人教版2014年四年级下册数学期末试卷(精选卷)

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苏教版数学四年级下册教学计划(2014版)一、学情分析本学期继续任教四(3)、四(6)两个班共94人的数学教学。部分学生能正确认识到数学学习的重要性,能按正确学习方法学数学,平时能遵守课堂常规,认真完成作业;少数学生学习习惯、学习态度不太好,课堂上不能专心致志,注意力会分散、思想开小差,学习目的性不够明确,也不能保持最基本的纪律;个别学生在课堂上不愿开口,发言不积极。所以,学生良好学习行为习惯的培养和有效开展课堂讨论和提高学习效果将是本学期要工作努力的方向。从上学期考试成绩分析,学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固,口算、笔算验算及脱式计算基本掌握,少数学生粗心大意,灵活性不够,应用能力不够强。部分学生接受能力较强,学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够,不能及时完成作业等,对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里,在端正学生学习态度的同时,应加强培养他们的各种学习数学的能力,以提高成绩。少数学生自觉性不够,缺乏刻苦钻研的精神,总想偷懒,作业马虎。今后首先还是加强学习习惯培养,如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求,只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。其次,这学期整数的计算(简便计算)占了极大一块内容,所以培养他们的计算能力是关键。另外培养解决实际问题的能力也是本学期的重点,在教学中加强数学数量关系的分析,让学生学会分析,学会审题,提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法,使他们乐学,愿学,努力提高他们的学习成绩。二、教材分析这一册教材包括下面一些内容:平移、旋转和轴对称、认识多位数、三位数乘两位数、用计算器计算、解决问题的策略、运算律、三角形、平行四边形和梯形、确定位置、整理和复习等内容。本册教材主要特点:本册教材具有内容丰富、关注学生的已有经验与生活体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式,体现开放性、灵活性的教学方法等特点。教材努力体现新的教学观念和学习观念,具有创新、实用、开放的特点。本教材既注意体现教育新理念,又注意继承传统的数学教育内涵,使我们的实验教材具有基础性、丰富性和发展性。在数与计算方面,这一册教材安排了认识多位数,三位数乘两位数,用计算器计算和运算律。本册这些知识的学习,一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流,掌握较大数范围内的计算技能,进一步发展数感;另一方面通过十进制计数法的学习,对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通,为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础;并为进一步学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。在空间与图形方面,这一册教材安排了平移、旋转和轴对称、三角形、平行四边形和梯形和确定位置三个单元,这些都是本册的重点教学内容。在解决问题方面:一方面在现实情景中提出与数学有关的问题,运用掌握的知识或规律解决问题。另一方面能发现并提出简单的数学问题,能探索出解决问题的有效方法,能有效地与同伴合作,在教师的指导下,进一步提高数学表达水平,进一步学习反思评价,感受数学的魅力。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了应用数学的综合应用─“★多边形的内角和”、“●一亿有多大”和“●数字与信息”,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的调查了解活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。【教学重点】:认识多位数、三位数乘两位数、运算律、解决问题的策略、三角形、平行四边形和梯形的认识。【教学难点】:三角形、平行四边形和梯形的认识。三、教学目标1.知识与技能方面(1)使学生联系已有的知识和经验,经历从具体问题中抽象数量关系,并探索算法和运算律的过程,掌握有关的计算方法和运算顺序,发现并初步理解一些简单的运算规律;初步认识自然数的一些特征;初步理解用字母表示数的意义和基本方法。(2)使学生经历探索一些常见平面图形的特征以及简单变换的过程,认识三角形、平行四边形和梯形及其特征,了解图形的对称和图形位置关系的简单变换www.egvchb.cn防采集请勿采集本网。

2014年四年级下册数学期末试卷

同步课堂有教材选择人教版的,还能设置孩子的班级。

一、谨慎填写(23分,每空1分,其中第3、8、10题2分)

4、有三根钢丝,长度分别是12米、18米和30米,现在要把它们截成长度相同的小段,但每一根都不许剩余,每小段最长是多少米?一共可以截成多少段?5.一块长40厘米、宽30厘米的长方形铁板,把它的四个角分别

1. 3.2米= 米 厘米 2千克25克 千克 1.21千克= 克

这下我就求出了客厅的长是9×60=540厘米=5.4米,宽为7×60=420厘米=4.2米,现在客厅的长和宽都知道了,那么客厅的面积就是:5.4×4.2=22.68平方米。我把自己的思考过程和结果告诉了哥哥,哥哥很吃惊的看着

