有趣的线教学教案

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教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面:(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料www.egvchb.cn防采集请勿采集本网。

  编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发,精心设计。下面,小编为大家分享有趣的线教学教案,希望对大家有所帮助!

教学案例 顺水推舟 推出别样精彩 今天学习的是一篇传统老课文《小蝌蚪找妈妈》,在初步接触课文后,一个孩子忽然把手举得高高的。“出了什么问题吗?我边想边示意他站起来说。那孩子一脸疑惑地说

  活动目标:

停课不停学线上语文教学一周来的网上教学,大家从陌生到熟练,付出了许多努力,现在我把上周语文网上教学总结和本周的教案检查情况反馈如下:尤其是以下老师们的工作方法值得去肯定,去学习。比如优点:

  1、任意弯折电线,大胆表现富有创意的造型。

中国儿童教育网致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台,每天将会整理当天由我们的老师团队提供的当天参考教案和各种教育相关资源,让广大老师轻松备课。【简介】: 蒙氏教育是以意大利的女性教育家

  2、尝试运用多种材料让电线站起来。

师:啊,原来我们只要简单地添几笔,就能把指印变成这么多有趣的东西,那让我们也来做一回魔术师,试一试自己的本领,请你们把你想的变出来,好吗?(评:这一环节显示了幼儿的个体差异,大部分小朋友能

  3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。

因为在主题活动中我看到孩子们不但对各种各样的车辆非常感兴趣,而且对马路上的各种设施如红绿灯等也产生了兴趣,特别是马路上的斑马线,有的说这是人行道,有的说这是横道线…针对孩子们的兴趣点,我将

  活动准备:

  1、粗细、长短不同的'彩色胶皮电线若干

  2、透明胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、米 土豆、泡沫、黄沙

  活动过程:

  一、猜一猜,激发活动兴趣

  1、 师:小朋友看,今天老师带来了一个口袋,你们猜猜里面装了什么呢?

  2、 小朋友猜了这么多,口袋里到底是什么呢?请小朋友上来摸一摸

  3、 请幼儿从口袋里摸出电线,提问:这是什么?像什么?电线有什么用?

  二、看一看,引导观察想象

  1、 电线会传电,有了电线可以使灯亮起来,可是今天吴老师要用电线来变魔术呢,请小朋友闭上眼睛,我们一起数“一、二、三”

  2、 教师将电线弯曲成“o”形,问:看看它变成了什么形状?像什么?

  3、 电线真好玩,可以根据我们的想法把它弯曲成各种各样的形状。你们想不想来变魔术呢?你们想变成什么呢?

  三、玩一玩,鼓励创造表现

  1、师:今天老师为大家准备了许多既安全又好玩的电线,下面小朋友也可以用电线来变魔术。

  2、幼儿自由结伴弯曲电线,教师观察指导。

  3、师:你把电线变成了什么?

  四、做一做,启发思考探索

  1、师:我们的小手真能干,把电线弯一弯、绕一绕,做出了许多有趣的东西。可电线悄悄地告诉我,它除了想躺着摆出各种姿势外,还想站起来摆出各种姿势呢!你能想出什么办法让它站起来呢?

  2、幼儿自由讲述让电线站起来的方法。(如借助胶带、插入彩泥等)

  3、师:今天老师也为小朋友准备了许多的材料,有橡皮泥、积木……你们可以试试这些材料,看看能不能让电线站起来。

  4、幼儿尝试操作,让电线造型站立起来。

  五、评一评,保持探索兴趣

  师:今天小朋友真聪明,想了许多办法让电线摆出了各种造型,其实除了今天小朋友变的各种造型外,还可以变更多有趣的造型呢。小朋友回去以后还可以再试一试,变一变。

  教学反思:

  本活动我根据中班幼儿的身心发展水平,借助色彩鲜艳、可随意造型的电线,以观察性、开放性提问为中介,以诱发积极思维,大胆操作,自主表达为核心,通过动手、动口、动脑,促进幼儿全面发展,让幼儿在探索中汲取新的知识。

  我觉得在活动前还应让幼儿丰富一些知识经验,在幼儿操作的时候,应该关注到每一位幼儿,并肯定他们的每一件作品,让幼儿有一种小小的成就感,就更能激发幼儿创作的兴趣。

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