学习单韵母a o e的老师教案

来源:ruiwen  [  教育资讯中心   ]  责编:吕秀玲  |  侵权/违法举报

单韵母 aoeyuu 歌曲 搜索资料 本地图片 图片链接 提交回答 匿名 回答自动保存中 你的回答

  同学们,有不认识的字怎么办?今天我们就来学习汉语拼音,因为学会了汉语拼音,你们自己就可以读带有拼音的故事书,而且还能学会很多的汉字。下面给大家分享的是学习单韵母a o e的老师教案,供参考。

张大嘴巴,ɑ ɑ ɑ ;嘴巴圆圆,o o o ;嘴巴扁扁,e e e 。

学习单韵母a o e的老师教案

  一、教材分析

也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。 拼音 儿歌 单韵母 aoe 音节 搜索资料 本地图片 图片链

  本课包括三部分内容。

各位亲们,我在做纯手工滋润型口红哦,它是用油脂?食用蜂蜡?食用色粉?VE不断手工碾磨,直至它们完全混合,然后加热,入模,再到确保每支都安然脱模,这是纯手工可食用口红制作的全过程。一天只能做这么多,她跟市售口红比膏体不够完美、偶尔还出油斑、每批次还有色差、外包装也不够高大上,但是她是无任何化学添加的,没有汞铅、没有工业蜡、没有矿物油、没有防腐剂、没有粘合剂、没有稳定剂,没有致癌的这个那个,献给爱美更爱惜自己身体的你。????

  第一部分是三个单韵母a、o、e,配有一幅图画。

爆米花大家都再熟悉不过了,可爆米花机爆鸡你就没见过了吧,爆米花机子爆出来的鸡长什么样呢?看这个农村大婶是怎么做的。这个农村大婶把一只鸡剁碎,随后放进爆米花机,就摇起来,没一会,只听“嘭”的一声,一股香味扑鼻而来,大家早已在后面排起了长长的队。这种鸡五分钟左右就可以出锅,效率高,时间短,这个农民老伯用的鸡是自己养的,所以生意异常火爆,前来买鸡的人每天都排着长长的队,大家都表示这种鸡即有新鲜感味道也不错,大婶给这种鸡取名为“蹦蹦鸡”。

  图中,一个小女孩在唱歌,她张大嘴巴发的声音“啊”提示a的音,小女孩的头部和小辫子构成的图形提示a的形。一只公鸡正在打鸣,公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。一只鹅在水上游,“鹅”提示e的音,鹅在水中的倒影提示e的形。

1.西安西安的球迷文化底蕴非常厚重,球市火爆程度及文明程度均可以排在中国前列。曾几何时,陕西朱雀体育场,是陕西足球和中国国家队的温床和福地。从陕西国力陕西浐灞,再到今天的中乙球队长安竞技,陕西足球历经断代和阵痛,正在走向重生。从西安的经济总量以及民风气质来看,一支中超球队对这座城市而言,其实具有极其重要的意义。作为曾经的陕北足球的大本营,西安为中国足球做出了不可磨灭的贡献。希望西安能早日迎来一支中超之师。2.成都成都曾经是中国第一个金牌球市的产生地,成都球迷创造了载入中国足球发展史的著名助威口号“雄起”,还记得当年的四川全兴足球队吗?魏大侠姚夏黎兵马麦罗余东风,这是一帮多么具有传奇色彩的袍哥啊

  第二部分是声调符号和a、o、e三个单韵母的四声。

螺蛳粉:汤是用螺蛳和骨头熬到烂熬到螺蛳肉都烂掉的当然你也可能会吃到几颗“漏网之鱼”大部分的螺蛳肉都化在汤里了不过吃螺蛳粉有一个特色就是加料以前只是传统的猪脚鸡脚鸭脚卤蛋煎蛋豆腐泡之类的如今很多店满足客户需求就有加螺蛳肉的了如今螺蛳粉里有螺蛳肉了很大一部分是额外加料的自己做的话建议加入空心菜桂林米粉:精髓有三…1、粉要是新鲜的当天做了当天吃。口感为韧性中带一点脆,带一点点糯2、卤水桂林米粉大多为干拌的卤水每家熬制的味道有区别,但总体还是madeinGuilin的味道卤水熬制的原材料有几十甚至上百种,味道香,口感饱满3、配料主要的配料有锅烧(油炸的连皮带肉的一种东东),卤牛肉或者叉烧,葱花以及各式

