20以内加法口诀表

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20以内的加法主要还是用凑十法,让孩子明白算理后,要让孩子多练习,当然不能说光让他做题目,可以在生活中让他学数学做数学,激发孩子的兴趣,让他学得有成就感.加法学好后,减法就简单了,因为20以内的退位减法,就是用想加法做减法来完成的.20以内不进位加减法1、11-20的数可以和孩子玩猜数游戏.用3种方式描述数:1)个位是2,十位是1.2)1个十,5个一.3)比11大,比13小.用这些方式描述数,让孩子猜,或者反过来孩子描述大人猜,直到熟练.2、用计数器拨数.家长说数,孩子拨数.边拨边说数的组成.如12是由1个十和2个一组成的.3、熟练背诵20以内的进位加减法口诀20以内进位加法口诀九二11 八三11 七四11 六五11九三12 八四12 七五12 两个六12九四13 八五13 七六13九五14 八六14 两个七14九六15 八七15九七16 两个八16九八17两个九18(不用九九18,而用两个九18,同乘法口诀统一起来)注:1、前面两个汉字是加数,后面阿拉伯数字表示和,这样可以分清哪是加数,哪是和;2、加法口诀是大数在前小数在后〈如九三12〉乘法口诀是小数在前大数在后〈如三九二十七〉;3、口算达到熟练的程度,不要让孩子数指头,或者固定一个加数往上数数,这样孩子习惯了很不好改.10以内的加法口诀和20以内的进位加法口诀就是背诵,背诵,背诵.熟能生巧再配合一些规律的讲解,这样孩子的计算能力才能提高.4、背诵时间可以随机,不一定非要拿出大块时间来背,每天接送孩子上学放学的时间,路上就可以背.5、每天一定要坚持出口算练习,一天30道题.20以内退位减法20以内退位减法与20以内进位加法相反,就是把20以内退位减法转化为10以内加法.口诀是:“减九加一,减八加二,减七加三,减六加四,减五加五.”如何用口诀,以“减九加一”为例,“减九加一”是指一个数减去9,将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差.例如:17-9=()就拿17的个位7加上1结果是8,即17-9=8,13-9=()就拿13的个位3加上1结果是4,即13-9=4“减八加二,减七加三,减六加四,减五加五”与“减九加一”的方法一样www.egvchb.cn防采集请勿采集本网。

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20以内进位加法口诀九二11八三11七四11六五11九三12八四12七五12

十以内的加减法口诀表:加法口诀 1+1=2 1+2=3 2+2=4 1+3=4 2+3=5 3+3=6 1+4=5 2+4=6 3+4=7 4+4=8 1+5=6 2+5=7 3+5=8 4+5=9 5+5=10 1+6=7 2+6=8 3+6=9 4+6=10 5+6=11 6+6=12 1+7=8 2+7=9 3+7=10 4

两个六12九四13八五13七六13九五14八六14

凑十法是在进行20以内加法运算时非常实用的简便算法。其计算原理是把其中一个加数写分成,使分成的数与另一个加数的和正好是10。例如:9+5,用凑十法,根据9要1,可把数字5分成1+4,再用1和9相加凑成10,

两个七14九六15八七15九七16

20以内(十几加几)加法口诀 (十几加几(不进位),十位照写,个位与个位相加) 扩展资料: 加减法数量关系 1、被减数-减数=差 2、差=被减数-减数 3、被减数-差=减数 4、减数=被减数-差 5、差+减数=被减数 6

两个八16九八17

20以内加法口诀 1+11=12 2+11=13 3+11=14 4+11=15 5+11=16 6+11=17 7+11=18 8+11=19 9+11=20 1+12=13 2+12=14 3+12=15 4+12=16 5+12=17 6+12=18 7+12=19 8+12=20 1+13=14 2+13=15 3+13=16 4+13=17 5+13=18

两个九18

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给家长的话:

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1.请家长按虚线把《20以内进位加法口诀》剪下,用胶水或者胶棒贴到学生数学课本目录前面那一页(画有雪人的那一页)上,以方便学生日常背诵。

