以客体为中心区分左右(课堂PPT)

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首先要让幼儿知道以主体为中心的区分左右和以客体为中心的区分左右,然后才可以学习按左右区分序数。以10以内序数为例,准备10张剪成苹果形,其中一个背面画上可爱的毛毛虫。将纸苹果全部背面朝下摆放,必要的话,帮幼儿指出“这是左(右)边数第一个苹果,左(右)边数第六个苹果被虫蛀了,不能吃,你能把它挑出来吗?幼儿如果操作正确就能找到有虫的苹果,完成后要称赞幼儿。如果操作失败,请鼓励幼儿再来一次。有虫的苹果可以随意调整位置和幼儿反复练习。扫描二维码关注小木碗妈妈帮,可以得到更多的育儿知识www.egvchb.cn防采集请勿采集本网。

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因转码可能存在排版等问题,敬请谅解!以下文字仅供您参考:1 2 小熊住在小牛的右边 小鸭住在小熊的右边 小老虎住在小猪的左边 小猪住在小牛的左边3 草莓放在小猪的左边 苹果放在小老虎的右边 闹钟放在小熊的左边 风车放在小牛的左边 梨放在小鸭的右边4 5 6 7

小学一年级数学课本中关于“左右的区分”,有的是按观察者的位置来定位左右的,有的是按被观察者的位置来定位的,具体应用方式一般如下: 1、被观察者是人时,讨论被观察者的左右是以被观察者的

1、在以自身为中心2113区分左右的基础上,学会以客体为中心区分左5261右。2、培养幼儿的空间方位4102感,提高思维的灵活性。重 点:在1653以自身为中心区分左右的基础上,学会以客体为中心区分左右。难内 点:培养幼儿的空间方位感,容提高思维的灵活性内容来自www.egvchb.cn请勿采集。

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