  第三部分是a、o、e的书写格式及笔画笔顺。

  a、o、e的发音和韵母带调读是本课教学的重点,e的发音及a、o、e的第二声和第三声是教学的难点。

  二、教学要求

  1 学会a、o、e 3个单韵母,读准音,认清形,正确书写。

  2 知道单韵母有4个声调,认识声调符号,能直接读出带调a、o、e的音。

  3 认识书写汉语拼音的四线格,学习使用四线格。

  三、教学准备

  配合学习a、o、e发音的录音带;a、o、e及带声调a、o、e的字母卡片;画有四线格的小黑板。

  四、课时安排:2课时。

  五、教学过程

  第一课时

  一、教学目标

  (一)学会a、o、e三个单韵母,能读准字母音,认清字母形。

  (二)认识声调符号,学习掌握a、o、e的四个声调,能直接读出带声调韵母的音。

  二、教学重点、难点

  (一)a、o、e的发音方法和韵母带调一口呼是重点。

  (二)读准韵母的二声和三声是难点。

  三、教学过程

  (一)明确学习目的,激发学习兴趣

  1、给同学们读一个小故事,喜欢吗?教师先读一个带有注音的有趣的小故事,告诉学生学会汉语拼音自己就能阅读注音读物了,以后学习查字典、学习普通话都离不开汉语拼音,借以激发学生的学习兴趣。

  2、教读儿歌:

  汉语拼音用处大,学习生字需要它,帮助学好普通话,我们决心学好它。

  3、看图讲故事(依据课本插图教师编讲),激发学习兴趣。

  (二)学习单韵母a

  1 看图引出单韵母a,板书“a”。

  2 教师示范发a的音,边读边讲发音方法,讲解发音要领,并做示范。嘴张大,舌头居中,舌位低,嘴唇呈自然状态(不圆唇),发音过程中口形不能变动。

  学生观察、模仿,体会发音要领。学生反复练读。可以利用插图,借助“啊”读准a的音;编成顺口溜帮助学生记忆发音方法,“张大嘴巴aaa。

  3 再引导学生看图:小女孩的头部像a的形,小女孩张大嘴巴发的就是a的音。教儿歌,帮助学生记忆a的音和形。

  4 学生反复练习发a的音。教师巡视指导纠正,单个练习(开小火车,指名读)。

  (三)学习单韵母o(方法同上) 注意教发o音时,讲要领,做示范。

  发“o”音时,嘴半开半闭,嘴唇圆拢,舌尖向后缩,舌面后部隆起。发音方法,把“喔喔”的音拉长,口形舌位不变,接着呼气发音,就能发出正确的字母音了。拢圆嘴巴o o o

  (四)学习单韵母e(方法同上)

  注意教发音时,讲要领,做示范。这韵母不是鹅的音,是第一声“e”,鹅是第二声。发音时,口形要变扁,半开半闭,舌头后缩,舌根稍微抬高一些,嘴角往两边咧开,露出牙齿。嘴巴扁小e ee。

  (五)小结

  教给学生顺口溜帮助学生记忆发音方法,

  1“张大嘴巴aaa,拢圆嘴巴o o o,嘴巴扁小e ee。”要告诉学生发单韵母a、o、e时,口形不能变动。利用插图帮助学生记忆a和e的形,可让学生仔细观察图画,找出图与字形相似的部分。

  2 跟着老师读儿歌。

  圆圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴aaa。

  太阳出来红通通,公鸡一叫ooo。

  清清池塘一只鹅,水中倒影eee。

  3 跟着老师读一读,说一说。

  (六)学习声调

  1 认识声调符号,配合手势和儿歌学习。

  “-”是第一声,“/”是第二声,“ˇ”是第三声,“”是第四声一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。 看图上小汽车的走势,“汽车平走ā ā ā,汽车上坡á á á,汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ,汽车下坡à à à。”。 2 练习读a、o、e的四声。

  (1)顺序读,变序读。

  (2)二、三声对比读。

  á—ǎó—ǒ—ě

  (3)联系日常生活,教师引导用带调的a、o、e组词。

  ā阿姨好! á啊!你说什么? ǎ啊?这是怎么回事? à啊,伟大的祖国!

