棒呆顾问巡礼 | 芝加哥大学Matthew:批判性思考且对事物保有持续好奇心

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学校也是如此,芝加哥大学的商科、社会学、经济学都非常棒,但是有些专业,比如艺术类、医科、计算机等就不一定是太杰出的;3、另外,大多数学生都会注重USNEWS的“排名”,殊不知,这个“排名”是从二十

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你说的是University of Illinois at Chicago(UIC)这个吗?这不是垃圾学校,还是可以的,加上在chicago,机会还是很多的,算top100吧,当然和芝加哥大学,西北大学这样的没法比。这个学校一般不

Matthew 刘启蒙

1.芝加哥大学 The University of Chicago 芝加哥大学和哥伦比亚大学并列全美第9,它坐落在芝加哥的南边,是由石油大王约翰·洛克菲勒在1891年创办的一所著名的私立学校,其共有81位校友曾获

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个人经历

Experience

不同的学校和专业的申请,要求的成绩情况是不一样的。LZ可以参考一下留学志愿参考系统http://tieba.baidu.com/p/5102429891,输入专业等情况,就能查询出与你情况类似的同学案例,看他们申请了

我在美国新英格兰地区的一个山间小镇长大,在那里我度过了美妙的童年时期。但很早我就萌生出了想要探索外面世界的念头,我想这跟我的性格有着很大关系。

每次在餐厅我都会把菜单从头到尾浏览一遍,即使在第一页我就已经决定想点的食物了,我就是不希望在任何一块未发掘过的地方留下空白。

这也是我在申请学校时选择芝加哥大学的原因,我喜欢他完美的地理位置。

芝大特有的“极客文化”(Geek:美国俚语,意指智力超群,善于钻研但不爱社交的学者或知识分子),也成了吸引我的最大亮点,因此我在早申请阶段就提交了芝大的申请。

尽管在当时并没有任何人来帮助我选择与我匹配的学校,但我就是那么幸运,冥冥中与我的梦校相遇,并自此联系到了一起。

另外一个选择芝大的理由就是他拥有强劲的社会科学核心课程,以及众多的研究机会。

刚进入大学时我选择的专业是化学,但经过两年的实验室经历,我觉得政治科学更符合我的职业目标,并决定以此为专业。

在大学期间,我还争取到了前往希腊交换学习一学期的机会,这也成为了我人生中最为宝贵的经历之一。在2013年荣誉毕业之后,我踏出了人生的下一步,决定移居中国。

一直以来我都盼望着能够接触不同的事物,而在中国,我除了能够学习新的文化之外,还能够为这里的孩子提供我在高中时期无法获得的帮助与指导,同时我也希望能够将我在大学时期的那些惊人且富有变革性的奇妙经历分享给他们。

到现在,我已经在中国将近7年了,这7年间我沉浸在中国的语言与文化环境中,也对教育咨询这个行业有着越来越深厚的感情。

我为了实现自己的目标在不断磨练着,同时我也可以骄傲地说,这些年来我已经给许多年轻的生命带来转机,尤其是那些渴望寻求生命意义并怀抱远大理想的孩子们。

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兴趣爱好

Hobbies

我一直认为自己骨子里是个音乐家。在我的婴幼儿时期,我经常视那些卡车和球的玩具于不顾,却能够和我的玩具钢琴待上一整天。

随着长大,我从古典钢琴课的毛头小子,历练成为了朋克乐队的主音吉他手,又参加了大学里的正式声乐训练。

现在我将我大部分空余时间用来创作新的歌曲,以及寻求新的音频灵感。

除了工作和音乐之外,我最大的爱好就是做菜。从上大学开始我就变得非常独立,几乎每顿饭都是自己做的。到现在为止,我已经掌握了不少做饭的技巧,还研发了一些独门菜谱并以此为乐。

此外,就像我前面提到的,我是一个典型的芝大极客,我很热衷于阅读一些物理相关的书籍,尤其是理论和量子物理学,以及它们对我们现实概念的影响。

可不要随意向我提这方面的问题,我怕我刹不住车能讲上几个小时!

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辅导理念

Belief

在留学咨询方向的指引上,我秉持着三条核心信仰:

① 尽管很多人自己都没有发现,我相信每个人心中都至少燃烧着一团热情的火焰,能够照出我们在技能和道德修养方面的巨大潜力。

② 在当今时代,我们这一代人不受地理或家庭期望的束缚,我们遭受了激烈的全球竞争,以及面临着众多选择无从下手,这些使得我们很难找到属于自己的热情。

③ 我们需要记住:教育的实际目的是获得人生使命以及职业道路上所需的各项技能。

这些核心信仰对我们至关重要,因为他们强调的是了解自己的重要性。不幸的是,当今大多数社会都认为自我探究并没有那么重要,甚至觉得它是不切实际、毫无意义的。

而事实上,自我探究确实是使你能够领先于其他刻苦工作的竞争者的关键。

如果没有这种自我探究,年轻的学生们往往会为某个遥不可及的目标而陷入繁琐的任务中,可实际上他们根本不知道这个目标是什么。

他们努力学习只为了取得优秀的成绩,为了进入排名高的大学,为了就读知名的硕士项目,为了获得有知名企业的工作机会……可这之后呢?

