教育部等11部门联合发文,2000亿在线教育市场再迎大利好

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教育部五部门联合发布《关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见有了具体的规定,是非常及时的。过去“校闹”,一些人,还利用各种借口,到学校大吵大闹,严重干扰教学秩序,一些人以闹取利,利用各种方式到学校闹事。学校赔也得赔,不赔也得赔,为了避免不必要的干扰,学校不得不低头,多赔钱,花钱买平安,少数人,以闹得利,却不受任何处罚。因为没有一个严格的法律规定,学校往往成为受害方,错的赔,不错的也赔。助长了一些闹事者,闹事的嚣张气焰。他们甚至还堵塞校门,不准教职工离开,甚至暴力对待学校的教师和学生,学校却毫无办法。现在有了《意见》这把尚方宝剑,学校就可以理直气壮,处理学校纠纷,八条规定,依法办事,对“校闹”者坚决说不。至于不听从学校劝阻,继续大闹学校,干扰学校的教学秩序,威胁教师职工的人身安全,学校可以依照有关规定,坚决处理。以事实为根据,以法律为准绳。是学校的责任,即使不闹,学校也会赔偿,不是学校的责任,闹得再凶,学校也不会赔偿,坚决按照教育部五部门发布的《意见》,去执行,按照八条规定的具体情况,落到实处。《意见》明确规定,任何组织的个人,也不得非法干涉纠纷处理,注意学校与安全,事故纠纷引发的诉讼,人民法院要依法审判。杜绝,片面加重学校赔偿的情形。如果一旦发生“校闹”行为,公安机关要及时出警,依法制止;对于实施“校闹”的行为,造成他人人身伤害或者财产损失的,按照治安管理处罚法的规定予以处罚,构成犯罪者,要按照治安管理法处罚的规定予以惩处www.egvchb.cn防采集请勿采集本网。

D 试题分析:在学习过程中,要劳逸结合。劳逸结合有利于提高学习效率。紧张学习之后的适当休闲和娱乐,可使大脑神经得到调节,让我们轻松愉快,精神焕发,思维更加灵活,从而使我们有更旺盛的

教育部网站9月30日显示,近日,经国务院同意,教育部等十一部门联合印发《关于促进在线教育健康发展的指导意见》(以下简称《指导意见》)。

8月20日,教育部召开2019年首场金秋新闻发布会,介绍《教育部五部门关于完善安全事故处理机制维护学校教学秩序的意见》。教育部政策法规司司长,邓传准在会上指出,要以保险机制为核心建立多元化

《指导意见》明确,到2020年,大幅提升在线教育的基础设施建设水平,互联网、大数据、人工智能等现代信息技术在教育领域的应用更加广泛、在线教育模式更加完善,资源和服务更加丰富。到2022年,现代信息技术与教育实现深度融合,在线教育质量不断提升,资源和服务标准体系全面建立,学习型社会建设取得重要进展。

很多人看了这个图片以后感觉很是悲哀:我们的教育到底怎么了?而作为老师也是出于一种尴尬的局面,老师不是不想管,而是管了以后就可能招来祸端,甚至丢掉饭碗,咱们来看看那些曾经在网上曝光的”校闹

在线教育市场规模快速增长

再如果团中央和教育部联合表彰“某某工作先进院校”荣誉称号,两部门联合行文,主办机关可能就应该是教育部了。主办机关\"这个概念在公文中最主要的作用有两点:一是不论有多少个发文机关,文件的发文编号

数据显示,近年来,我国在线教育市场规模快速增长,从2010年的不足500亿元,上涨至2017年的超过2000亿元,近几年复合增速均在20%以上。

依据《国家行政机关公文处理办法》,联合行文的时候,标题中如果添加两个及以上的机关的名词,他们之间只能加空格,不能加任何标点符号。确切地说是只能空半字而不是一个字!举例如下: 中共中央 国务院

用户规模超2亿人

除了市场规模持续攀升外,在线教育用户规模也快速增长。2015年,用户规模达1.1亿人,到了2018年已经突破2亿人,2019年6月份超过2.3亿人,相比2015年底实现翻倍。

要点汇总

指导意见提出,发展在线教育,有利于构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,有利于建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会。要点如下:

1、坚持融合融通。加快科技与教育深度融合,推动线上教育与线下教育良性互动、校内教育与校外教育有机衔接,培育教育服务新业态,全面提升教育服务经济社会发展能力。

2、满足多样化教育需求。鼓励社会力量举办在线教育机构,开发在线教育资源,提供优质教育服务。

3、推动线上线下教育融通。鼓励学校通过国家数字教育资源公共服务体系,加大在线教育资源研发和共享力度,扩大名校名师网络课堂等教学资源的辐射面。

4、培育优质在线教育资源。实施“教育大资源共享计划”,汇聚互联网教学、科研、文化资源,拓展完善国家数字教育资源公共服务体系。

5、推进产学研用一体化发展。鼓励职业院校、普通高校、科研院所、企业等密切合作,深入实施产学合作协同育人项目,围绕在线教育打造资源共享、开放共建的创新联合体。

6、加强在线教育人才培养。鼓励职业院校、普通高校结合社会需要和办学特色,加强人工智能、物联网、大数据、网络安全等相关专业建设,大力推进“互联网+”“智能+”教育教学改革,促进学科交叉融合,培养在线教育行业发展各类急需人才。

7、建立规范化准入体系。包括制定在线教育准入负面清单,允许各类主体依法平等进入未纳入负面清单管理的领域,对负面清单适时动态调整。按照国家有关规定,规范面向中小学生利用互联网技术实施的学科类校外线上培训活动。