  ō噢,我懂了。ó哦,是这样吗? ò哦!我明白了。

  飞蛾额头ě恶心饿了凶恶

  (七)巩固练习。

  1.教师领读课文,学生自读课文。

  2.让学生读卡片上不带调韵母,说字母形状。

  3.读带调韵母,自读,指名读。

  (八)小结:

  • 共2页:
  • 上一页
  • 1
  • 2
  • 下一页
  • 上一篇:小学语文汉语拼音a o e 教学设计 下一篇:小学英语Unit 3 Is this your skirt? 第一课时教案

    最新文章

    扩展阅读,根据您访问的内容系统为您准备了以下内容,希望对您有帮助。

    单韵母啊,我aoe教案怎么写

      一、谈话导入

      1、说说汉语拼音的作用和重要性。

      2、教说儿歌:汉语拼音用处大,识字读书需要它,帮助说好普通话,我们一起学好它。

      二、学习单韵母aoe

      1、出示挂图,指导观察、说话。

      (1)看图,说图意。

      (2)总结图意,教儿歌:公鸡喔喔啼,白鹅呃呃叫。小学生,上学校,见了阿姨问声早。

      2、学习aoe的音和形。

      (1)学习a读音。

      教师范读,指导学生观察口型,听准读音,体会发音方法,自行试读。

      教顺口溜:嘴巴张大aaa。

      点名读、开火车读、齐读、分组读。

      (2)依次分别学习o和e。方法同上。

      (3)指名读aoe,顺着读一遍,再倒着读一遍。分组读,齐读。

      3、小结谈话:aoe都是单韵母,单韵母一共有六个,我们今天先学三个。

      4、巩固练习。

    小学语文《aoe》的教案

    教学设想:

      《a o e》是国标本苏教版一年级上册的汉语拼音第一课。教材配以生动的情境图、情境歌,在情境中引出本课所要学习的3个单韵母。作为刚入学的一年级学生所接触的第一堂汉语拼音课,如何在课堂实践中体现新课程的理念,这是每位实验操作者值得思索的新命题。

      学好汉语拼音是学习普通话的重要保证。针对初入学儿童的年龄特点,我把本课的教学目标定为:学会单韵母a、o、e,并能正确书写。通过创设情境,让学生在情境中,自主探究发音方法,这无疑是本课教学的重点,也是难点。

      儿童认识事物总是从抽象到具体、从感性到理性的。拼音字母是抽象的表音符号,缺乏具体内容,学起来枯燥无味,儿童往往会产生厌倦情绪。因此,拼音教学必须遵循儿童认识事物的规律,教师要善于创设丰富多彩的教学情境,采用多种活泼生动的形式,使枯燥的内容形象化、激起学生的学习兴趣。如:课始,教师谈话引入本课所要学习的3个单韵母,通过媒体辅助,让本课3个字母开口说话,在和小朋友交朋友的情境中导入新课,激起学生学习拼音的兴趣。再如:为了帮助学生发好a、o、e三个单韵母的音,在教学中,我创设了“和镜子交朋友”这一情境,使学生能对照镜子检查自己发音时的口形是否正确,同时,又以“猜一猜”的练习形式,进一步帮助学生巩固发音方法,突破本课教学的重点和难点。

      儿童学习汉语拼音,是一个从言语实践中来,又回到言语实践中去的过程,是一个将已有的生活经验与学习对象建立起新的联系的过程。对于刚入学的儿童来说,汉语拼音字母标识的语音,其实是在儿童口语中经常出现的。因此,教学中,只要善于借助儿童已有的口语经验和相关的生活经验,使之与所学的字母接通、匹配,就能化难为易,大大提高汉语拼音的学习效率。如:教学中,我充分利用教材所提供的情境图,借助多媒体,让公鸡的叫声、小白鹅的叫声、阿姨的形象与相应的字母一次次出现,刺激学生感官,在学生亮开嗓门学一学,叫一叫的过程中,让学生初次感受到拼音字母所标识的语音就在生活的语言中,继而引导学生自主探究3个单韵母的发音方法,尝试自编顺口溜,从而真正体现新课程倡导的“自主、探究、合作”的学习方式。

