当考研成为“刚需” 进阶是专业要求也是个人追求

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一、搜集历年专业课真题找出题特点不管是名校还是普通高校,不管是热门专业还是冷门专业,如果细心对比一下历年的专业课考题,我们就会发现考研专业课考试的重复性很强,虽然题量和题型可能会有一些的改动,但是每年考试的命题重点基本上不会有太大的变化。所以要想在专业课的竞争中获得胜利,第一步就是要搜集专业课历年考试真题,找出该专业的侧重点。1、搜集合适版本的辅导书、导师在该专业上的期刊文章和出版物专业课的资料主要包括专业辅导书、课程笔记、辅导班笔记、导师的专业出版物以及最重要的历年试题。如果这些都搜集全的话,就可以踏踏实实的开始复习了。专业课辅导书是教材之外最重要的复习材料,里面有大量的习题可以作为真题的模拟。但是通常专业辅导书都是五花八门的,在选择专业辅导书前最重要的就是提前看一下往年的专业课指定书目,买配套的专业课辅导资料。此外,还要运用笔记和历年试题把厚厚的书本读薄。各个导师在专业课上的出版物尽量买全,对把握出题思路非常有用。专业课试题的重点基本上不会有太大的变动,所以仔细研究历年试题可以帮助我们更快的掌握出题点和命题思路,并根据这些重点有的放矢的进行复习,这样可以节省很多复习的时间。2、从上一届考生手中获得第一手专业课资料关于专业课复习的信息和资料都非常多,但是最有用的还是真正经历过考研的人第一手资料。专业课信息最重要的来源就是刚刚结束研究生考试的研究生一年级学生,由于他们已经顺利通过考试,所以他们的信息和考试经验是最为可靠的。二、专业课复习的时间进度及内容安排专业课的复习宜早不宜晚。在寒假的时候不需要进行高强度的复习,每天只需拿出一到两个小时来把专业课的基础打好即可。在复习的初期主要是对课程的大致内容进行了解,大概要拿出一个月的时间对所有的内容进行一下梳理,最好所有的章节的大概内容都在脑中留有印象,然后再结合历年试题,掌握命题的重点,把考过的知识点以及考过几遍都在书上做出标记,把这些作为复习的重点。到了七月份到九月份时候,是熟记阶段,这个阶段大概要持续两个月的时间。在这段日子里要通过反复的背记来熟练掌握专业课的知识,理清知识脉络。专业课的辅导班也通常会设在10月初或者11月,如果报了补习班,可以趁这个机会检验一下自己的复习结果,并且进一步加强对知识点的印象。临近考试冲刺的两个月的时间里,要对考试的重点以及历年试题的答题要点做进一步的熟练。并用几份历年试题进行一下模拟,掌握考试的答题进度。另外,在专业课复习的时候还要懂得取舍。面对有限的备考时间,想要面面俱到,掌握每个知识点是不大可能的,所以我们要依据自己的优势与缺点,制定一个适合自己的复习计划,把考试重点并且分值比较大的内容放在最首要的位置,而那些内容较多但分值小,考查的几率也不大的部分,可以减少复习的次数或者干脆略去,不要把时间浪费在没什么提高余地的方面上。三、如何协调专业课和公共课的时间安排考生要及时调整时间和精力主要用在哪科专业课上或者具体到哪个题型,哪个部分。凡是高分的考生,他们的专业课的成绩都很高。因为对于考生来说,政治和英语的区分度并不是很大,要提高几分是需要花费大量时间和精力的,而且在考试时还存在着许多主观的因素。但是专业课由于是各校内的老师出题,每年的重点基本不会变化,如果搜集到历年真题以及辅导班的笔记,多下些功夫,想要得高分并不是难事。由于专业课在考研的整体分值中占了很大的比例,一定要在保证公共课过线的情况下,尽量提高专业课的分数。而且正所谓法无定法,每个人适合的学习方法都不尽相同,这里只是给大家提供一个借鉴,具体的方法还需要考生在学习的过程中不断的总结www.egvchb.cn防采集请勿采集本网。

微积分、线性代数、概率论与数理统计。试卷内容结构:微积分 56%;线性代数 22%;概率论与数理统计 22%。微积分函数、极限、连续考试要求: 参考资料:考研数学三大纲-百度百科

“当所有‘苗子’都长高了,总有‘苗子’希望长得更高。无论继续从事科研或者参加工作,谁不喜欢更高更好的‘苗子’?”

