幼儿园体育公开课如何slay全场?掌握这4招就够了!

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导入可以用你要讲的2113一句或是一段变出一个情景或是故事讲述 然后教师朗读5261所学句子 分句幼儿跟读 如果语言课前经验比较好 可以进行字卡配对或是排序4102 如游戏 小小快递员等 在完整卡片下面配对也行 最后来个集体巩固1653 模仿古人摇头朗诵所学内容 当然 你前面开始朗读的时候也可以在第二遍的时候用这种方式 小朋友好奇很喜欢的 可以调节气氛 因为古版文的学习有些枯燥 中间可以穿插鼓励语或是权贴贴及时奖励 这样课堂会非常高涨,你看蔡礼旭bai老师的视频《幸du福人生讲zhi座》即是《细讲弟子规dao》。一定能帮助你内。容多看几集。http://www.tudou.com/plcover/DoqKyYekMCc/追问他那个比较适合对成人讲课,对幼儿好像不适合哦!追答幸福人生讲座有40集,中间有好几个能供你参考使用的具体例子。可是我不记得是第几集了。你慢慢看看,肯定有帮助的。而且他使用的方式善巧方便,也很针对幼儿,关键是平时孩子有没有养成这个配合老师的自觉性和本身对吸引孩子注意力的方法。王财贵教授就一句话六个字:小朋友,跟我念。学弟子规,就是要做一个有道德修养的人,如果你还是能感受到,那么建议你看王财贵教授的《一场演讲,百年震撼》。你就能做到的了www.egvchb.cn防采集请勿采集本网。

怎样才能准时收看呢?做哪些事情还需要看钟表?3、参观钟表店,认识不同形状、不同种类的表。4、让幼儿自选钟表,仔细观察。(1)上面有什么?(数字、指针) (2)后面有什么?(齿轮)用手拨一拨,有

幼儿园体育公开课是有组织、有计划、有目的地面向幼教同仁展示教学水平和教研能力的一种授课形式,是教师相互交流经验、促进专业化发展的有效途径。

师:小朋友都是能干听话的好孩子,知道爸爸妈妈每天上班很累,而且在家里要做许多事情,所以小朋友要好好表现,在家听爸爸妈妈的话,在幼儿园听老师的话,好吗?请小朋友轻轻地站起来,我们一边唱歌一边

但长期以来,基于幼儿园师资男女比例失衡的大环境,许多幼师对上体育课和体育公开课等存有一定心理压力……如何帮助教师打造一节优质的体育公开课,让幼儿获得身心发展,让教师获得专业提升呢?

1、深呼吸,减压。2、自我安慰,怕什么,又不会死。3、自我鼓励,我是最棒的,我能行。4、想清各个步骤(准备运动,示范,分组练习,防护措施,总结),做好各项准备工作。

6月4日13:00-14:00,在亿童幼师网校公开课《如何打造体育公开课》中,亿童金牌运动培训师胡旋将为您带来非常实用的干货,记得来学习哦!

下面,让我们从体育公开课的准备入手,逐一为你揭秘每个步骤的要点,让您即学即用!

第一招:选材要新颖

教师在准备公开课前,必须考虑好选材,如,选择什么类型的课、具体针对幼儿的哪项动作技能、运用什么样的材料达成动作技能的锻炼等,公开课的选材需围绕幼儿体育的目标,体现教育领域的相互渗透,兼顾群体需要和个体差异。

01研究和确定课的类型

如何选用体育课类型,反映了教师的教学水平,正确地选用课的类型,对于上好公开课有着重要的作用。

? 确定课的呈现形式

? 确定年龄段

根据运动目标、幼儿运动特点、身心发展规律,选择适宜的年龄段。

? 确定课的属性

02认真钻研动作技能

教师应选择易于展示、符合幼儿当下经验及发展需求、自己能够完全掌控的内容。

如《爬水管》这个活动,就选用“爬”这个基本动作技能,让幼儿掌握支撑、协调等重点动作。

03选择适宜的运动材料

选择好基本动作之后,就需要依据动作类型及特点选择有趣、适宜的材料。教师在设计活动时,必须基于幼儿的发展规律,充分发挥材料的特性。

第二招:目标要明确

教学目标的完成与否是鉴定教师公开课好坏的标志,因此教学目标的确定应讲究实际,切记不可好高骛远。

教学目标必须具体清晰,符合幼儿的发展水平、经验和需要,能体现科学的特征,还要有整合性,注重幼儿年龄特征,从认知、情感、态度、运动技能等方面培养。

如,大班《爬水管》的四维目标:

