快乐的儿童节中班绘画教案范文

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一、班队目的:通过“我心中的奥运”主题班会,使学生学习了解奥林匹克精神和奥运会的有关知识,理解北京申奥的伟大意义,体验申奥成功的无比欢欣和喜悦,激发学生热爱祖国的感情,引导学习扎扎实实努力实践,积极参加各项活动,全面提高自己的综合素质与能力,为北京举办2008年第29届奥运会做贡献。二、班会准备。1.发动学生从各种渠道收集有关奥运会的各种资料。2.各队队员参加“奥运知识知多少”比赛。准备竞赛的题目。3.排练各类节目。4.写好主题“我与奥运2008”。三、活动过程。主持人:学生 A:亲爱的同学们,大家都知道2001年7月13日,我国取得了,2008年奥运会的主办权,这是牵动所有中国人心的一件大事。学生B:在今年的雅典奥运会上,我国奥运健儿共夺得了32枚金牌,雄居金牌榜第二位,开创了中国体育史的新纪元。东亚病夫的时代一去不复返了。中国以超速度的发展向世人证明了它的实力。学生C:今天,我们在这里召开以“奥运之歌”为题的班会,目的在于使同学们更加全面了解奥运会的有关知识和我们走过的艰辛而又光辉煌的奥运历程,从而激起我们同学的爱国情感,从中学习奥运健儿的拼搏精神和顽强的毅力,并把这种精神内化到学习中,从我做起,从现在做起,为使祖国母亲更加繁荣昌盛做出贡献。合:希望同学们在班会上踊跃发言,并预祝班会圆满成功。合:奥运在我心中主题班会现在开始,1、你知道奥林匹克的发祥地在哪里吗?2、你知道古代奥运会的创始人是谁吗?1、你知道奥林匹克会旗是什么颜色吗?合:在2008年即将到来之际,了解一些奥运知识也是必不可少的。来,让我们一起做一个奥运知识我知道的问答题吧!第一个节目:知识竞赛主持人:各参赛队的代表请注意,比赛要开始了,第一轮是必答题,规则是轮到哪队回答,哪队就必须作出回答,答对加10分,不答或答错都将不得分。每队基础分为100分,红队请听题…主持人:经过第一轮的比赛,红队 分,黄队 分,蓝队分,队暂时领先,其他队不要泄气,在第二轮和第三轮的比赛中继续努力。1、我想通过这个节目大家也一定了解了不少奥运知识吧.在猜猜它是谁的板块中,我们看到了5个亲密的小伙伴,贝贝,晶晶,欢欢,迎迎,妮妮。2、你们了解它们吗?让同学们为它们做一个更详细的介绍吧。第二个节目介绍福娃贝贝传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中,“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征,人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现,“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁,是水上运动的高手,和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。晶晶是一只憨态可掬的大熊猫,无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝,大熊猫深得世界人民的喜爱。晶晶来自广袤的森林,象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观,充满力量,代表奥林匹克五环中黑色的一环。欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃,象征奥林匹克圣火。欢欢是运动激情的化身,他将激情散播世界,传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处,洋溢着北京2008对世界的热情。欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放,熟稔各项球类运动,代表奥林匹克五环中红色的一环。迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊,他来自中国辽阔的西部大地,将健康的美好祝福传向世界。迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊,是绿色奥运的展现。迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手敏捷,是田径好手,代表奥林匹克五环中黄色的一环。妮妮来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京(古代北京的称谓)。妮妮把春天和喜悦带给人们,飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场,她代表奥林匹克五环中绿色的一环。合:同学们,你们爱听相声吗?今天呀我们准备了一个关于奥运的相声,下面请欣赏相声,欢迎奥运来我家。第三个节目:相声《欢迎奥运到我家》甲:我先问你一个问题,上任国际奥委会主席是谁?