我就是考数二的,数二的内容在三个数学中是最少的,主要包括高数和线代。高数的内容跟数一比也缩减了一些内容。不考的内容有:无穷级数、曲线曲面积分、三重积分、欧拉方程、伯努利方程,还有

9月24日,2020年全国硕士研究生招生考试进入为期4天的预报名阶段。近年来,对医学、金融、土木等专业的学生来说,考研似乎已成为势在必行的选择。例如,考上医学硕士专业学位研究生(以下简称专硕),除了在校期间通过考试拿到《执业医师资格证》《住院医师规范化培训合格证书》这两个必要的证书以外,硕士毕业证本身意味着有更大的机会进入更好的平台。对好的医院和机构来说,研究生学历是必需的,否则只能去相对较差的平台,学历也会成为未来晋升的障碍。

医生初始阶段很辛苦,进阶时期更辛苦,拿到主治之后,也就是四十岁左右,你就能很好的孝敬父母享受天伦了。做生意也是一条路子,各种行业各种工作都是生活的一部分,它决定了你生活的品质和高度。你的个人

研究生教育人群要比基础教育的覆盖面窄,如何化解“刚需”考研的矛盾?这是否意味着高校本科课程设置需要继续深化改革?日前,科技日报记者进行了相关采访。

从客观角度来说,当然有深造的必要啦,不然物流专业那么多硕士点存在的意义是什么呢?一句老话,存在即合理不是吗。向左转|向右转我自己也是物流专业的硕士,怎么说呢,其实所有的本科学的知识都

竞争压力下的能力证明

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西南交通大学(分数线,专业设置)土木工程学院土木工程专业的干弋芮虽仍是一名大三学生,却早已在准备考研。

“土木专业的女生寥寥可数,岩土方向更是稀少。大一刚开学的时候班导师就提醒我,土木专业的女生如果仅仅拥有一个本科学历,之后找工作的竞争力很小。”她说,土木工程专业工作的辛苦艰难以及女性在该行业的从业实际,都是必须直面的现实问题。怎么去获得竞争优势或避免就业时可能会遇到的竞争压力,取决于自己的选择。

同时,土木这种行业的特殊性也是她选择考研的主因之一。“毕竟土木工程是一个强调实践与理论相结合的学科。大学本科所学的是偏理论基础的东西,相对于直接在工作中获得工程实践经验与技能而言,在研究生的学习阶段里对知识进行进一步的挖掘深化,对我来说是一种更安心更保险的选择。”她举例说,土木工程本科毕业后基本只能选择施工单位和一些小型设计院,或者一些科研院所的劳务外聘人员,而研究生如果去施工单位可以选择单位内部较好的研发中心或者选择科研院所和设计院。此外,毕业基薪、升职时限等方面研究生都会比本科生好一些。“毕竟出类拔萃者不在少数,我需要一个证明自己的资本。”

四川省区域科学学会副秘书长、四川大学(分数线,专业设置)经济学博士王波认为,“倒逼”本科应届生考研的原因主要来自两方面。一方面,对于如土木工程、金融、医学等专业本身而言,其对经验及知识要求较高,更加注重规范性、专业性,是实践性很强的学科,需要充分的理论知识做足铺垫。

另一方面,这些行业的用人标准更偏向于高学历。“除了用硬性的学历进行筛选以外,很难有其他更合适的人才选拔方式,用人单位也能够依据学历更好地进行量化考核。”他举例说,像金融学如果选择银行就业,本科学历在股份制银行的起点为支行层面的销售岗位,较难进入分行的核心部门;而四大国有银行一般需要在柜台进行实践,职位竞聘当中也会考察学历条件。“可见,本科与研究生在学历上的差距将直接影响到个人的职业生涯规划,与其入职之后再选择以MBA等方式进行学历提升,很多人更倾向于直接考研。”

精细分工后的现实体现

“部分‘刚需’专业的考研淘汰率的确很高。”干弋芮说,土木工程专业方向研究生录取率极低,就自己的专业方向来说,数百人的年级,最终研究生只录取十几个人,这个淘汰比例是很高的。有人不甘心继续二战三战四战,将自己很大部分时间都奉献给了考研,也有人选择抱着遗憾直接去工作。