到最后,我们所有人都必须得停下准备工作,要开始正式的人生表演了,最后真正获得成功的人正是那些足够幸运,在准备过程中就找寻到自己的热情的人。

我的目标,就是在还为时不晚时加入到孩子们探索热情的过程中来。

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辅导特色

Characteristics

我最擅长的专业方向是哲学,因此在指导哲学专业学生时我会更得心应手。但即使如此,我也非常享受去指导任何一类专业方向的学生。

即使是对于数学或生物专业的学生来说,最顶尖的美国大学也会更愿意招收那些能够分析、反思并就哲学主题提出有力论据的学生,因为大学的核心课程正是要求学生具备这方面的技能,这与你选什么专业无关。

当然,这并不是说你需要热衷于回答那些大而空泛的问题,例如“生命的意义何在”,或是“对与错是什么”,但至少你需要向那些顶尖大学证明你拥有批判性思考的能力,且对事物保有持续的好奇心。

芝加哥大学的“思想生活”教育风格很大程度上影响了我,它教会了我如何思考,并向我展示了在所有专业中开设文科核心课程是多么的重要。

我最愿意看到的就是那些能够保持开放心态、乐于在大学申请过程中探索自我、并最终取得成功的学生案例。

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申请结果

Admission Results

迄今为止我已经帮助了超过100名同学申请到TOP50的大学,其中很大一部分进入了TOP30。

我的学生收到的录取主要来自以下这些大学:

芝加哥大学、加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校、杜克大学、康奈尔大学、南加州大学Marshall商学院、圣路易斯华盛顿大学、波士顿学院、凯瑟西储大学、北卡罗来纳大学教堂山分校、安多佛菲利普斯学校(寄宿高中)等等。

芝大学生很少偷懒的首要原因是选课制度。学校规定,学生选课是自由的。但在本科一二年级的LiberalArts课程中,人文科学、社会科学和自然科学的课程都有相应的学分要求。并且在学生的选课目录中,小班讨论课必须要达到一定比例。如果说,上大课时学生还有可能偷懒的话,那么,在十来个人的小班讨论课上就无论如何偷不了懒。如果学生不读书,不完成课后作业,不要说听不懂老师在讲什么,就连讨论都插不上嘴。而且学生必须从一开始就非常努力,否则,稍有疏忽就会给后面带来无穷无尽的麻烦—就好像欠了高利贷,一旦还不上,利滚利就会越滚越多,最后想补救都来不及。每一门课程的成绩都包括了平时成绩、期中考试和期末考试。因此,只靠期末考试前背背笔记就蒙混过关的情况是绝对不可能发生的。芝大学生很少偷懒的根本原因在于,上芝大的费用太高,每年的学费和生活费接近6万美元。因此,在芝大学习的每一天,上的每一堂课,都可以相应地折算成学费。他必须要在芝大学习尽可能多的东西,否则对不起爸爸妈妈付出的高昂成本。换句话说,当每一个学生付出的学费同样多时,在成本既定的情况下,谁学到的东西越多,就意味着谁获得的超额利润越高。因此,每个学生都卯足了劲儿拼命地学习。对于那些依靠奖学金读书的学生而言更是如此。一方面,奖学金是按照年度发放的。学生如果不努力,成绩不好,很可能意味着下一年度会失去奖学金;另一方面,那些本来上不起芝大的学生因为获得奖学金而更加珍惜学习机会,并且希望毕业之后能够取得成就反馈母校曾经的帮助。从心理学上说,这种内生性的激励效果最为显著。我原来以为,美国顶尖大学学生很少偷懒是因为他们实行“宽进严出”制度,淘汰率高,在过程中迫使学生不敢偷懒。这可能是一个误读。实际上,对于美国最顶尖的大学来说,入学竞争极为激烈,条件一点也不“宽”—入门条件“宽”的多数是公立大学和社区大学;除了像加州理工学院等少数大学外,许多大学的淘汰率并不算很高。芝大也是如此。尽管学校非常重视学生培养质量,但通常情况下,也不会太难为学生。只不过,对学生而言,如果成绩单上都是C的话,不要说自己看着不好意思,在就业时也会丧失竞争力—就业机构并不会因为你仅仅是芝大毕业生就会雇佣你。在竞争激烈的人才市场上,如果你不能获得一个具有理想收入的职位,那就意味着你为上大学所付出的巨额投资将付之东流,这显然是学生和家庭都不能接受的。相比而言,中国大学—即使是最顶尖的北大、清华—的学费很低,一年只有5000元人民币,还不到1000美元。除了一些家庭经济困难学生—国家和学校往往对这部分学生有减免学费的政策—之外,许多学生并不觉得上大学的成本有多高,或者说,他(她)们对于上大学的成本的直观感受并不强烈。因此,多学一点和少学一点对他(她)们而言是无差异的。另一方面,由于高考之前的重复性训练的确是过于艰苦,学生进入大学之后难免会产生出一些混混日子的想法。此外,由于大学课程和社会需求脱节,用人机构不能从课程成绩单中观测到学生的实际能力,只能通过替代性的指标—比如学校名气、社会活动,甚至是父母身份—做出录用与否的决定,反过来也影响到学生对课程学习的重视。因此,和美国学生上大学以后异常辛苦—而且越是人文学科学生越辛苦—的现象恰好相反,中国学生上大学以后相对要轻松得多—而且越是人文学科学生越轻松—这在很大程度上降低了中国大学本科教育的质量内容来自www.egvchb.cn请勿采集。

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