乙:哦,哦…是…是撒满火鸡。甲:什么撒满火鸡?还肯德鸡呢!告诉你,是萨马兰奇!乙:嘿嘿,反正外国名字,我记不住,音节也差不多呗!可是—我也要问你啦,中国的奥委会主席是谁?甲:是…谁呀?乙:哈哈,把你问住了吧!告诉你是,叫撒满香槟!甲:什么?撒满香槟…我没听说过这个人呀。他是外国人,这不可能吧!要不,是少数民族,我好像也没听说过有这么个名字呀!乙:你当然没听说过了!今年7月13日,奥委会在莫斯科开会,北京申奥成功,人民群众欢呼庆祝,你看到没有,电视镜头里,一瓶又一瓶的香槟酒打开了,甚至都没有来得及喝,就泼了人一身,这是不是“撒满香槟”呀?甲:嗨—你说的是这个意思呀!是呀,那天晚上,北京、上海…全国各地都沸腾了,整整狂欢了一夜!听说,北京的长安街上,汽车排成了长龙,纷纷鸣着喇叭,街两旁人山人海,所有的人都互相打招呼,还有许多年轻人骑着自行车,高举国旗,大家就向他们欢呼。就连卖馄饨的小贩,也用铁勺敲着锅喊:“嘿—嘿!庆祝北京申奥成功,志馄饨不要钱喽!大家随便吃喽!乙:嘿,早知道,那天晚上,我就不吃晚饭啦,到大街上去吃不要钱的馄饨啦。甲:(白他一眼)你这人,真差劲!光知道白吃白喝!现在,我再问你一个问题,2000年奥运会上,中国体育代表团得一到的前三枚金牌,各是哪三位选手获得的?乙:(手拍额头)第一枚金牌…是陶丝袜!甲:我说你那个什么陶丝袜呀!还不如长筒袜呢,告诉你,是陶露娜!你再说第二枚金牌是谁获得的?乙:这个…我记不太清楚了,好像是举哑铃的!甲:什么举哑铃的呀,获得第二枚金牌的运动员叫蔡亚林!那么,获得第三枚金牌的运动员呢?乙:这我知道,叫杨夹克!甲:又错了!什么杨夹克呀,还不如皮夹克呢!跟你说,获得第三枚金牌的运动员是杨霞!你这个人真是不学无术!乙:嗨,你还别光顾着讲人家,我来问你一个问题:悉尼奥运会的火炬是在哪儿点燃的?你知道吗?甲:(挠挠脑袋)好像…好像,是在中国北京的烽火台上点燃的!乙:NO,NO!错啦!甲:那,那就是…在悉尼的人群中点燃的!乙:NO,NO!又错啦!你想想,那不烧死人啦!甲:要不然…可能是在茫茫的撒哈拉大沙漠上点燃的!乙:你又错啦!其实,你这个人才是不学无术呢!现在,我告诉你正确答案吧,那是在水里点燃的!甲:这怎么可能呢?水火不相容啊!乙:这叫高科技,懂不懂?甲:我知道,在2008年的北京奥运会上,我们也要搞一些高科技的项目!乙:有人讲,这次奥运会申办成功,既是世界选择了中国,也是中国选择了世界,所以,我们一定要把2008年北京奥运会办好!甲:是啊,中国第一次派运动员参加奥运会是1936年,那时还称作世界运动会,那时中国只能在一个运动员出国比赛,回国的路费还还是华侨资助的呢!所以,旧中国被人称为“东亚病夫”!如今,只短短几十年时间,强大的新中国已经屹立于世界民族之林了,我们怎能不自豪地说,中国共产党伟大!新中国伟大!乙:让我们来赋诗一首,共同庆祝申奥成功!你说一句,我说一句,请你说第一句。甲:奥运精神真伟大,乙:申奥关系你我他。甲:全国人民齐庆贺,乙:欢迎奥运到我家!合:欢迎奥运到我家!1:大家做了很久了 一定很累吧?2:让我们放松一下,做一个小游戏。母子运球(父子)。是亲子游戏,也就是说你和家长一起做一个游戏。2;在地上随便扔垃圾可不好,不仅污染环境还会传播疾病。尤其是在地上扔一些香蕉皮,西瓜皮之类。欣赏短剧:应该怎样做1:是呀,让我们擦去地上每一块痰迹,捡起地上每一块香蕉皮,举手之劳让我们祖国多一片蓝天,多一片绿荫吧!合:现在祖国在阔步前进我们的生活也一点点得到改让我们一起来赞美我们美丽的祖国,请听诗朗诵《祖国万岁》第六个节目:诗朗诵《祖国万岁》主持人:这热闹的场面使我想起运动场上的竞赛,经过汗水的苦练,激烈的拼争,才有辉煌的金牌,更新的高峰。这一切令人嘱目的成绩都离不开我们祖国的繁荣昌盛。只短短几十年功夫,强大的新中国已经屹立于世界民族之林了,我们能不为自己的祖国骄傲吗?请听诗朗诵《祖国万岁》。祖国万岁!祖国万岁!这发自肺腑的声音,响彻长城内外,大江南北,每一声,都是滚滚的春雷…祖国万岁!祖国万岁!这来自内心的赞美,像春天的花朵一样美丽生动,像秋天的果实一般令人陶醉…打开诗经三百篇,打开风雅颂,每一页都发出耀眼的光辉;抚摸着壁画上斑驳的印痕,眼眶里贮满自豪的泪水…五千年春夏秋冬,季节轮回,五千年文明铸造了一个伟大的灵魂;中华民族要屹立要世界东方,是雄鹰就要翱翔,是巨龙就要腾飞…中国大地举起了改革开放的旗帜,也举起了我们的自尊和我们的国威;楼群像春笋在大地上拔地而起,万里河山在春风中变得更加妩媚。祖国万岁!祖国万岁!祖国在呐喊中阔步前进;祖国万岁!祖国万岁!富强在呐喊中走向我们…为祖国铺上锦绣吧,我们是不起眼的纤维;为祖国的绿树添上繁花吧,我们是一朵朵含苞待放的花蕾…为祖国的明天歌唱吧,我们是一只只快乐的杜鹃;为祖国的喜庆增添气氛吧,我们是飞翔的礼花五彩缤纷…祖国万岁!祖国万岁!这赞歌唱了一代又一代人;它点燃了每一根神经,每一腔热血,为祖国的繁荣富强奉献终身!2;下面请听班主任总结,1:同学们开完了今天的班会,您有什么体会?有了什么收获呢?合:请大家用语言或绘画的形式表达出来www.egvchb.cn防采集请勿采集本网。