2. 0.632里面有 个千分之一。

我只知道下册: 1,乘法 2,升和毫升 (美妙的\"杯琴\") 3,三角形 4,混合运算 5,平行四边形和梯形 6,找规律 7,运算律 (我们去春游) 8,对称.平移和旋转 (图案的欣赏和设计) 9,倍数和因数 10,用计算器

3.把430858000改写成用亿作单位的数,并精确到百分位,写作 。

四年级下册 第一单元四则运算:不含括号的四则运算 含括号的四则运算 有关0的运算 第二单元位置与方向:1、位置与方向 2、位置与方向 3、位置与方向 第三单元运算定律与简便计算:1、加法交换律

4.三角形的两个内角和是105°,则第三个内角是 度。

点击图片看大图5.由5个10、7个0.1和6个百分之一组成的数是 ,这个数读作 。

6.如右图,一块三角形纸片被撕去了一个角。

这个角是( )度,原来这块纸片的形状

是( )三角形,也是( )三角形。

7.把10.36的小数点向左移动两位,再扩大10倍后是( ),10.3的小数点向( )移动( )位后是0.103。

8.将6.5、6.05、6.49、0.605、7按从大到小排列。 9.2.805是 位小数,计数单位是 ,保留整数是 。

10.李叔叔把一根木头锯成三段要10分钟,那么锯成九段就要( )分钟。

二、准确判断(5分)(对的在括号内打“√”,错的打“×”)

1.18×500,积的末尾有两个0。……………… ( )

2. 0.58和0.580的大小相等,计数单位也相等。 …( )

3.(12+K)×5=60+5×K。………………………… ( )

4.等腰三角形一定比等边三角形大。……………… ( )

5.甲在乙的东偏南40°方向上,还可以说成南偏东50°的方向上。( )

三、慎重选择(10分)(把正确答案的序号填在括号里)

点击图片看大图点击图片看大图点击图片看大图 1.下面三组小棒,不能围成三角形的是( )。

A、 B、 C、 2.小强看小林在( ),小林看小强在( )。

A、北偏东50° B、东偏北50° C、西偏南40° 点击图片看大图

3.下列数中与10最接近的数是( )。

A、 9.98 B、10.101 C、10.05

4.小猴要给一块地围上篱笆,( )的围法更牢固些。

点击图片看大图点击图片看大图点击图片看大图

A、 B、 C、

5.a×b的一个乘数乘10,另一个乘数也乘10,得到的积等于( )。

A、原来的积乘100 B、原来的积乘20 C、原来的积乘10

四、细心计算(共22分)

1.直接写出得数。(8分)

12×300= 200×34= 50×110= 100×0.36=

600×50= 400÷50= 23×30= 2.05÷100=

2.竖式计算。(4分)

12.68-6.7= 4.86+6.34= 验算:

3.计算下面各题,能简便计算的要用简便方法计算。(12分)

296+73+104+27 1600÷25÷4 125×54—46×125

50.34 + 11.645 - 42.34 125×25 ×32 99+99×99 1.画出下面图形的高。五、画画量量(第1题4分,第2题6分,共10分)

点击图片看大图点击图片看大图 底底

2.小明的爸爸从家里出发往正西方走300米,走到广场,再向北偏西40°方向走了200米到新华书店,最后往东偏北25°方向走100米到公司上班,画出路线示意图。

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点击图片看大图六、解决问题(5+5+5+6+9=30分) 货车每小时63千米1. 客车每小时87千米 点击图片看大图

2.学校买足球用去了31.32元,买篮球用去了58.68元,王老师带了100元钱还剩多少钱?

3.学校组织数学竞赛,三年级有42人参加,比四年级少10人,五年级参加的人数是四年级的2倍,五年级有多少人参加竞赛?                 

4.四年级两位老师带38名同学去参观航天展览,成人门票费48元,儿童门票费是半价;如果10人以上(包含10人)可以购团票每人25元,怎样购票最划算,并说明理由。

5.中国代表团在亚洲运动会上金牌数已经连续七届高居榜首,下面是中国代表团第7—15届亚运会获得金牌情况统计图。

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④看了这幅统计图,你有什么想法?(2分)

①第十五届多哈亚运会中国代表团的金牌数比第十四届增加了15块。把上面的统计图画完整。

②( )届亚运会中国代表团获得的金牌数最多,( )最少。

③金牌数上升最快的是( )届到( )届,下降最快的是( )届到( )届。点击图片看大图

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