8、加强基础设施建设。包括实施“数字校园规范建设行动”,全面改善学校网络和接入条件,加快建设教育专网,到2022年实现所有学校接入快速稳定的互联网。鼓励社会力量参与在线教育基础设施建设和运营管理,提供专业化服务。

9、落实财政支持政策。各地完善政府购买优质在线教育资源与服务的相关制度,将在线教育资源与服务纳入地方政府购买服务指导性目录。统筹利用现有资金渠道,加强在线教育平台建设与示范应用。

10、拓展金融支持渠道。鼓励银行等金融机构开发符合在线教育特点的金融产品。利用创业投资基金、天使投资及资本市场融资等多种渠道,引导社会资本支持在线教育发展。支持符合条件的在线教育企业发行“双创”专项债务融资工具、创新创业公司债券。

机构观点

民生证券分析师强超廷、应瑛发布研报称,近期在线教育公司最新财报均已披露,51talk、流利说均实现2019Q2净亏损收窄,跟谁学实现同期扭亏为盈,其中K12相关业务营收与培训人次的增速亮眼,新东方在线相关业务营收同比增加80%,付费人数同比增加188.3%;51talk的菲教青少一对一营收占比超过八成,跟谁学2019H1付费人数增至80万人,同比增加234.6%,总体看在线教育净亏损在逐步收窄,盈利表现有所好转。认为在线教育行业景气度逐步上升,盈利能力逐步体现,赛道前景日益明朗。

推荐两个逻辑,看好三个板块。第一,看政策。1)建议关注职业教育。保就业形势下,判断未来国家政策将持续加码利好职教产业,行业景气度向好确定性最强。2)建议关注教育信息化。今年有望成为教育信息化2.0政策落地元年,新需求带动行业规模提升。重点关注标考更新周期启动,相关产业景气度不断提升。第二,看需求。推荐培训行业。虽然受一定政策约束,但中考、高考指挥棒不变的大逻辑下,课外辅导仍是刚需,看好市场需求持续释放。

中信证券分析师姜娅、冯重光发布研报称,教育行业投资主逻辑首先围绕政策,相对而言,目前对幼儿、K9校内阶段监管最为严格,规范课外培训虽有短期影响但无实质冲击,职教、高校最为支持。近期校外线上培训规范性文件落地,对于机构资质、教学内容、培训时长、资金监管等作出具体规定,有利于行业良性发展,利好规范度较好的龙头企业。

国泰君安分析师訾猛、张睿发布研报称,教育行业总体规模过万亿并呈现持续增长的态势:K12教育规模稳步增长,一方面得益于教育意识的提升,另一方面得益于低线城市和素质教育的市场开发;而职业技能教育行业在学历竞争日益加剧的大背景下有望快速发展。教育行业市场集中度低,在国家政策日益趋严,正规的龙头企业市占率有望提升。

K12教育行业整合升级,低线城市与素质教育空间大。国内K12教育行业目前以课外辅导为主,市场接近4000亿。近年来,K12人群的持续增长以及学习竞争压力的增加,使得K12教育行业得以快速增长。未来,一方面随着教育意识的提升,学生参培率有望进一步提升;另一方面,向低线城市扩张和开拓素质教育市场将带来新的增量。目前国内K12教育CR2只有4%,行业十分分散,在国家政策日益趋严的大背景下,龙头企业或将受益。

职业技能教育市场前景广阔,龙头市占率提升空间大。随着国内就业竞争持续加剧,职业技能教育市场增长空间大,根据弗若斯特沙利文测算,2021年非学历职业教育培训市场规模将达到4191亿元人民币,相比于2018年将增长38%。而中国职业技能培训市场行业集中度仍很低,CR3市占率仅为2.5%,龙头企业凭借丰富的运营经验、强大的品牌力以及资本实力,市占率有望持续提升。

说到校闹,就想起曾经发生在自己身边的事情。记得我们邻村曾经有一个女孩子,在县城上高中的时候,有一天夜里和同学出去喝酒,晚上回到宿舍以后休息,第二天早上同学们发现她已经没有了呼吸。之后,这个女孩的家长就整天把棺材放在学校的门口,烧纸、苦恼,而且还拉上白色的条幅,把学校门口完全围住,学生和老师没有办法进出校园,也严重影响了学校的正常教学秩序。过了好多天,才在各方调解下,家长把棺材和各种条幅搬走,学校才恢复了正常的教学秩序。还有网络中,新闻中我们经常会看到各种各样的“校闹”时间,校闹的存在,给学校增加了很多的责任和压力。1、严重影响了学校的教学秩序学校本来就是教书育人的地方,一旦有“校闹”的存在,学生们不能安心上课,老师也不能安心教书。影响了正常的教学秩序,也破坏了学校的文明健康建设,影响非常恶劣。2、严重影响了学生老师的人身安全还记得家长替孩子报仇,而把孩子同学杀死在厕所的可怕新闻,还记得已经离开学校的学生回学校报复老师的新闻。这些“校闹”行为的存在,严重影响了学生和老师的人身安全。3、严重影响了校园的文明环境学校是什么地方?学校是学生学习成长的地方,是老师教书育人的地方,在这里我们只有文明康康,积极向上。然而”校闹“却破坏和文明的校园,影响了校园的风气。学校在这方面的责任和压力很大,这个治理”校闹“的规定会及时解决这些问题内容来自www.egvchb.cn请勿采集。

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