樊登小读者CEO肖宏文:选书时要让孩子占据主导,读书时不需要正襟危坐

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杨红樱,儿童文学作家,中国作家协会会员。2000年以《女生日记》拉开“杨红樱校园小说系列”序幕,与其后的《男生日记》、《五·三班的坏小子》、《漂亮老师和坏小子》、《淘气包马小跳系列》一起,在学生、老师和家长中引起巨大反响。2010年,杨红樱以2500万的版税收入,荣登“2010第五届中国作家富豪榜”首富宝座,引起广泛关注。杨红樱,生于1962年5月12日,湖北省武汉市武昌区人。儿童文学作家,“2010第五届中国作家富豪榜”首富。18岁当小学老师,把自己的作品当作书本上的故事讲给学生听,直到后来,学生才知道是杨红樱老师写的。于是学生们强烈建议出书,于是19岁开始童话创作。她做过7年小学老师,做过7年儿童读物编辑,现为《青年作家》杂志社副编审。其女儿已出国留学。杨红樱平生最大的愿望就是破解童心[1]。2000年以《女生日记》拉开了“杨红樱校园小说系列”序幕,与其后的《男生日记》,《淘气包马小跳》,《漂亮老师和坏小子》,《笑猫日记系列》一起,在学生、老师和家长中的反响巨大。《男生日记》中的《一本男孩子必读的书》被选进了中国小学语文实验教材苏教版六年级上册,并荣获2003全国优秀畅销书奖,国家教育部指定的中小学图书馆必备书,《漂亮老师和坏小子》获2004年全国优秀畅销书奖,并入选“中国新世纪教育文库·小学生阅读推荐书目100种”等。她的作品深受中小学生喜爱,曾获“冰心儿童图书奖”,“海峡两岸童话一等奖”等十余个奖项。杨红樱希望能给自己的小读者、大读者们带去快乐、智慧,和他们一起营造出一个更开阔、更丰富多彩的童心王国。她的作品尊重孩子的天性,构筑了孩子理想的天国,不仅得到孩子的喜爱,很多家长、老师也是激情阅读,以期能从中寻找到通往孩子心里的密径。当代儿童的生活现实和心理现实,深情呼唤张扬孩子的天性,舒展童心、童趣,探悉成人世界与儿童世界的沟通,让孩子拥有健康、和谐、完美的童年。她在作品中坚持的“教育应该把人性关怀放在首位”的教育理念,已在中国的中小学校产生广泛的影响。全国一百多家媒体对“杨红樱现象”进行了报道和分析。2004年5月31号,中央电视台《东方之子》播放了杨红樱专题,对她二十几年的儿童文学创作生涯与所取得的优异成绩,给予了充分肯定和高度评价。杨红樱创作的儿童小说“淘气包马小跳系列”是目前中国孩子最喜爱的文学读物,行销1600多万册,创下了建国以来原创儿童文学的出版奇迹,已成为名符其实的中国原创儿童文学第一品牌书。2004年5月24日,中央电视台《焦点访谈》对“淘气包马小跳系列”在全国孩子中引起的热读现象进行了深度评论。杨红樱的儿童文学作品不仅在中国具有广泛的影响,其国际影响也在日益扩大。2006年,杨红樱的儿童小说《淘气包马小跳》在法国出版,引起好评如潮;2007年,在北京国际图书博览会上,英国哈珀·柯林斯集团购买了“淘气包马小跳”系列图书在全球发行的多语种版权;同年,在法兰克福国际书展上,德国艾阁蒙集团又购买了杨红樱的长篇童话系列《笑猫日记》的德语版权。2008年,哈珀·柯林斯集团又购买了《笑猫日记》在全球发行的英语、法语、意大利语、西班牙语和韩语的著作版权。作为儿童文学作家,杨红樱坚持“从孩子中来,到孩子中去”的创作思想,她的足迹遍及全国大小城市、农村以及边远的少数民族地区,开展各种形式的读书活动近百场,为儿童阅读的推广、把孩子从影视、漫画、游戏的兴趣拉回到文字的阅读,做出了许多杰出的贡献,多次被孩子们评为“我心中最喜爱的作家。杨红樱热衷于全民读书的公益事业,她是第一个以个人名义向中华慈善基金会“光华书海工程”捐赠图书的中国作家,2007年春节前夕,中宣部开展的“让每一个民工带一本好书回家”的活动(“淘气包马小跳系列”为指定图书);同年暑假,杨红樱又为在京的农民工子女捐赠10万书款的书。四川新华文轩为留守儿童开展的“一本书工程”、为成都残疾儿童康复中心建立儿童图书馆,杨红樱都是积极的响应者和捐赠者。2008年汶川大地震,杨红樱为灾区儿童捐赠1万册《淘气包马小跳》和1万册《笑猫日记》。2000年以来,杨红樱为贫困地区数十所希望小学捐赠图书已多达13万册。杨红樱还热衷慈善,她是四川省白血病骨髓捐献志愿者的形象代言人,多次捐款给白血病患儿。她曾资助20名贫困学子上大学,在“为山区教师圆梦”的活动中,资助山区老师圆了给学校每一间教室都安上玻璃窗的梦,还为建立“寻找失踪儿童基金”注入了第一笔资金。5·12大地震,杨红樱捐款20万元给马尔康教育基金,用于灾后校园重建。杨红樱最爱的狗狗叫仔仔,她还为它出过一本书名叫《爱仔仔的理由》www.egvchb.cn防采集请勿采集本网。

