班风学风建设主题班会

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到www.ztbh.cn找找吧。我们也刚搞完。可以让班干部每人就这个问题发表自己的观点,然后可以把同学分成几个组,每组进行讨论,讨论过后让一个代表出来发言,讨论的内容可以是班级卫生,考勤,学风,班风,诚信,团结等问题。中间可以穿插一点小游戏,如知识抢答等www.egvchb.cn防采集请勿采集本网。

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班会时间:11月24日晚6:00——9:00 班会地点:1207教室 参与人数:辅导员与工程会计1班全体同学 活动背景:建立和谐文明校园,一直是我们所不断努力追求的。我们大量开展各种有意义的活动。学风建设是促进我们和谐校园的有效方法,我们要积极努力

九四班主题班会 即一个班级特有的风貌,又称班级的风 班风是一 个班级特有的风貌,又称班级的风 是班级中形成 的在情绪、言论、行为、 气氛。

学风建设主题班会的总结报告 —发电本093班 为了营造良好的学习氛围,建设和谐校园至关重要: 班长发表讲话: 1.学风建设是经济社会和高等教育发展的迫切需要; 2.学风建设是进一步加强和改进高校学生思想政治教育工作的迫切需要; 3.加强学风

尊重——尊重自己、尊重父母、尊重老师 信任——信任自己、信任父母、信任老师 理解——理解学校、理解老师、理解社会 团结——同心协力,“众人拾柴火焰高” 即学习风气,一方面指学习的目的和动力、学习 的热情和信心,另一方面指学习的态度。

优良学风,从我做起”,每一个班的班风学风都必须从个人做起,11月是我们学校的迎评期间,由于评估具有广泛性,评估过程又具有随机性,所以全校没有一件事与评估无关,而最能体现学校面貌的是每一个班级的班风学风,而班风学风又需要每一个人配合和努力,

苦学——“思而不学则殆” 勤思——“学而不思则罔” 好问——“舍问,其奚决焉?” 求实——踏实是学习之本 一个文明的寝室,应当学风良好;

优良学风,从我做起”,每一个班的班风学风都必须从个人做起,11月是我们学校的迎评期间,由于评估具有广泛性,评估过程又具有随机性,所以全校没有一件事与评估无关,而最能体现学校面貌的是每一个班级的班风学风,而班风学风又需要每一个人配合和努力,

一个优秀的班级,应当学风良好;

开场白 女: 学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所大学的气质和灵魂,也是一所大学立校之本。 男:在大学里,班级学风建设对学生的影响是深远的。它是体现一个班级风气好坏,群体好坏的重要特征。 女:树立正确学习动机,端正学习

一个美好的校园,更应当拥有良好的学风! 现象1

班干部在讲台上正在宣布某些事情: A(大声地):再说一遍 B(站起来):没道理 C(拍桌子):我不同意

没礼貌,不尊重他人 现象2

A、讲台上有一张多余的凳子,挡着 老师和部分同学的去路……几天了, 还在那里

B、要上课了,黑板还没有擦,值日 的同学还没有进来,可是一直无人 上去替他擦黑板

事不关己,高高挂起,冷漠 现象3

晚自习时的情景: A.很闷,烦死了,不想做作业,反正

老师未必知?做那么辛苦不如找人聊天… B.坐累了,还不下课不管了,先起

来逛逛…… C.终于快下课了,管他什么作业,哈,

没老师,提前走,多爽,冲啊!!!

