2.1.1数据的收集与分类

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在Sheet2表的B2单元格输入如下公式,shitf+ctrl+回车,横拉,下拉INDEX(Sheet1!A:$A,SMALL(IF(-LEFT(B$1,1)=Sheet1!B$2:$B$12,ROW($2:$12),999),ROW(A1)))&"www.egvchb.cn防采集请勿采集本网。

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要实现Excel表中Sheet1中的数据自动在Sheet2中分类汇总,zhidao可以使用Excel的数据透视表功能来实现,具体操作步骤如下: 1、选中Sheet1中的数据所在区域。2、点击【插入】【数据透视表】打开

第二章 构建关系数据库 2.1 数据的分析与建模 建立数据库的过程 数据库究竟是怎样构建的呢? 它的构建需要经历四个基本过程 : 1、数据的收集与分类;

解答:解:为了把收集的数据整理的更有条理,一般会用到统计表和统计图.故答案为:统计表、统计图.

2、建立实体—联系模型(E-R模型);

1、收集数据的途径,直接途径包括(观察)、(问卷调查)、(访谈)、(实验) 间接途径包括(文献查阅)(数据分析)等。2、整理数据的主要方法是(分类)、(排序)、(统计、作图) 3、(分组)

3、将E-R图转换为关系数据模型;

统计工作岗位分类: 一、生产统计员 按照产品规格、等级、价格、工序、班产、员工、岗位、小组、车间等不同对象和要求分别建立统计台帐,加工整理汇总,制作日报表、月度、季度、年度报表,做好统计数据

4、创建数据库。

2.1.1 数据的收集与分类 要想建立数据库,首先要根据具体的应用需求,收集相关信 息,获得原始数据,然后对这些数据进行分析与归纳。

一、数据的收集 数据收集,就是利用外部设备,将时间上或空间上分散的 数据收集起来的过程。

二、数据的分类 对于已经收集好的、建立数据库的各种信息,我们都是按 照数据的基本特征进行分类存放的。

通常的方法是将数据按 照人、事、物来进行分类存放,作为最基本的数据。

任务1:为中小学信息技术大赛设计一张报名 表,研究需要收集哪些数据信息? 经过分析,我们可以将构建“中小学信息技术大赛” 数据库需要的数据分为三类: 1. 有关参赛选手的信息,如:参赛选手的姓名、性别、 学校名称、电子邮箱等;

2. 有关参赛作品的信息,如:作品名称、作品类别、作 品大小等;

3. 有关参赛学校的信息,如:学校名称、地址、联系电 话、电子邮箱等。

任务2:报名材料提供了哪些方面的数据信息? 你是怎么进行划分的? 最后,“中小学信息技术大赛”数据库所需的基本数 据分为三类: 1. 有关参赛选手的信息,如:选手编号、姓名、性别、 学校名称、学段、电子邮箱、备注;

2. 有关参赛作品的信息,如:作品编号、作品名称、作 品类别、作品链接、作品大小、备注;

3. 有关参赛学校的信息,如:学校名称、地址、联系电 话、电子邮箱、备注。

2.1.2 数据的抽象描述 数据描述,从客观事物到抽象概念再到计算机的存储方 式,实际上涉及三个领域(课本P20) 现实世界 信息世界(概念模型) 机器世界(数据模型) 数据的抽象过程 用户的观点 机器的观点 问题1:划分三个世界有何意义? 划分三个世界反映了数据管理过程中研究分析数据的过程与 方法。

我们总是先看到现实世界的事物,它是客观存在的 ,提供的信息是多种多样的,同样的事情不同的人或在不 同情况下提取的信息、看到的特征会不同;

然后根据用户问题的需要对客观世界与问题相关的信息通过 文字符号等把事物本身的特征及事物间的相互联系表达出 来,形成概念模型;

再考虑如何把这些概念模型的数据信息以怎样的结构形式存 储在机器上,以便通过机器实现数据管理。

概念模型在机 器世界中的数据化表示,就是数据模型。

问题2:请把教材中“数据的抽象描述”部分 出现的名词术语找出来? 三个世界的术语对照(课本P21) 现实世界 对象 特征 总体 关系特征 事物及其联系 信息世界 实体 属性 实体集 键 概念模型 机器世界 记录 字段 文件 关键字 数据模型 任务3、分析“中小学信息技术大赛”数据信息中,包括 了哪些实体,它们分别是什么?各有哪些属性? 实体 参赛选手 选手编号 姓名 属性 性别 学段 电子邮箱 参赛学校 学校名称 地址 联系电话 电子邮箱 参赛作品 作品编号 作品名称 作品类别 作品链接 作品大小

用vlookup函数在表2要填表1对应数据的列输入以下公式vlookup(表2!A2,表1!A:B,2,""),然后向下填充其中必须表一的两列必须是第一列与表2的一列数据有相同数据,如果是第二列与表2的一列有相同数据,那么就要将两列数据对调内容来自www.egvchb.cn请勿采集。

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