擅自外出,即使有家长陪同外出时也必须自觉遵守各项交通规则,横过马路必须自觉遵守红绿灯,走斑马线,主动避让车辆。第四,我们要注意食品卫生安全。教室的饮用桶装水必须及时更换,最长不超过一个星期。学校餐厅的饭菜和学校安排的点心是经过严格检验和科学配置的,同学们可以放心食用。除此之外,学校是禁止同学们乱吃零食的,更严禁学生通过打电话等各种途径擅自向校外小店走私零食;平时即使需要自己购买食物,也要认清食品质量安全标志和生产日期,不要购买三无产品,防止食物中毒。第五,我们要学会正确地为人处事。同学之间,甚至师生之间相处,难免会发生一些矛盾,产生一些误会,导致一些纠纷。这种时候,应当学会保持冷静和理智,多一些理解、宽容和谅解,切忌冲动和意气用事,更不应该采用打架、斗殴、自残、自杀、恐吓等极端方式来解决问题。因为这些方式不但解决不了问题,而且最终伤害的是自己,是对自己生命的不尊重,是极其愚蠢的做法。最后,我们要慎重交友文明交往。现在的社会环境非常复杂,不要和陌生人随便交谈,不要轻易听信陌生人的话。高年级的同学,不要随便和社会上一些不三不四的人交往,也不要在网络上和一些不三不四的人聊天,不要轻易地向他人泄露自己的个人隐私,如电话号码、家庭住址、各种卡号账号等。男女同学之间的交往要光明正大,尤其是高年级的学生,异性之间交往时一定要自尊自重!老师们,同学们,人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次。让我们一起珍爱生命,牢固树立安全防范意识,努力提高安全防范能力,人人讲安全,事事讲安全,时时讲安全,处处讲安全,共同携手创建平安和谐的校园!www.egvchb.cn防采集请勿采集本网。

我看过一本书介绍百水冷系统的,它的冷却效果很好的,但是,它的安全性就不是很好了,因为,它是水循环来冷却的,一但水循环管破了什么的,你的CPU,内存条,主度板什么的就可以洗澡了。它的安装

为应对新冠疫情,保持社交距离的“居家令”被各国广泛采用。然而,一些研究水系统的科学家正在担心,随着日后各地的“解封”,休眠数月的商业、政府、学校等机构的建筑物里的死水会不会带来二次健康危机,我们又该如何提前做好准备?

2、安全第一,预防为主。3、居安思危,警钟常鸣。4、管生产必须管安全。5、隐患险于明火,防范胜于救灾, 6、高高兴兴上班,平平安安回家。7、工作称职不称职,安全生产作标尺。8、责任心是安全之魂,标准

日前,美国普渡大学土木工程、环境与生态工程副教授Andrew Whelton领导一组学者和工程师在开放式学术研究平台OSF上发表了一份非同行评审的研究报告“Considerations for Large Building Water Quality after Extended Stagnation”,探讨疫情结束后水质安全的问题。

为此,我们学校在第五周在初一、初二、高一、高二级开展了“爱我校园,美化校园”献花活动,四个年级的同学积极响应,怀着对学校的爱心,为学校的美化绿化贡献自己的一份力量。同学们有的把家里平时培育的

在COVID-19导致一些工厂或机构关闭后,目前尚没有政府或行业标准要求大型建筑物的管道系统恢复到安全使用状态。这项实地研究的目的是,就如何安全地重新启用因疫情而空置或使用率低的建筑物向公共卫生官员、建筑业主和供水设施提供建议。

(二)学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏,或者管理混乱,存在重大安全隐患,而未及时采取措施的;(三)学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求

值得注意的是,Whelton等人还提到,死水不仅仅是这次疫情中关闭的建筑物的问题。在一些城市因疫情重新启用的旧医院建筑里,死水可能已经存在了几个月甚至几年,这些医院准备用于容纳激增的COVID-19患者。