“考研对谁来说都是一个未知系数很大的事情,怎么在数百万学生里脱颖而出实现目标,除了努力别无他法。”她说,一些同学从大三开始就一头扎在考研机构的自习室里,一有时间就背单词做高数,“每个人都想在这场残酷的竞争中成功”。

“研究生教育属于进阶教育,在教学资源有限的情况下,为了保障基础教育资源,保障研究生教育质量,考研必然会呈现出高淘汰率的现象。”西南交大相关教育专家表示,判断录取率高低,首先需要从社会经济发展、行业发展的角度去分析,即不同行业的就业情况对报考的影响很大。同时,考研需求大也与经济社会发展情况密切相关,一些发展较快、薪资水平较高、预期前景较好的行业,对人才需求开始精细化,“从最初的找人干活到现在需要专业的人干活,这也是社会分工精细化的现实体现。”

“部分专业考研高淘汰率的现状难以化解。那么从考研落榜学生自身出发,可以适当调整求职预期,拓宽职业规划视野,摒弃唯单位、唯编制的想法,将自身发展与市场需求紧密结合;还应当积极寻求除学历外的其他提升途径,关注一些专业性的证书和职业技能的培养,提高职场竞争力。这和考研的最终目标也是高度一致的。”王波说,从用人单位的角度来看,可以适当完善职业培训,打通岗位晋升通道,运用多种指标综合考察人才,而不拘泥于学历门槛;还要积极培育新经济实体,扩大就业覆盖,为应届毕业生提供更多职位选择。

人才沃土中更高的“苗子”

近年来,随着考研“刚需”现象的出现,不少关于本科生课程设置是否合理的讨论逐渐出现。既然研究生教育是一种进阶教育,如果说某一个专业对考研需求较大,那么是否意味着其本科课程设置方面有问题?

“我觉得并没有太大问题。在我眼里考研需求和本科课程设置并没有太大关联。”干弋芮说,本科生考研需求的产生更多是基于提高自我竞争力,所以即使增大了课程难度和深度,也不会对自己考研的选择产生影响。

“当所有‘苗子’都长高了,总有‘苗子’希望长得更高。 无论继续从事科研或者参加工作,谁不喜欢更高更好的‘苗子’?”她说,不可否认增大课程难度和深度的确能够提高专业整体水平,但进行课程设置改革目前仍有难度。“就我的专业来说,土木是一个技术性的专业。除去高数等基本学科之外,还有各种力学、钢筋混凝土结构等课程,从大一开始课程就满满当当。怎么去控制这个数量与质量的度,我感觉是需要考虑的。”

王波也认为,考研需求大主要还是源于个人求职意向,希望提高自身的竞争力,这同时也为解决考研需求较大的问题提供了主要解决思路。“本科课程可以做适当调整,如提升教学难度、提高实务水平、适当加大本科学业压力,拓宽本硕连读适用范围,或者在不延长学制的前提下,提高本科生、研究生的培养效率。”他说,解决考研需求大的问题,应当凝聚全社会的力量,需要教育管理部门、高校、用人单位通力合作,也需要紧跟国家宏观经济和产业发展的最根本实际,以需求为导向,妥善处理好人才培养问题。

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我就知道你“在看”

普遍编程的人在35岁之前这句话是不完全正确的话,我不知道你是不是做软件的,一般的代码民工级别的程序员都是35岁以前的,但是真正的程序员(有理论深度的)将来可以做到架构师甚至CTO这种的,基本是没有年龄上的限制的。现在很多中专毕业半路学了点语言的整天叫嚣能力大于学历,事实上这种人既没有能力也没有学历,所以我强烈建议读研究生,至于说什么时候读,如果你现在随自己没有很明确的认识的话可以工作两年,认识到自己的缺陷和自己想要发展的方向以后读研会大有好处。另外补充一点,考研是为了提升自己的理论深度,金字塔顶端的人不一定是研究生博士生,但一定是理论深度最强的人。如果你认为自己自学能学到那么深的理论程度那也可以不读研(实话说除了天才基本不可能,有多少盖茨?乔布斯?但是张亚勤邓中翰李彦宏李开复李一男们相对较多),我特别鄙视那种没学历还认识不到自己不行整天在csdn瞎叫的那种人,自己明明是代码民工还认识不到,以为会做个外包就牛了。所以楼主,读研对天资普通的人将来的发展高度来说是很重要的,另外我觉得30岁以前读完研究生都可以,如果你现在的状态不适合读研却去读研反而不好内容来自www.egvchb.cn请勿采集。

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