      拼音字母的认读和书写是紧密联系、不可分割的。认是写的基础,正确的书写又可以帮助记住字形。对于学生所接触的第一课汉语拼音,我力求做到激发学生的写字兴趣。教学中,我借助多媒体手段,帮助学生掌握书写的笔顺和笔画数,同时,充分发挥教师的示范作用,重视学生描红,及写字姿势的指导,培养学生良好的写字习惯。[小精灵儿童网站]

     教学过程:

      一、谈话激趣,导入新课

      小朋友,你们已经是一年级的小学生了。每天高高兴兴来到学校学知识,学本领。那怎样才能学会呢?从今天开始,老师将和小

      朋友一起,走进有趣而奇妙的拼音世界,一起来学习汉语拼音。

      (点击媒体,跳出“a、o、e”3个*字母,字母开口说话:小朋友,大家好,认识我们吗?我们呀,就在小朋友的生活中间,咱们来交个朋友。)

      【兴趣是儿童感知事物、发展思维的内动力。针对这一心理特征,教师从谈话入手,并借助动画媒体,引出本课所要学习的3个单韵母,从而调动学生学习的主动性和积极性。】

      二、指导看图,引出字母

      1、(屏幕显示:红日初升公鸡啼叫)

      小朋友,听!这是什么在叫?

      对,这是大公鸡在催人们早早起,怎么叫的?亮开嗓门学一学。

      (同步显示画面:公鸡与字母“o”)

      小朋友学得真像,老师把它编成了一句顺口溜:“公鸡叫,喔喔啼”。

      (学生跟着说顺口溜)

      2、(屏幕显示画面):小河里游来一只小白鹅。)

      小朋友看,这是一只什么动物?谁来学着叫一叫呢?你能像刚才一样,也来编句顺口溜吗?(小白鹅,e、e叫,同步显示白鹅与字母e)

      3、(屏幕显示画面:阿姨和小朋友来到小河边。)

      阿姨和小朋友来到小河边,小白鹅见了,朝着小朋友ee地叫,好像在说:“早上好!早上好!”(同步显示阿姨头像与字母a)

      4、学念情境歌。

      小朋友,老师给这幅漂亮的画编了一首儿歌,跟着老师念一念:公鸡喔喔啼,阿姨带我到村西。小白鹅,ee叫,连声问我:“早上好!”

      (屏幕上的字母同步配以闪烁)

      【巧妙地运用“情境图”和“语境歌”,让学生通过生动形象的画面来学习抽象、枯燥的拼音字母,把图画和字母的音、形联系起来,使学生感到有趣,从而积极学习。】

      三、探究发音,自编口诀

      1、刚才,小朋友在读语境歌的时候,老师听出来,你们把今天要学的3个拼音字母的音都发好了,这说明拼音字母的音就在我们生活的语言中间。赶快发挥小组的力量,一起把它们找到。

      (屏幕显示三幅表音表形图与相应的字母)

      2、小组反馈交流。

      (根据学生回答,屏幕闪烁:小朋友与阿姨“a”)

      (1)尝试发音。

      (2)示范发音。

      小朋友仔细看,老师发a这个音的时候,嘴巴是什么样的?

      (张得很大,嘴巴不动,声音很响,很长)

      (3)学生练习发音。

      (4)仔细看,这个字母a像图上的哪一部分?

      (5)讨论:看看图,能不能编句你喜欢的口诀记住这个“a“?

      (嘴巴张大aaa。阿姨的脸蛋aaa……)

      3、学习单韵母o、e

      (方法同a)

      记住o和e的口诀为:嘴巴圆圆ooo;公鸡的叫声ooo;嘴巴扁扁eee;小白鹅的叫声eee。

    4、小结:a、o、e这3个字母发音时,嘴巴不动,声音响而长,所以有个共同的名字叫单韵母。(学生齐说“单韵母”)

      【借助儿童已有的口语经验和相关的生活经验,使之与所学的字母相联系,并让学生自主探究发音方法,从而将拼音教学化难为易,寓学于玩,既增加了学习的情趣。】

      5、巩固复习。

      (1)练一练。

      小朋友,拼音字母发音时的口形很重要。今天,我们请来了一位好朋友,它能帮助小朋友检查发音时的口形对不对。

      (学生取出小镜子,对照镜子练习发音。)

      (2)猜一猜。

      ①听老师发音,学生举出相应的字母。

      ②看老师口形(不发音),学生猜老师要发哪个音?