选出下面 不同类型 的水:d a、开水 b、污水 c、泪水 d、重水 地球大概有多少水 十八亿立方千米 其中有多少淡水 仅2.5% 人类真正能够利用的淡水占地球总水量的多少 0.26%

美国疾控中心(CDC)、加拿大、英国和欧洲都对COVID-19大流行可能造成的建筑用水安全问题发出了警告。

首先需要意识到的是,受疫情影响而长期“休眠”的办公室、健身房、餐馆和学校等建筑物内的管道,由于重金属的浸出,以及死水中细菌和寄生虫的生长,可能会潜藏着二次健康危机。Whelton强调,“人们对这些大型建筑并没有太多的科学意识。正因如此,也没有任何指导。”Whelton等人正在尽最大努力填补这一信息空白。

据《自然》(Nature)官网报道,今年3月,普渡大学的校园关闭后,Whelton的实验室开始在校内及周边的几座大型建筑中抽取水样本。在一个废弃了约一个月的私人住宅大厅里,Whelton的同事、普渡大学博士后研究员Caitlin Proctor发现她采集的水样中没有任何消毒剂。

尽管这样的空置情况在以往两个学期之间也会发生两个月或者更长时间,学生活动会减少,但目前的停课预计会持续更长时间。实验室、体育馆和其他校园建筑以前不太可能经历过这么长时间的中断运转。

实际上,据普渡大学官网的一篇文章显示,Whelton的研究小组此前曾对夏季停课的学校建筑和大型写字楼进行过研究,发现水质会随着时间发生变化。在2019年,他的团队在加利福尼亚史上最具破坏性的火灾“营火”(Camp Fire)之后也曾被召集到该州,为卫生官员和社区提供建议,将他们的建筑恢复到安全使用状态。

一般来说,在一个复杂的建筑中,水的质量可以随着季节、时间甚至是房间的不同而变化。因此,通用的维护或冲洗管道系统的指导方针不太可能有所帮助。Proctor说,“经过一段时间的休眠后,最常见的建议是让所有水龙头在规定的时间内(通常是5到10分钟)全部打开,以冲洗管道中的死水。”

然而,仅普渡大学研究小组研究的一座建筑就需要超过一天的时间来冲洗。问题还不止于此,对于像大学这样的大型综合建筑,可能没有足够的工作人员来定期冲洗每一幢建筑。而本来就因疫情而苦苦挣扎的小企业可能会因为冲洗增加的水费而为难。

另外,如果没有足够的口罩和呼吸器,进行冲洗作业的工作人员则有吸入军团菌和其他可能在管道中生长的病原体的危险。

美国密歇根州立大学环境微生物学家Joan Rose说,“建筑物闲置的时间越长,潜在的危害就越大。这是因为水处理和使用之间的时间长短是决定细菌再生的关键因素之一。一个主要的问题是军团菌,一种能引起军团病的细菌。”

需要注意的是,在城市的供水管道、蓄水池、冷却塔和空调系统中,实际上都存在着军团菌这种“危险分子”。目前,科学家已分离了超过30种军团菌,至少19种是人类肺炎的病原,其中最常见的为嗜肺军团菌,占比达85%—90%。

Proctor提到,“同样是那些对COVID-19易感的人群,也会易受这些致病菌的感染。”因此,水质下降可能会加重本已紧张的公共卫生系统的压力。

在Whelton的团队的实地研究中,他们在三栋建筑的水槽和饮水机处收集样本,追踪温度、氧气、铅和铜等重金属,以及管道内的微生物群落如何随时间变化。

“当你使用水的时候,会带来氯、氮、磷和少量的碳。管道壁上的细菌会储存这些营养物质,以备日后使用。但是,随着几个月的停滞,将不会有任何氧气,新的氮或磷。”Proctor说。“所以那些在正常营养输送下可以竞争的细菌可能再也不能竞争了。例如,在没有氧气的情况下表现很好的细菌可能会打败那些需要氧气的细菌。”

同样,研究小组也在追踪军团菌。一些医院已经制定了冲洗可能携带这种病原体的死水的计划,“但是更多的关于死水的研究可以告诉我们冲洗的频率和时间。”

