《行道树》的优秀教案设计

来源:ruiwen  [  教育资讯中心   ]  责编:张华  |  侵权/违法举报

  【教学目的】

  1、理解行道树的喻意:无私奉献者。

  2、理解文章中形象而又深刻的语言。

  3、学会在散文中寻找中心句,并以此理解文章的主旨。

  【教学重点】

  在理解和体验散文阅读方法的同时,训练并形成一种阅读散文的方法。

  【教学安排】

  一课时。

  【教学过程】

  一、导入

  当我们每天早上乘坐公交车,或者骑在自行车上,或者舒适的坐在小轿车上,穿越在现代都市中的大街小巷的时候,能够吸引我们目光的,只能是一幢幢拔地而起,高耸云端的大厦,只能是那来来往往的名牌车辆,或者也只能是那些装修的富丽堂皇的宾馆、酒店、超市、商场和公园等等。而真正距离我们最近的,常常被我们视而不见的,就是那行道树。今天我们就要来学习台湾作家张晓风写的这篇散文《行道树》。看看究竟行道树为什么能吸引作者的目光。

  二、正音

  课件展示:

  堕落 点缀 苦熬 贪婪 姊妹 冉冉 雏形

  三、朗读

  解决两个问题:

  1、文中的行道树象征着什么?

  2、寻找文章的中心句。

  (让同学思考两分钟。对于中心句的找法,可以先将文中你认为关键的句子画出来,对比各句,看看哪个更能概括文章的中心意思。)

  文中的行道树象征着无私奉献的人。文章的中心句出现在第三段:神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。

  这个中心句写得非常含蓄,其中有几个点非常值得我们来深深的思考。

  四、默读

  思考三个问题:

  1、神圣的事业指的是什么事业?

  2、为什么说神圣的事业总是痛苦的?

  3、如何理解深沉的含义?

  五、讨论这三个问题

  注意几个问题:

  1、每个人都要记笔记。

  2、联系上下文。

  六、分析解决三个问题

  1、神圣的事业指的是什么事业?

  社会需要,人们需要的事业就是神圣的事业。居民需要新鲜的空气,行人需要绿阴,城市需要迎接太阳,行道树甘愿立在城市的飞尘里,从事神圣的事业。总而言之,为人们的幸福而牺牲自己个人幸福的人所从事的事业就是神圣的事业。

  2、为什么说神圣的事业总是痛苦的?

  (关键是要找出文中行道树感到痛苦的地方在哪里?)

  因为跟原始森林的同伴相比,它们抛弃了优越自在的生活条件,总是一身烟尘。跟城市欢度夜生活的人们相比,它们寂寞、孤独、苦熬。除此之外,行道树们还感到忧愁,因为所有的人都早已习惯于污浊,早已不珍惜清新了。

  3、如何理解深沉的含义?

  它们为神圣的事业,为人们的幸福,承受着牺牲。

  他们有所经历,有所磨难,有所付出,最终,有所获得。

  这些获得就是一种经验,一种人生的体验。

  正是由于这些东西沉淀在了行道树的心中,深深地印在了它们的头脑中,所以它们在观察这个世界,思考各种问题的时候能够更有深度,更有远见。

  七、过渡

  就像作者张晓风,他的深沉体现在哪里呢,就体现在这篇课文里,一般人在行道树面前视而不见,而他却能由此联想到生活中为人们的幸福而无私奉献的人们,将他们的崇高精神与行道树紧密的结合在一起。

  这就是深沉,它能让你看到别人看不到的东西,想到别人想不到的方面。同样的,张晓风不仅在《行道树》这篇文章中体现他的深沉,在《梧桐》中,也有他深沉的影子,现在就让我们一同来欣赏这段深沉的影子。

  (如果没有时间则让学生读一遍即可。)

  八、《梧桐》欣赏

  主要目的在于让学生初步体会学习散文的方法。即通过线索感受文章的思想。

  九、作业

  1、按照课堂上所学方法学习《梧桐》及《第一次真好》。

  2、写第九课生字词。

  3、完成《新学案》第七课。

上一篇:课文《柳树醒了》教案范文 下一篇:《童趣》两课时教案设计

最新文章

本文相关:
大雁奶奶的生日托班教案
香蕉托班教案
勇敢托班教案
人教版八年级上册《石壕吏》教案
做元宵的托班教案
我有一双小小手托班教案
《印出的渔网》教案
蔬菜宝宝托班教案
狼山鸡的一托班教案
《最大的动物》托班教案
一朵小红花托班教案
找老师托班教案

  • 豆孩子要回家托班教案
  • 送小鱼回家托班教案
  • 纸孩子伙伴托班教案
  • 认识红色黄色和蓝色托班教案
  • 《我会搬椅子》活动教案
  • 手掌印画托班教案
  • 认识大小托班教案
  • 小兔子耳朵托班教案
  • 小兔子耳朵托班教案
  • 我的球托班教案
  • 找一找小动物托班教案
  • 大雁奶奶的生日托班教案
  • 香蕉托班教案
  • 勇敢托班教案
  • 人教版八年级上册《石壕吏》教案
  • 做元宵的托班教案
  • 学习单韵母a o e的老师教案
  • 复习汉语拼音单韵母a o e i u v
  • 《小蝌蚪找妈妈》的语文教案
  • 《马莎长大了》的第二课时教案
  • 口语交际《我们的画》教案
  • 拼音ang eng ing ong的教学设计
  • 小学数学比较数的大小的教学设计
  • 《五月的田野》语文教案
  • 小学四年级的英语教学设计
  • 小学语文《东方明珠》教案设计
  • 中学生古诗词常见考点及答题模式
  • 汉语拼音a o e教学设计教案
  • www.egvchb.cn true http://www.egvchb.cn/wrrview/jiaoan/2026364.html report 3255 为您提供全方面的《行道树》的优秀教案设计相关信息,根据用户需求提供《行道树》的优秀教案设计最新最全信息,解决用户的《行道树》的优秀教案设计需求,  【教学目的】  1、理解行道树的喻意:无私奉献者。  2、理解文章中形象而又深刻的语言。  3、学会在散文中寻找中心句,并以此理解文章的主旨。  【教学重点】  在理解和体验散文阅读方法的同时,训练并形成一种阅读散文的方法。  【教学安排】  一课时。  【教学过程】  一、导入  当我们每天早...
    • 猜你喜欢
    马洪刚决战澳门