她曾是“阳光姐姐热线”主持人,专为小读者排忧解难。自2000年起,她在内地和港台三地共出版了70余部少儿题材的小说和报告文学作品,曾获文化部“蒲公英少儿读物奖”及新闻出版总署“全国优秀少儿图书奖”

看点:4月23日是第25个世界读书日,在这个特别的日子,爱学教育、爱学母婴联合推出“真人图书馆——和孩子们一起的阅读时光”2020世界读书日特别活动。本次活动我们邀请了12位童书创作、出版、推广界的大咖围绕早期阅读、亲子阅读以及童书出版三个话题展开讨论。

她曾是“阳光姐姐热线”主持人,专为小读者排忧解难。自2000年起,她在内地和港台三地共出版了70余部少儿题材的小说和报告文学作品,曾获文化部“蒲公英少儿读物奖”及新闻出版总署“全国优秀少儿图书奖”

活动期间,樊登小读者CEO兼创始人肖宏文做《不要用阅读伤害阅读》主题分享,他认为,阅读的规律第一条就是读书是因为孩子感兴趣,在选书这件事情上一定要让孩子占据主导,在阅读过程中不要强迫孩子一定要正襟危坐才是读书,任何地方都可以阅读。

其《登柳州城楼寄漳汀封连四州》为唐代七律名篇,绝句《江雪》在唐人绝句中也是不可多得之作。《小石潭记》选自《柳河东集》。6、苏轼是中国北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士。宋代眉州(今四川省

以下为肖宏文演讲(有删减):

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大家好,我今天这个题目好像很怪异,《不要用阅读伤害阅读》,阅读怎么能伤害阅读呢?我给大家讲一个我自己这两年做阅读推广的故事。

除了熟悉杨红樱的小读者以及小读者们的家长之外,还有很多人其实不了解她-杨红樱的经历很丰富:她是中国作家协会会员,是《青年作家》杂志社副编审,当过老师,做过班主任…由于成功创作《女生日记》、

我在呼市跟一帮的家长朋友做分享,然后有一个妈妈就提了一个问题,“肖老师,我女儿特别喜欢读书。但是,我女儿就喜欢女皇的书,喜欢女皇的书罢了,然后回家以后就告诉我说,妈妈你以后都叫我陛下。这个孩子读书是不是走火入魔了,该怎么办?”

我说真的要恭喜你,这个孩子多么沉浸在阅读的世界里。

我在很多地方都遇到过这种问题,苏州是全国教育发达的城市之一,在苏州有一个妈妈问了我一个类似的问题,“我儿子就喜欢看哈利波特,就喜欢看那些魔幻、奇幻的书,我该怎么办?”

她说完了大家哄堂大笑,为什么呢?所有的孩子都是哈利波特迷。J.K.罗琳是英国女首富,世界上几乎每一个家长都给她凑过份子钱。我们的孩子在二年级的时候很喜欢哈利波特,你为什么不能让孩子去喜欢呢?

家长们在阅读这件事情上有一个天然的概念是阅读是学习,家长希望孩子读好书,通过读书学习知识,最后有好的成绩考个好大学,你别读那些没用的书。我这个年龄的人在小时候也有这样的经历,我们在上学的时候特别喜欢金庸、古龙的武侠小说,没日没夜的看,悄悄躲着大人看。

这件事就好像真的成了一种传承,大家觉得读小说就是读邪书,所以我今天谈的这个话题叫《不要用阅读伤害阅读》。

那么什么是好的阅读?阅读的第一原理不是能读书,而是喜欢读书,想读书,并不是家长说孩子到了三年级,就给孩子买本可以看的书,孩子一定要看。有很多的家长都做了这样的事情,买了一堆经典的名著,一堆的好书给孩子看,结果孩子放到一边说我不喜欢,我要看《淘气包马小跳》。

我觉得这里家长一定要认识阅读的规律,阅读的规律第一条就是读书是靠孩子兴趣,靠孩子想读书,而不是我有好书给你你就看。这里面有家长踩了无数的坑,第一是选书。选书的时候很多家长就喜欢看当当、京东童书榜,排在榜单前面的好书一定要买给孩子看。买回来以后发现孩子不爱看,家长很受挫。

