VIP专享讲课:运动的快慢

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速度是一个比较抽象的物理概念,限于学生的知识水平和理解能力,不可能很全面具体的探讨。因此,在教学中,我根据我们学生的实际情况适当的降低教学梯度,注重基础教学,同时,尽量运用实物演示、多媒体课件等使教学形象直观。每个知识点都尽量从学生熟悉的生活现象出发,经过分析归纳形成概念,以更好的帮助学生理解和掌握,这样才能使学生在课堂中学有所得,享受到获得知识的喜悦,从而激发学生学习物理的兴趣www.egvchb.cn防采集请勿采集本网。

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(8)传球与射门力量的掌握可采取分析对比的讲解方法,根据传球与射门的距离和效果,从摆幅的大小,摆速的快慢,发力的时间与示范结合进行分析对比。注意事项: (1)讲解时应注意:概念与作用等概括讲;动作

物理一班:程浩 14053104 本节课内容选自:人教版 九年级第十二章第二节 上节课我们学习了 机 械运 动 运动和静止的相对性 参考物 接下来我们进入新课 小朋友之间常常有这样的说法: 飞机比汽车跑得快,我的 四驱车跑得快些等等。

用“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”的绝句作为“参照物和相对运动”的引课,这些都是很好的例子。使学生在对诗歌的欣赏中,将思维转向物理内容,从而进入物理世界。另外对一些新概念,若直接引入则比较

龟兔赛跑的故事 我们都知道: 兔子跑得比乌龟快 那么问题来了:我 们用什么来描述谁 快谁慢呢? 在物理学中,我们用 速 度 来描述物体运动的快慢 前面我们比较飞机与小汽车,乌龟和 兔子谁跑得快,其实就是在比较它们 的速度大小。

1、机械振动是产生机械波的百前提(或条件)。因为机械波的产生需要振源振动和传播介质两个条件。这“振源度”就是物体的机械振动。机械波就是振源的振动带动其附近质点的振动,进而带动更远质点

飞机比汽车快,就是说飞机的速度比 汽车的速度大 同理乌龟的速度就要比兔子的速度小 这些都是我们的直观感受,下面我们来 讲解如何用数学的方法比较速度的大小? 请看下面两幅赛跑的图 起点 终点 终点 赛跑过程中,起点相同,时间也相同, 我们通过比较每个人的跑过的路程来 比较谁的速度大,跑得越远,速度越 大 赛跑结束后,起点相同,终点也相同, 也就是说路程相同,我们通过比较每 个人跑完这段路程所用的时间来比较 谁的速度大。

时间短速度快 通过上面的学习我们知道了: 同时间,不同路程,路程大的速度大;

同路程,不同时间,时间短的速度大。

请思考,要是既不同时间,又不同路程, 那怎么比较它们的速度大小呢? s v 这里就要用到速度的计算公式了: t 速度等于 运动物体单位时间内通过的路程 v 速度公式: s t 符号意义及单位: s——路程——米(m) t——时间——秒( s ) v——速度——米每秒(m/s) 七个基本物理量: 长度 m,时间 s, 质量 kg, 国 际 热力学温度(开尔文温度)K, 电流 A, 单 光强度 cd(坎德拉), 位 物质的量 mol。

导出物理量:可以由基本物理量通过数学 方法导出。

国际单位制 那么,一米每秒等于多少米没分钟呢? 1m/s=( 60 )m/min? 解题思路:一分钟等于60秒。

以此类推 就可以推出m/s和km/h的关系。

速度的其他单位:千米每小时:km/h 换算关系: 1m/s=3.6km/h 例题分析 活学活用 一辆电动自行车以10m/s的速度,在平直公路 上匀速行驶了30s,它通过的路程是( 300 )m。

如 72 km/h=( 20 ) m/s, 运动会上小明跑完120m用了15s,问小明的速度 是多少?他和每小时36千米的摩托车谁快? 例题分析 活学活用 一架飞机在空中匀速直线飞行,在2min内飞行了 60km,则该飞机飞行的速度是(1800)km/h。

一辆长30 m的大型平板车,匀速通过70 m长的大桥时, 所用时间是10 s,它以同样的速度通过另一座桥,用了 20 s的时间,那么这座桥的长度是( 170m ) 最后我们来感受以下频闪照相 活动:在暗室里,A同学控制电灯开关使电灯闪烁,B 同学在台上做一些列动作,C同学在台下用手机拍摄, 记录下台上同学动作。

就能看到一系列断断续续的B同 学的动作。

频闪照相的原理和这个差不多,但有一点 区别,不必深究,有兴趣的同学可以去百度。

课后总结 速度概念:运动物体单位时间通过的路程 速度的公式: v s t 单位换算的关系:1m/s=3.6km/h 完

过程如下2113:1、 首先把电子白板软件打开。52612、 把ppt打开。3、 切换到电子白板在“页面4102”中点选“屏幕1653批注”。4、 这时电子白板的页面变成屏幕页面显示为ppt没有全屏的页面,此时点击ppt的“幻灯片放映”中“观看放映”。5、 此时屏幕的右下角出现一个ppt放映的浮动标签,点击“向后翻”。一直点到ppt结束。6、 结束后出现提示“是否要在ppt文件中嵌入笔迹?”选是或否无所谓。此时ppt的所有页面都转换成电子白板的页面啦。7、 然后在“文件”中“保存”就成为电子白板课件啦。此方法,最重要的步骤是第四五步骤。此方法,有一个缺点是声音不能收录即没有声音内容来自www.egvchb.cn请勿采集。

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