“值得注意的是,并非所有的细菌生长都具有致病性。这就是为什么我们不仅要看细菌的数量,还要看细菌的种类。”Proctor强调。

除了观察建筑物中静止的水,研究团队还将研究停滞如何影响软水器和热水器。在实验室里,研究人员将让水静止很长一段时间,观察化学和微生物的变化。

Whelton说,“目前没有任何证据表明长期停滞会对这些设备造成什么影响。”

Whelton建议,业主和管理人员现在能做的最重要的事情是定期冲洗水龙头,进行低成本维护,并开始制定水资源管理计划。他的实验室目前正在与一些大学协商如何在夏季之后安全地恢复建筑使用。

Rose也认为,目前的情况为我们提供了一个前所未有的机会来研究水系统,确保社会对未来的灾难有更好的准备。她说,“我们处在一个非常时期,我们应该尽一切努力尽可能多地去学习。”

实际上,Whelton等人在3月还申请获得了美国国家科学基金会(National Science Foundation)快速反应研究(Rapid)项目的资助,研究即包括在空置期延长期间和住户返回时监测建筑物的水质。项目资料显示,该项目始于2020年4月1日,预计于2021年3月31日结束。

就在申请还项资助之前,他们对普渡大学进行了小范围测试。他们在申请资料中写道,基于对自己的学校和办公楼的水测试证据表明,这种长时间的关闭将对建筑饮用水安全产生严重的后果:化学和微生物水质可能造成严重的公共卫生风险。当居住者返回时,他们将会遇到含有过量铅、铜和细菌浓度的极度凝滞的水,其中可能还包括嗜肺军团菌等病原体。