那么对于选书的建议是什么?我们建议家长买书一定要跟孩子商量一下,你喜不喜欢?如果不喜欢,我们用什么样的方法能让孩子过渡到那个高阶的阶段,不一定所有的好书都适合孩子。

我们经常打一个比喻,好书就好像一个老农种了一园子的青菜,不是每一本好书每一个孩子都需要看的,也不是每一本好书每个孩子都喜欢的,孩子有自己的选择,他喜欢萝卜就喜欢萝卜,喜欢青菜就喜欢青菜,喜欢辣椒的孩子也有。

家长为什么不能让孩子有自己的选择呢?强制孩子去读他不喜欢的书,孩子就会把读书跟痛苦联系到一起,跟做作业联系到一起。孩子只要有这个痛苦的链接,而且随着这个链接逐渐地加深,他就觉得对读书这件事是了无兴趣了。所以各位家长一定要明白,在选书这件事情上一定要让孩子占据主导。

在读书的过程中间,就有很多的家长说,孩子读书,读完了怎么体现收获呢?有很多家长会给孩子布置写读后感,做题。孩子本来作业就很多,做不完,读书还要写读后感,他会觉得读书这件事不是个好事情。所以我们不要给孩子增加额外的作业量,那只会让孩子感到痛苦。

还有一些家长说读书的时候孩子有些字不认识,一定要停下来查字典,这是很错误的做法,这样会打断孩子愉快的阅读感。还有的家长会说你怎么读的那么快呀?是不是太马虎了?我来检查,你中间哪个东西掌握了没有?哪个情节理解了吗?有没有把那些好词都记下来呀?你只要这样一去要求他,读书又跟痛苦联系到一起了,所以我们家长会犯了很多很多这样的错误。

还有些家长在孩子读书的过程中要求孩子正襟危坐,中国人特别喜欢有模有样的读书,但是孩子的意志力是很差的,如果要求他他用僵硬的姿势坐很久,孩子的意志力就会被这个姿势给磨掉了,他读书就没有兴趣了。国外有些父母给孩子创造的阅读环境非常开心,一个爸爸从天花板上竖下来两根绳子做了一个秋千,孩子就在秋千上去读书,那个孩子的愉悦感可想而知,即使读一本很枯燥的书,都会觉得读书的过程是享受的。有些孩子就喜欢窝在沙发上,躲在被窝里,只要孩子保持一个姿势的时间不是太久就没有问题,不要强迫孩子一定要正襟危坐才是读书,任何地方都可以阅读。

在图书馆我们经常看到有些孩子蹲在地上,坐在地上看书,只要他沉浸其中,就让他用最舒服的姿势去读书就好了,不要说孩子读书的姿势不对,然后把孩子愉快的阅读体验给停下来。

做父母真的很不容易,教育孩子的时候每件事背后都有一定的道理,这些道理如果你掌握了,就不会去错误的指导孩子,让他把一切正确的事情跟一个痛苦的体验联系到一起。

我们经常讲什么是最好的规律?其实很简单,教育中兴趣是第一原理,这个原理运用到阅读上也是一样的,一定要让孩子对这个书有兴趣。我在做樊登小读者的时候就想,我们怎么能让孩子对书产生兴趣?我们把书中的故事提取出来做一个剧本,然后用动画和趣味视频来讲这个故事,而且讲这个故事我又不讲完,会“勾”着孩子去看书。我们希望孩子听到这个故事,然后进入到那个世界中间来。

总之,如果一个孩子在选书的时候,在读书的时候,在输出的时候是一个很开心的一个过程。只要做到这个过程中孩子是愉悦的,我觉得任何孩子都会爱上阅读的。

今天的分享就到这里,谢谢大家!

好词:粼粼微波、凉风习习、凝立悄然、海平如镜、斜风细雨、惊天动地、庞然大物、风晨雨夕、膝下怀前、神经错乱、连绵不断、悠然神往zd、朝露还零、江帆点点、手脚匆忙、谈谈笑笑、莫可名状好句:(1)四面眼光之中,它仍是怡然的不走,灯影下照见它很小很小,浅灰色的嫩毛,灵便的小身体,一双闪烁的明亮的小眼睛。(2)湖上时有小舟来往。无际的微波,内映着落日,那景物美到不可描画。(3)江水伸入田垄,远远几架水车,一簇一簇的茅亭农舍,树围水绕,自成一村。水漾轻波,树枝低亚。当几个农妇挑着担儿,荷着锄儿,从那边走过之时,真不知是诗是画!(4)没有容蒲公英,显不出雏菊,没有平凡,显不出超绝内容来自www.egvchb.cn请勿采集。

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