? 提升幼儿爬的基本动作,加强四肢肌肉力量和耐力。

? 学习倒爬的基本动作技能,体会支撑、屈体的动作及上下肢的协调配合。

? 通过爬的练习,培养幼儿不怕困难的坚强意志品质。

? 在爬的分组练习和循环游戏中,掌握运动的基本规律并遵守规则。

第三招:设计要合理

一节优质的体育公开课,不仅表现在选材和目标的科学建构上,还表现在整个过程的设计合理性上。

01合理设计课程内容

“工欲善其事,必先利其器”,课程内容的设计就显得格外的重要。这时,教案就应运而生了,它不仅是教师设计活动的蓝图,也是教师开展活动的依据,它能保证体育课有条不紊地进行。

《爬水管》体育教案(部分)参考

02正确选用教学方法

体育教学方法多种多样,每种教学方法都具有其特殊的作用,也有局限性,应根据课程的目标、内容、对象和场地条件,综合选择和运用讲解、示范、练习等各种教学方法。

03做好场地、材料及幼儿经验的准备

针对确定的活动场地,提前做好场地的规划,如每个环节材料的摆放、教师的走位、幼儿的活动路径等,都应提前规划确定。

第四招:过程要严谨

体育公开课的结构一定要严谨,过渡自然流畅、张弛有度、环节有序、层次清楚、重难点突出,能为幼儿提供适合的环境和材料,能满足他们操作的需要,为幼儿创造自主探索、观察体验、情感释放的机会与条件,还要尊重个体差异,分层指导,面向全体幼儿,能有效地运用教学方法生成目标,灵活把握教育契机。

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一、教学内容:绳之趣二、教学目标:1、情感、态度、价值观:激发学生积极参与体育活动的兴趣,让学生能在活动中展示自我,快乐锻炼,增强团队合作意识和竞争意识。2、知识与技能:发展协调、灵敏的素质,促进智力开发。教学重点:通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。教学难点:在练习中,能够掌握跳绳活动方法,做到自主学练和合作锻炼。三、教学流程:(一)情景导入1、师生问好。2、创设跳绳王国情景,引导学生以旅游者进入角色。(二)旅游第一站-“过关”1、师导入2、学生活动:自由组合两人一组用脚玩“石头剪子布”。3、集合评价。(三)旅游第二站-“踩蛇尾”1、师导入:提要求,讲解活动要领—手甩脚踩。2、学生活动:把跳绳当作“蛇”,两人一组踩蛇尾。要求:积极投入,注意安全。3、集合评价。(四)旅游第三站-“抓尾巴”1、师导入2、学生活动:用跳绳绑在腰上,留着两头当尾巴,一人要保护自己的“尾巴”,一人要想方设法去抓别人的“尾巴”。要求:①反应快,迅速,灵敏;②注意安全。3、集合评价。(五)旅游第四站-“拼图”1、师导入,提出要求。2、学生以小组进行活动,各队团结合作用跳绳拼图。要求:每一条跳绳都要用上,认真、合作。3、师参与学生活动,评价指导学生在自己小组组成的图形里有序地跑、跳活动。4、交流促进。指导学生活动:各小队交流参观其他小队的拼图并在自己喜欢的图案上玩游戏。4、集合评价。(六)旅游结束-跳放松舞1、歌曲《小白船》要求:带着欢快、喜悦的心情跟着老师一起放松。2、谈收获。3、整体评价,颁奖。4、师生再见。四、场地器材:田径场、学生每人一条跳绳、录音机一台内容来自www.egvchb.cn请勿采集。

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