      ③小组合作学习:哪个字母不见了。(小组长藏去一个字母,其他学生齐念不见的字母,若对了,由小组长出示不见的字母,齐说:“***,找到了。”

      【多样有趣的练习形式,使学生兴趣盎然,并且进一步巩固了发音方法。】

      四、认识四线格,规范书写。

      1、认识四线格。

      小朋友,学习汉语拼音不但要会念,还要会写。

      (屏幕显示四线格)小朋友,这叫四线格,这四根线构成了3层楼。

      最底下的是一楼,向上第二层是二楼,最上面的是三楼。单韵母a、o、e喜欢住在二楼里。(屏幕跳出a、o、e)

      2、指导书写a、o、e

      (1)(屏幕动态显示:a、o、e的笔顺规则及笔画数),教师讲解。

      (2)学生跟老师书空。

      (3)指导描红。

      (出示小黑板:四线格中三组红色字母的范样。)

      教师在黑板上描一个,学生跟着描红一个。

      (4)独立描红。(放轻音乐)教师巡视指导写字姿势及握笔姿势。)

      【生动的语言描述给枯燥的汉语拼音蒙上了一层童话色彩,激起学生强烈的写字*。】

      五、全课总结。

      小朋友,在这节课上,我们认识了拼音世界中的3个朋友,并和他们交上了朋友,我们一起来把它们叫出来。(学生齐说,屏幕跳出各个字母)。在以后的学习中,我们还要去拼音世界认识更多的新朋友呢。

    你能用上aoe这三个单韵母读音编一个好听的顺口溜吗?

    张大嘴巴,ɑ ɑ ɑ ;嘴巴圆圆,o o o ;嘴巴扁扁,e e e 。

  • 精选六年级教案:《林海》教案
  • 拍卖自己的生涯教案
  • 水的浮力的自然教案
  • 常识小学的教案
  • 称一称教案范文
  • 课堂活动大树幼儿园中班美术教案
  • 认识红色绿色托班教案
  • 《一只短笛轻轻吹》教案及教学反
  • 《一只短笛轻轻吹》教案及教学反
  • 《水果列车》教案
  • 小学四年级音乐下册我和提琴教案
  • 小海军幼儿美术教案
  • 幼儿音乐活动《传球》教案
  • 《音乐喷泉》幼儿音乐教案
  • 幼儿半日活动计划教案
  • 找小猫幼儿音乐教案
  • 学习单韵母a o e的老师教案
  • 复习汉语拼音单韵母a o e i u v
  • 《小蝌蚪找妈妈》的语文教案
  • 《马莎长大了》的第二课时教案
  • 口语交际《我们的画》教案
  • 拼音ang eng ing ong的教学设计
  • 小学数学比较数的大小的教学设计
  • 《五月的田野》语文教案
  • 小学四年级的英语教学设计
  • 小学语文《东方明珠》教案设计
  • 中学生古诗词常见考点及答题模式
  • 汉语拼音a o e教学设计教案
  • www.egvchb.cn true http://www.egvchb.cn/wrrview/jiaoan/1000148.html report 11104 为您提供全方面的学习单韵母a o e的老师教案相关信息,根据用户需求提供学习单韵母a o e的老师教案最新最全信息,解决用户的学习单韵母a o e的老师教案需求,  同学们,有不认识的字怎么办?今天我们就来学习汉语拼音,因为学会了汉语拼音,你们自己就可以读带有拼音的故事书,而且还能学会很多的汉字。下面给大家分享的是学习单韵母aoe的老师教案,供参考。  一、教材分析  本课包括三部分内容。  第一部分是三个单韵母a、o、e,配有一幅图画。  图中,一个小...
    • 猜你喜欢
    马洪刚决战澳门