警惕:回到课堂,不少学生已经忘记怎么听讲了!

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小学生安全知识儿歌(一)交通安全走路要走人行道,过路要走横行道,红灯停,绿灯行,来往车辆仔细瞧,车行道上不玩耍,人行护栏不跨越。上下车辆不争抢,乘车文明要做到,身体不向窗外探,上车扶手抓抓牢,身背书包不闲逛,轻易别理陌生人,流浪小狗有疾病,不要和它来玩耍。(二)课间安全遵守秩序进校门,不拥不挤不奔跑,上下楼梯靠右行,先后有序不争抢,走廊通道慢慢走,奔跑打闹太危险,进了教室要文明,不踩桌椅不攀高。(三)运动安全课外活动到操场,检查场地和器械,运动服装先换上,手表饰品要摘掉,锻炼前,做准备,伸伸胳臂弯弯腰,动作规范讲文明,危险动作杜绝掉,活动全部结束后,整理运动做做好。(四)饮食卫生饮食卫生记心头,饭前一定要洗手,用餐时间不嬉笑,细嚼慢咽消化好,无证摊贩东西脏,不洁食品不进口,自带午饭要加热,生吃瓜果要洗净。(五)上学放学歌下课铃声响,依次出课堂;走廊慢慢走,有序不争抢;楼梯靠右行,不闹不推搡;运动要适量,上课精神旺;快乐做游戏,个个守规章;安全记心上,时时不能忘。放学回到家,别摸刀与叉;插座里有电,千万别碰它;阳台很危险,能看不能爬;煤气有巨毒,别把火来打;一人在家蹲,门是保护神;如果有人敲,先从猫眼瞧;假如生人来,别把门儿开;大声打电话,歹徒最害怕;坏蛋能吓走,安全得保障;父母回到家,一定把你夸!(六):溺水自救歌溺水勿自慌,迅速离现场。清除口鼻保畅通,拍打后背让肺畅。若无呼吸人工上,若无心跳挤心脏,赶紧换上干衣裳,尽快送到病床上。(七):火灾自救歌同学们,快快来,我们都来讲安全。不玩电器不玩火,把住预防这一关。火灾一旦已发生,不要惊恐和慌乱,千万不要贪财物,千万不要跳下楼。听从指挥快速跑,乘坐电梯不安全。浓烟围困呼吸难,要把身体贴地面,弄湿毛巾捂口鼻,离开火场去求援,快快拨打“119”,消防队来保平安。如果实在逃不掉,跑到阳台再呼救。(八):地震自救歌地震来了不要慌,跑到屋外空地上。如果逃跑来不及,躲到桌下或床底。洪水洪水低处流,来临之前高处走。高山大树要抓牢,天气预报要看好。火灾来了真无情,千万不要玩火星。发现拨打一一九,远离火源再呼救。放学要走人行道,十字路口看信号。独自在家锁好门,生人叫门莫应声。狗咬猫抓毒蛇咬,及时就医才最好。(九):烫伤自救歌小朋友,被烫伤,莫要荒。手指伤,有点红,摸耳朵。面积大,冷水冲,涂膏药。无膏药,用酱油,搽蜂蜜。烫得重,送医院,莫犹豫。一冲洗,二护送,小朋友,要牢记。(十)综合篇吃饭之前要洗手,切记莫把生水喝。过马路,眼要明,斑马线上小心行。细小物,注意玩,千万别往口中含。水火电,莫乱玩,安全常识记心间。遇火灾,1 1 9,速离险境求援助。陌生人,莫轻信,防止坏人将你骗。遇匪徒,1 1 0,机智巧妙去周旋。雷电闪,不虚惊,避开高树地下蹲。地震时,莫慌张,紧急撤至空地上www.egvchb.cn防采集请勿采集本网。

刘:看着我没停下的脚步,已经忘了身在何处 梁:谁能改变人生的长度,谁知道永恒有多么恐怖 刘:谁了解生存往往比命运还残酷,只是没有人愿意认输 梁:我们都在不断赶路忘记了出路,在失望中追求偶尔的

各地小学开学伊始,找不到教室、找不到座位、不记得同学……超常假期结束后孩子们真的是状况百出。

是不是:瀑布的水逆流而上, 蒲公英种子从远处飘回,聚成伞的模样, 太阳从西边升起,落向东方。子弹退回枪膛, 运动员回到起跑线上, 我交回录取通知书,忘了十年寒窗。厨房里飘来饭菜的香, 你

不记得教室和同学就算了,开学后如果忘记怎么听讲可就麻烦了?

不写作业是学生最为常见的问题,也是老师们最为疼痛的问题。据我观察,对待不写作业的学生,老师们采取的方法虽然各不相同,但不外乎两种方法:一种是硬功,包括罚作业,请家长,甚至有的还搞点

在学习上我们常说,方法不对,努力白费,学生汲取知识主要来自于听课。那么,如何听课才能事半功倍呢?让我们听听一线教师怎么说。

(华)看着我没停下的脚步,已经忘了身在何处 (伟)谁能改变人生的长度,谁知道永恒有多么恐怖 (华)谁了解生存往往比命运还残酷,只是没有人愿意认输 (伟)我们都在不断赶路忘记了出路,在失望中追求偶尔的

孩子,你会听课吗?很多家长会困惑地问:“我的孩子学习挺努力的,可是,为什么成绩就是上不去呢?”