  活动目标:

1、让幼儿知道六月一日是全世界儿童的节日。2、引导幼儿自选主题和材料布置我们的活动室,培养动手、动脑、大胆尝试的能力。3、为幼儿创造宽松的环境,让每位幼儿都有机会参与表演和幼儿共同商讨排练节目

快乐的儿童节中班绘画教案范文

  1、引导幼儿学习用绘画来表现不同性别、不同年龄的人的基本特征和简单动态。

我成长5、永远的摇篮六一儿童节活动主题方案一一、活动意义在“六一”国际儿童节来临之际,为了让全体学生过一个快乐、祥和的“六一”国际儿童节,经学校研究决定,举行六一庆祝活动,各班要围绕活动方案

  2、引导幼儿学习从不同角度构思画面,表现节日喜庆场面,发展幼儿绘画表现能力。

快乐天天有,六一更快乐,欢迎大家欣赏“快乐你懂的”

  3、引导幼儿大胆选用色彩,渲染节日气氛。

大家都知道吧,“六一”就是儿童节,是我们小朋友的节日,为了迎接这美好的节日,过一个快乐有意义的的儿童节,我们学校下了大功夫,准备了很多节目,我们激动地盼望着“六一”这一天参加表演。

  活动准备:

可以根据自己的绘画兴趣,选择画 风景,植物,人物,动物,或者有故事情节的片段。为了庆祝六一可以画一些同学们表演节目,做游戏,开心快乐的画面。

  范画、白纸、蜡笔,六一活动照片。

  活动过程:

  一、用“六一”儿童节活动的照片导入。

  教师展示六一活动的相片:你知道这是什么时候的照片吗?在六一节的时候,你表演了什么节目?最喜欢什么活动?

  二、出示范画,请幼儿欣赏。

  老师也画了一张六一节的画,大家看看老师画了什么,为什么这样画?

  老师总结:六一时我们进行了丰富有趣的庆祝活动,很多小朋友参加了活动,还有爸爸妈妈陪着一起来,男孩子穿着衬衫和裤子,女孩子穿着裙子,有不同装扮的.人,大家的脸上都非常高兴。

  三、交代作业要求。

  今天我们也来画一画六一儿童节的欢乐场面,六一节很热闹,我们可以用鲜艳的色彩来画,想好了,就把它画出来。

  四、幼儿作业,老师指导。

  老师鼓励幼儿大胆表现,从不同角度表达节日的场面和气氛。

  五、小朋友互相讲解作品,分享欢乐。

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目标1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。准备1、幼儿园过“六一”节的录象片段。2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。3、纸、笔。过程1、引导幼儿讲述“六一”节的快乐。(1)昨天是什么日子?这天你过得怎么样?(2)讨论:为什么觉得快乐?你都做了哪些事?(帮助幼儿回忆过“六一”节的情景:一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等)2、讲述别人的快乐。(1)昨天杨老师把小朋友在玩游戏时高兴的样子都拍下来了,我们来看一看录象里谁很快乐,他在做什么?(2)你看到谁很快乐,他在做什么?3、讲述最感兴趣或最高兴的一件事。“六一”节使你最感兴趣或感到最高兴的一件事是什么?4、用绘画来表现自己的快乐。(1)“六一”节给我们留下了这么多快乐,让我们把它画下来吧!(2)幼儿作画,教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。(播放歌曲“快乐的六一”)(3)把先画好的作品张贴在展板上,幼儿结伴欣赏并交流作品。(4)集体欣赏,请个别幼儿来介绍一下作品。5、下一节课我们再把这些画打扮一下,老师把它们订起来做成一本“六一”小画册,早上爸爸妈妈送你来的时候,请他们翻翻我们的小画册,让他们一起来分享我们的快乐,好吗?内容来自www.egvchb.cn请勿采集。

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