2.有的家长担心加法口诀会同乘法口诀混淆,其实不必要担心。因为:

(1)学20以内加减法要时隔大约半年后再学表内乘除法;

(2)两者形式不同,加法口诀是大数在前小数在后(如九四13),乘法口诀是小数在前,大数在后(如四九36);

(3)两者的得数相差甚大(如八六14,六八48)。

3.应用口诀时看到两个数相加,不分前后都用同一句口诀,如:

8+6= 6+8= 都用同一句口诀 八六14

6+7= 7+6= 都用同一句口诀 七六13

参考文献:《再论要不要学生熟记加法口诀》(作者系邱学华,江苏省特级教师、中小学荣誉教授、国务院享受政府特殊津贴专家)

加减法口诀表如下图拓展资料现在小学生学的“小九九”口诀,是从“一一得一”开始,到“九九八十一”为止,而在古代,却是倒过来,从“九九八十一”起,到“二二得四”止。因为口诀开头两个字是“九九”,所以,人们就把它简称为“小九九”。大约到13、14世纪的时候才倒过来像现在这样“一一得一…九九八十一”。古巴比伦很早就有乘法进位制,但运算过程没有九九口诀简单快捷,不便于记忆。中国使用“九九口诀”的时间较早。在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《战国策》等书中就能找到“三九二十七”、“六八四十八”、“四八三十二”、“六六三十六”等句子。由此可见,早在“春秋”、“战国”的时候,《九九乘法歌诀》就已经开始流行了。1乘的乘法有:1×1=1 1×11=111×2=2 1×12=121×3=3 1×13=131×4=4 1×14=141×5=5 1×15=151×6=6 1×16=161×7=7 1×17=171×8=8 1×18=181×9=9 1×19=191×10=102乘的乘法有:2×2=4 2×11=222×3=6 2×12=242×4=8 2×13=262×6=12 2×14=282×7=14 2×15=302×8=16 2×16=322×9=18 2×17=342×10=20 2×18=362×19=383乘的乘法有:3×3=93×4=123×5=153×6=183×7=213×8=243×9=273×10=303×11=333×12=363×13=393×14=423×15=453×16=483×17=513×18=543×19=574乘的乘法有:4×4=164×5=204×6=244×7=284×8=324×9=364×10=404×11=444×12=484×13=524×14=564×15=604×16=644×17=684×18=724×19=765乘的乘法有:5×5=255×6=305×7=355×8=405×9=455×10=505×11=555×12=605×13=655×14=705×15=755×16=805×17=855×18=905×19=956乘的乘法有:6×6=366×7=426×8=486×9=546×10=606×11=666×12=726×13=786×14=846×15=906×16=966×17=1026×18=1086×19=1147乘的乘法有:7×7=497×8=567×9=637×10=707×11=777×12=847×13=917×14=987×15=1057×16=1127×17=1197×18=1267×19=1338乘的乘法有:8×8=648×9=728×10=808×11=888×12=968×13=1048×14=1128×15=1208×16=1288×17=1368×18=1448×19=1529乘的乘法有:9×9=819×10=909×11=999×12=1089×13=1179×14=1269×15=1359×16=1449×17=1539×18=1629×19=171乘法口诀百度百科内容来自www.egvchb.cn请勿采集。

www.egvchb.cn true http://www.egvchb.cn/wendangku/z7s/f7ag/jc6d81f4431v/kb90d6c85c7eel.html report 5599 20以内进位加法口诀九二11八三11七四11六五11九三12八四12七五12两个六12九四13八五13七六13九五14八六14两个七14九六15八七15九七16两个八16九八17两个九18给家长的话:1.请家长按虚线把《20以内进位加法口诀》剪下,用胶水或者胶棒贴到学生数学课本目录前面那一页(画有雪人的那一页)上,以方便学生日常背诵。2.有的家长担心加法口诀会同乘法口诀混淆,其实不必要担心。因为: (1)学20以内加减法要时隔大约半年后再学表内乘
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