不少同学由于经过初三的紧张学习,虽然可能在暑假已经放松了一段时间,但在高中开学已有一段时间的情况下可能心态还是比较松懈,要适应高中的学习,就一定要尽快跟上高中相对的学习节奏,不然,拉下的越多

我不禁反问:“您的孩子会听课吗?”他们开始笑,在他们看来,这根本不是问题,孩子的脑子笨才是关键。

可是, 我一直认为孩子的学习成绩不理想不是因为别的,就是因为上课时孩子不会听课。

有一项对武汉300多名中学生学习情况的调查发现, 听课效果越好,所学功课的成绩越好;听课效果差,则成绩也比较差。

每节课虽然都是45分钟,但是学生的利用程度不同,学习效果大不一样。利用得好,45分钟里可以加进5分钟、10分钟。相反,如果用得不好,45分钟里就得减去5分钟、10分钟。

再说,学生听课不仅要获取知识,还要学习思维方法,锻炼分析问题与解决问题的能力。

所以, 课堂上的45分钟如何利用,大有学问。

听课可不是一个孤立的活动哦!除了听课前让孩子的身体、情绪状态准备好外,还需要知识上的准备。要想提高听课效率,还得做好预习和复习。

听课前,做好预习。

随着孩子知识量的增大,越来越要求孩子更多地进行理解、联系与思考,而非单纯死记硬背。如何为思考留出更多的空间呢?答案就是预习。

通过预习,可以发现新课中的难点,等老师讲到时格外注意;也可以掌握每节课的基本内容, 快速跟上老师的思路,并积极回答老师的提问,从而保持积极的听课状态。

有些孩子说:“预习重要是重要,可作业都做不完,时间那么紧,哪有时间预习?”确实,现在的孩子学习够紧张了。

但成绩好的学生与成绩中等的学生一个显著的区别就是前者做作业快,效率高。在相同的学习时间里,他们可以留出10-30分钟的时间预习。

如果预习了,听课效果就好,作业做得就快,预习的时间自然就节省出来了。 所以,预习是形成良性循环的一种重要手段。

如果时间确实很紧,怎么办呢?

  • 对于听课效果好的科目,少预习或不预习;对于听课效果差的科目,多预习。

  • 单科课程的预习时间控制在8-15分钟,主要是把握整体知识内容,记录或记住对于个人的难点和课程重点,方便听课时在此处集中注意力。

  • 实在没有时间预习,可以在一门课开始前的课间花2分钟快速浏览,从而快速进入听课状态。

听课中:注重理解

有了好的预习做基础,只能保证我们的注意力集中在更有效的地方,便于我们更好地消化知识。

有些学生上课拼命记笔记、抄板书,出发点是好的,但却没有理解老师讲的内容,课后需要花更多的时间去理解课堂上的内容,自然得不偿失。

该怎样记笔记呢?

有一个成绩优秀的孩子,总结出了记笔记的 " 三原则 ":

宁可笔记记不全,也要先听老师讲课的内容;

课本上讲述很详细的内容,不再做详细的笔记;

不抄老师的板书,而是重点记老师的分析思路与解题方法。

只要坚持这三个原则,孩子不仅能提高听课效果,还能获得宝贵的复习资料——课堂笔记。

听课后:及时复习

有了前面的预习和认真听课,能保证孩子记忆和理解的深度。但遗忘是一种自然规律,对抗遗忘的利器就是复习。

因此在听完课后,还应及时复习以巩固当天所学的知识,并形成有计划性的复习习惯,从而将所学知识深深地印入脑海。

如果家长将以上的预习、听课和复习的方法传授给孩子,孩子听课的效率就会更高,成绩自然会更优秀。

优秀学生的听课法宝

那些考入名牌大学的优秀学生有什么学习法宝呢?教育专家经过研究后发现, “听懂每一堂课”是他们取得优异成绩的第一法宝。

老师们讲课,常常是“课堂45分钟,课后10年功”,优秀学生的听课箴言是“课堂走神1分钟,课后摸索半天功”。

那如何让学生提高听课效率呢?如何让思维在课堂45分钟里与老师时刻同步呢?下面介绍几个诀窍供您和孩子借鉴:

  • 每天坚持锻炼

累计不少于1小时的中等强度的体能锻炼,每天保持课间10分钟彻底放松休息的好习惯。

  • 课间多做一些轻体力健脑动作

为课堂45分钟的高度集中注意力储备足够的脑力。像伸伸或蜷蜷手指、左右手交替按摩指尖、伸伸懒腰等都是不错的活动。

  • 调节听课心态,优化听课意识,在潜意识里喜爱听课

对于不太喜欢的课可找来一张白纸,认真列出不喜爱的课的十几条优点、理由,隔一天重复一次,慢慢就能说服潜意识喜欢这些课,进入积极的听课状态。

  • 在听课过程中,要放松心情来理解课本上的内容。

不要抱着一种紧张的记忆心态死记硬背,这样很容易造成脑神经疲劳,反而使听课的注意力涣散。

  • 课后回忆。

老师讲课结束后,不要急着看书做作业,而应闭上双目,放松后仰头,把刚才听课的重要内容再像放电影一样回味一遍,把老师讲课的内容真正印在脑海中。

来源:小学语文

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