他们的研究旨在描述在长时间建筑物关闭期间消毒剂、重金属和细菌的变化,并开发基于证据的管道修复方法,以解决水质恶化问题。

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校园文明用语一、校园礼貌用语:1、得到感谢语:别客气;不用谢。2、接待来客语:请进;请坐;请喝茶;再次见到您,真是十分高兴;欢迎光临。3、无力助人语:抱歉;实在对不起;请原谅。4、分手辞别语:再见;再会;祝您一路顺风;期望不久的将来还能在那里欢迎您。5、受人相助语:多谢;麻烦你了;十分感谢!6、打扰别人语:请原谅;对不起;给您添麻烦了;让您受累了。7、见面问候语:您好;早上好;晚上好;您好,见到您很高兴;最近很忙吧!请转达我对他的问候!8、听到致歉语:不要紧;没关系;您不必介意。9、求助于人语:请;请问;请帮忙;请帮忙我一下;请多指教。10、送别客人语:再见;慢走;欢迎再来。11、受人相助语:多谢;麻烦你了;十分感谢!12、见面问候语:您好;早上好;晚上好;您好,见到您很高兴;最近很忙吧!请转达我对他的问候!13、提醒行人语:请您注意安全;过路请走行人道。14、慰问语:您辛苦了;让您受累了;给您添麻烦了。15、应答语:行,请您稍候;好,立刻就来;您不必客气,这是我就应做的;不用谢,照顾不周的地方请您多多包涵;请您吩咐。16、提醒别人语:请您留意;请您注意;请您别急。17、赞美语:您干得很好;太棒了;您真了不起;这太美了。18、接打电话语:接:您好!我是×,请讲话。挂:多谢,再见。19、求助于人语:请;请问;请帮忙;请帮忙我一下;请多指教。20、听到致歉语:不要紧;没关系;您不必介意。21、排队语:请大家自觉排队;请您排队好吗?22、打扰别人语:请原谅;对不起;给您添麻烦了;让您受累了。23、征询语:我能为您做些什么吗?这样会不会打扰您?您还有别的事情吗?请借光;请您让一让好吗?24、送别客人语:再见;慢走;欢迎再来。25、得到感谢语:别客气;不用谢。26、无力助人语:抱歉;实在对不起;请原谅。27、道歉语:很抱歉!这件事实在没有办法做到;真不好意思;真对不起,让您久等了!对不起,打扰了!对不起,请稍候!28、接待来客语:请进;请坐;请喝茶;再次见到您,真是十分高兴;欢迎光临。29、礼称别人语:老师;同志;先生;小姐;师傅;朋友。30、分手辞别语:再见;再会;祝您一路顺风;期望不久的将来还能在那里欢迎您。二、教学前后1、当响起上课铃声,教师走到讲台首,立正后说:“上课!2、班长或值目生喊“起立!教师呼“同学们好!3、下课铃声响后,教师说:"下课!4、学生齐声应:“老师再见!5、全体学生应呼:“老师好!6、课前小预备,教师应到教室门口巡视,室内学生做好课前准备。7、全体学生起立,教师巡视后呼:“同学们再见!8、学生立正后等教师离开讲桌出门时,班里学生方可离开座位。三、教学过程中1、课堂上教师向学生提问题时,学生应用心思考,举手准备回答。2、当教师指名回答问题时,学生起立回答教师所提出的问题。学生回答问题后,教师应向学生说声"请坐。3、学生听课过程中有疑问时,先举手,经教师许可,方可发言。4、当学生因事迟到时,应站在教室门口喊声:"报告!得到教师回答:"请进"方可进教室。第二部分在办公室里礼貌用语1、学生进办公室前先敲门后立正喊:"报告!室内有关教师要回答:"请进。2、学生轻轻步入教师好公桌前,交、取作业或请教问题时要立正,未经教师允许不得坐下。3、学生理解教师递送物品时,要用双手,并说;谢谢。4、教师与学生谈话结束手时,学生向教师行鞠躬礼,教师应点头还礼,并说:“再见”第三部分在宿舍里札貌用语1、来宾进宿舍楼,迎面遇见学生,学生应主动打招呼:"领导(首长)好!来宾离开宿舍楼,学生也应主动告别说“领导(首长)再见”或"领导(首长)慢走。2、来宾来到房间前,先敲门,室内学生要说:“请进”或说:"对不起,稍等。3、学生从室内开门后,室内其他学生起立,见到来笑说“领导(首长)好4、当来宾说:“同学们请坐,”室内学生说:"领导(首长)请坐5、当来宾跟学生谈话结束,起立要走时,来宾说:“同学们再见”学生起立说:"领导(首长)再见。6、校领导或教职工进宿舍,学生也应主动打招呼或点头致意,相应问好。在校园内外礼貌用语1、学生在校内外,迎面遇见认识的教职工时,应主动打招呼:"XX老师好!或"×师傅好!如果迎面遇见不认识的教职工,应点头致意。2、在校园内,迎面遇见不认识的来宾,而来宾又没有主动跟学生打招呼,这时学生要微笑点头致意,以礼相待,如果来宾主动跟学生打招呼,比如:"同学们好!学生要立正,以礼相谢对方说"领导(首长)好!如果来宾询问同学有关状况,学生不明白的,应用亲切温和的语调回答对方说:"对不起,我不了解(或我不明白)",如果学生与来宾交谈结束,在别时应说:"领导(首长)再见”如果是晚上,就应说:"晚安。3、如果来宾要召开部分学生座谈会,参加会议的学生要先敲门,后立正,说"报告。先宾说:"请进。学生较轻走到来宾跟前要立正,未经来宾允许,不得坐下。学生理解来宾采访,坐、立、写字姿势要端正,谈话语调要恳切、温和。如果来宾赠送学生物品,学生接收时,要用双手,并说:"谢谢。学生与来宾交谈结束,临别时主要向来宾行鞠躬礼,并说“领导(首长)再见。学校教师礼貌礼貌用语请进。您好。能为您做点什么?对不起,让您久等了。谢谢您对我们工作的支持。请多提宝贵意见。再见,请走好。您好,晨阳学校。请稍等。请问您需要留言吗?谢谢,再见。课堂用语:同学们好!请×同学回答内容来自www.egvchb.cn请勿采集。

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