PEP小学英语三年级下册学生应该掌握的主要知识点

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我们学的就是PEP,一开始确实没有字母教程,但是老师还是先教了。英语书里也不一定要有教字母的,关键看老师怎么要求了。至于先背单词,本来就是供三年级起始用,先背单词也不奇怪了www.egvchb.cn防采集请勿采集本网。

一、时态 1、一般现在时:(usually、sometimes、ofter、every…)看到此类词就是一般现在时 ↗动词原形结构:主语+动词 ↘动词三单(+s╱+es(以o、s、ch、sh、x结尾,加es))例句:I watch TV.

一、字母与语音

是小猫成长日记吧复?4月15日 我的猫生了俩只小猫。它们是粉红色的,因为它们非常小制。它们还没有睁开双眼。4月21日 小猫6天了。当它们饥饿的时候它们会发出声音这是学生预习时候翻度译过来的。

1、能够熟练掌握26个字母的书写,以及由几个字母组成的简单的单词的书写,重点是书写的格式与规范。

三年级都是些与他们生活相关的简单的常见的单词、句子,无所谓语法。小学阶段不要求掌握语法。到六年级的时候会接触一些时态,现在进行时,一般过去时,一般现在时。也不要求细讲掌握,要他们有个初步的

主要考查题型:

三年级是学生第一次接触英语,所以首先要做的是培养兴趣,而且三年级是不用背单词的,即使背也只是背单词意思。如果老师要求背单词,那么肯定是拔高要求了。

(1)听字母写单词。

3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣,作为一个人,一个完整的人,一个明白的人,当然不应该同机器一样,让自己的兴趣被平白无故抹煞,那样不仅悲惨而且无知,但是,如果因为自己的兴趣严重

(2)抄写单词。

2、能够掌握五个元音字母在单词中的发音(短音);能够尝试读出符合规律的简单的单词;能够根据简单的构词法造出符合规律的单词;能够知道符合发音规律的简单的单词中每个字母的发音。

主要考查题型:

三年级是学生第一次接触英语,所以首先要做的是培养兴趣,而且三年级是不用背单词的,即使背也只是背单词意思。如果老师要求背单词,那么肯定是拔高要求了。

(1)听音,圈出听到的单词。

(2)听音,给单词排列顺序。

(3)试读单词。

(4)根据发音规律自造符合要求的单词。

(5)根据听到的单词,结合所给的图片及单词的提示,写出单词中所缺少的一个字母。

(6)区分一组单词中同一元音字母的发音是否相同。

(7)根据听到的音素写出符合规律的简单的单词。

(8)听到一个单词,能够根据发音规律将其拆分成几个音素。

(9)听到一个单词,能够说出这个单词有几个音。

(How many sounds can you hear?)

二、单词。

1、能够听、说、认读词汇表中所有的黑体单词;能够在语境中理解并运用黑体单词。

主要考查题型:

三年级是学生第一次接触英语,所以首先要做的是培养兴趣,而且三年级是不用背单词的,即使背也只是背单词意思。如果老师要求背单词,那么肯定是拔高要求了。

(1)听音,选出你所听到的单词。(单词的考查要与语境相结合,所听内容都是具有一定情境的语句。下同)

(2)根据听到的内容选择恰当的图片。

(3)根据听到的内容判断与图片所表达的意思是否一致。

(4)根据听到的内容给图片标上序号。

(5)找出每组中不同类的单词。

(6)根据图片选择正确的单词。

(7)根据单词选择正确的图片。

(8)根据图片的提示,在一串字母中圈出表示图片含义的单词。

(9)根据图片的提示,用所给的字母排列成正确的单词。

(10)部分简单词语的反义词(对应词)的认读、理解与运用。

(11)根据词义的具体要求连线。

三、句子。

能够听、说、认读附录常用表达法中的句子,理解句子的含义;能够在语境中运用主要表达法中的句型;能够听、说教材中Let’s talk中的句子以及其他部分的主要句子。

主要考查题型:

三年级是学生第一次接触英语,所以首先要做的是培养兴趣,而且三年级是不用背单词的,即使背也只是背单词意思。如果老师要求背单词,那么肯定是拔高要求了。

(1)根据听到的句子选择恰当的图片。

(2)根据听到的内容判断与图片表达的内容是否相符。

(3)根据听到的内容给图片标上序号。

(4)根据听到的内容排列句子。

(5)判断你听到的句子和看到的句子是否相同。

(6)根据听到的内容连线。

(7)根据听到绵内容选择你所听到的句子。

(8)听问句选择恰当的答语。

(9)为图片选择恰当的描述语。

(10)为句子选择恰当的图片。

(11)读句子,根据上下文的意思,选择恰当的选项。

(12)读句子,给句子选择恰当的应答语(连线)。

四、语篇

能够理解教材中的小故事的内容;能在图片、语音等的帮助下读懂简单的与教材话题相关的小故事。

主要考查题型:

三年级是学生第一次接触英语,所以首先要做的是培养兴趣,而且三年级是不用背单词的,即使背也只是背单词意思。如果老师要求背单词,那么肯定是拔高要求了。

1、阅读短文,根据短文内容判断。

2、阅读短文,根据短文内容选择。

(短文为配图小短文或简单的小短文,涉及话题是本册教材中的单元话题,但内容会整合,融合几个话题的内容,也可能会涉及上册的内容。)

1,Man:I'm shorter but stronger.I often do sports on weekends.Who si the man?2,Girl:I'm younger.,so I eat smaller apples.Who is the girl?3,Man1:How tall are you?Man2:I'm 182 cm.Man1:You're 16 cm taller than me!Who is the taller man?4,Boy:How heavy is your brother?Girl:He's 60 kg.You are much thinner than him.Who is the thinner man?内容来自www.egvchb.cn请勿采集。

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