幼儿园小班语言活动《春天来了》教案

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设计背景 小草悄悄的露出了头儿,这表明了春天的e799bee5baa6e4b893e5b19e31333339666136气息越来越浓郁了,春天的脚步已经来到了我们的身边,一年的希望时节已经悄悄来到,农民伯伯开始播种下一年的希望,等待着春天好的开始。太阳公公开始起早了,因为春天的到了,太阳公公要很早将温暖的阳光撒给大地妈妈。通过本次幼儿园教案让孩子们了解春天对于大地妈妈的意义,让孩子们从点滴的小事儿了解春天到来的时候,是如此动人。活动目标 1、认读重点字词:屋檐、水塘、草地、孩子;2、能运用身体语言表达诗歌内容;3、喜爱春天,知道春天花草、树木的变化。重点难点 认读生字。活动准备 挂图、音带、录音机、大字卡、头饰若干。活动过程 一、预备活动 师幼互相问候,幼儿随音乐一起有节奏的拍手舞蹈。二、感知理解活动 1、教师与幼儿一起讨论看到的春天的景物。“刚才我们一起去了找春天,你找到了春天吗?它藏在哪里?2、说春天。引导语:“你找到了春天吗?它藏在哪里?请幼儿一一说出来,并讨论幼儿运用恰当的词汇表达。3、教师出示挂图,朗诵诗歌,引导幼儿说出春天来到了小河、水塘、草地。①春天来了,屋檐上为什么会流水?教师随机出示大字卡“屋檐”,请幼儿模仿流水声。“屋檐上的流水发出了什么声音?②春天的小河是怎样的?春天的小河发出怎样的声音?幼儿模仿小河流水的声音。③春天的水塘里谁来了?教师出示大字卡“水塘”,请幼儿模仿小鸭的叫声。想象小鸭“嘎嘎”地叫什么呢?④春天的草地上谁来了?他们“嘻嘻,哈哈”,可能在做什么。引导幼儿想象出孩子在草地上做的事情,如放风筝、打滚、踢球、翻跟头等。教师随机出示大字卡“草地”“孩子”www.egvchb.cn防采集请勿采集本网。

  教案方针:

《春天来了》教案 幼儿对自然界中的一切都充满好奇,尤其是四季的变化过程,年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一: 活动目标 1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、

幼儿园小班语言活动《春天来了》教案

  1、喜爱春天,知道春天花卉、树木的变革。

幼儿园的语言教学需要借助图片、玩偶等等一些能够激发幼儿说话兴趣的教具来完成,活动的过程中还需要运用动作演示、角色表演等教学方法让幼儿理解故事的内容。但使用不当就会适得其反,把幼儿的注意力引到

  2、能运用身体语言表达诗歌内容。

春天是一个富有生命力的季节,也是一个美丽、神奇,充满希望的季节。春天到了,各种绚丽的花朵都开放了,都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物—油菜花也开了。金黄的油菜花,成了蝴蝶的

  3、相识诗歌的句式特点,进修简朴仿编诗歌。

本次活动选择故事《春天的电话》讲述的正是在初春的事情,里面有关于朋友间互相关心的话题,是我们班前阶段主题“幼儿园里朋友多”的延续。有关小动物的内容是结合了本阶段“在动物园里”的主题。在选材上

  4、认读重点字词:屋檐、水塘、草地、孩子。

歌曲磁带《春天来了》。2、大背景纸一张;剪好的春天各种景色的小图片若干(太阳、云朵、燕子、布谷鸟、小草、各色花儿,柳树叶儿,迎春花、蝴蝶、蜜蜂)。活动过程: 1、谈话:春天有什么变化?春天的美

  教案筹备:

  1、常识履历筹备。

  教案前西席组织幼儿调查春天的风景;学会歌曲《春天》。

  2、物质筹备。挂图、音带、灌音机、大字卡;诗歌读本人手一册、小字卡、头饰(小燕子、蝴蝶、蜜蜂、小白兔各10个)。

  3、情况筹备。

  创设主题墙面“春天来了”。

  教案进程:

  一、预备教案

  师幼相互问候,韵律教案《春天》,幼儿随音乐一起有节拍的鼓掌舞蹈。

  二、感知领略教案

  1、西席与幼儿一起接头看到的春天的风景。

  “适才我们一起去了找春天,你找到了春天吗?它藏在那边?”

  2、说春天。

  引导语:“你找到了春天吗?它藏在那边?”

  请幼儿一一说出来,并接头幼儿运用得当的词汇表达。

  3、 西席出示挂图,朗诵诗歌,引导幼儿说出春天来到了小河、水塘、草地。

  ①春天来了,屋檐上为什么会流水?西席随机出示大字卡“屋檐”,请幼儿仿照流水声。

  “屋檐上的流水发出了什么声音?”

  ②春天的小河是奈何的?春天的小河发出奈何的'声音?幼儿仿照小河道水的声音。

  ③春天的水塘里谁来了?西席出示大字卡“水塘”,请幼儿仿照小鸭的啼声。想象小鸭“嘎嘎”地叫什么呢?

  ④春天的草地上谁来了?他们“嘻嘻,哈哈”,大概在做什么。引导幼儿想象出孩子在草地上做的工作,如放鹞子、打滚、踢球、翻跟头等。西席随机出示大字卡“草地”“孩子”。

  5、接头:他们喜欢春天吗?为什么?

  三、体验教案

  1、西席播放诗歌灌音带,幼儿看书跟读诗歌。

  2、幼儿在诗歌的伴奏下,演出诗歌。接头:你们喜欢春天吗?为什么?

  阅读完后幼儿有序收书。

  四、游戏教案

  游戏:找春天。

  教案园地上画若干圆圈,圈内放上“屋檐”、“水塘”、“草地”、“孩子”等大字卡。幼儿饰演小动物,按照西席说的字词,快速站在放有相应大字卡的圆圈内,并说出春天在那边。

  五、缔造教案

  西席引导幼儿团结屋檐、水塘、草地等场景创编诗歌。

  如:屋檐下的燕子,唧唧喳喳;水塘里的小蝌蚪,游呀游呀;草地上的蜜蜂,嗡嗡嗡嗡……

  幼儿实验演出创编的诗歌。

  六、竣事教案

  交换小结,播放音乐,幼儿有序地整理本身的物品。

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