学习上畏难,自制力差 现象4

读书的情景 A、老师来了,快读 B、读得这么久了,歇会吧 C、别人都没有读书,算了,我也不读

不喜欢读书,不刻苦 现象5

A:学习和生活,只要简简单单、 普普通通就好,不必惊世骇俗。

B:算了,我天生只有这样的智力, 不看书了

C:啊,终于及格了

缺乏上进心,自我要求太低 现象6

劳动时: A:反正没人管,去打球喽 B:我也去 C:那么多人都不扫地,我也不扫了盲目效仿 为什么 好的班风学风有什么作用? 羚羊和狮子

在非洲一望无际的草原上,有一个由各种动 物组成的自然界动物社会。

每天草原上羚羊睁开 眼睛,所想的第一件事就是,我必须跑的更快, 否则我会被狮子吃掉。

与此同时,狮子从睡梦中 醒来,首先在脑海里闪现的第一个念头就是:我 必须跑的更快以追上更多的羚羊,否则我就会被 饿死。

于是与此同时,羚羊和狮子一跃而起,迎 着朝阳跑去。

生活就是这样,无论你是羚羊还是狮子,每 当太阳升起的时候,就要毫不迟疑的向前奔跑。

有道是:山高不挡云,水浅能溶月。

重要是 我们自己的魄力和追求。 进就必好 行从不的 这如可学 次何少风 的加的是 主强,一 题班所个 班级以优 会建我秀 。设们的

开今班 始天级 ? 请大家说说你认为班风和学风是指什么?包 括哪些方面? 沉思….我们班现 在的班风

现在请班长讲一下我们班最 近的班风情况。 班风的形成,不是局限于个人的风尚, 而是整个集体的风貌。

它的形成有利于 培养、塑造班级成员的良好形象,从而 推动个人品德素养的发展,促进集体的 良好作风。

班风更有利于培养集体主义 精神。

班风建设中,班风标准和具体行 为规范是目标,活动是骨架,舆论是灵 魂,骨干是核心,训练是动脉。

有此五 者,一个推人奋进的班风一定能形成。 一个班的班风是关系到每一个同学的, 因此我们要自觉维护班级体的荣誉。

每一个人出自己的一份力,每一个人 都不损害集体的利益,那班风便会得 到改善,成为一个优秀的班级!记住 下面一句话:

千人同心,则得千人力;

万人异心,则无一人之用。

——《淮南子·兵略训》 ? 那么接下来,我们应当怎么去杜绝这些 不利于营造一个好班风的不良现象?

? 我们应当从哪些方面去努力? 根据我们班的实际情况,要想树立好 的班风,请大家记住8个字:

? 8个字:深思 乐学 团结 进取 ? 深思——做事情时,请深思班级荣誉;

? 乐学——善于借鉴,学习别人的优点;

? 团结——团结班里同学,和睦相处;

? 进取——不断进取,善于创新。 《论语》有云,“学而不思则罔。

”思考会使我们

走出困惑,迈向成功。

在周密的思考过程中,我们提炼 出了严谨的思维方法;

在深入的思考过程中,激发了我 们无尽的创新意识;

在持续不断的思考过程中,我们更 能体会到学习的无穷乐趣。

思考使人思维敏捷,治学 严谨;

使人辨伪去妄,用存真知。 “书山有路,学海无涯。

”漫漫求学 路,一个“乐”字照亮了我们前进的道 路。

学习须“乐意”,兴趣爱好是成功 的另一要诀,积极地学习才能有所得;

学习须“快乐”,在成功中体验快乐, 在挫折中回味甘甜,愉快的学习方能有 所成;

学习须“乐观”,成功已是过去, 失败尚是未知数,面对坎坷,不应徘徊, 而应向前迈开踏实的每一步,笑看学习, 方能有所收获。 建设班集体需要大家同心同德,群策群力。

“团结就是力量”,它可以培养我们的集体感,荣誉感 和责任感。

时刻以集体利益为重,以集体的荣誉为先, 集中精力,全力以赴。

“同心协力,则磐石之固,未可 图也。

”只要大家戮力齐心,班集体就会蒸蒸日上,在 这种氛围下学习生活怎能不事半功倍? ? 学习须进取。

严于律己,力争上游, 赶超自我,便是进取。

抓紧每秒时间, 把我每次机会,凝聚每份热情,向困难 挑战,向明天宣言。

进取铸就辉煌。

唯 有进取,天下无难事;

唯有进取,方能 获成功。 你属于???

一直很优秀 正在一步一步稳定地走向优秀 正在一步一步稳定地远离优秀 有了目标和动力并已付诸实施 有了目标和动力并打算付诸实施还未实施 打算“破罐子破摔”,默默地熬完初中,但

心里不踏实 一直“破罐子破摔”,并一直影响别人,让

身边的朋友一个一个远离优秀 昨日的习惯,已经造就了今日的我们;

今日的习惯,决定明天的 我们。

好习惯,益终生! 祝你成才

英文经典 老歌 My Heart

Will Go

On.mp3 歌曲 谢谢观看! 2020

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