《落花生》教案

来源:ruiwen  [  教育资讯中心   ]  责编:张华  |  侵权/违法举报

  工欲善其事,必先利其器。所以对于我们教师来说,一篇完整合格的教案同样决定了一堂课程的高效率.在课堂教学中,活跃的课堂气氛、学生有效的配合、知识的快速吸收等等都取决于我们教师课前的用细准备,关键是书写的教案的完好度。接下来小编将告诉大家如何编写《落花生》教案,大家一起学习吧。

  《落花生》教案一

  教学目标

  一、知识与能力

  1.熟读课文,正确读写本课生字词“吩、咐、茅、榨、榴”等练习用“居然”“成熟”造句。

  2.学习借物喻理的表达方式。

  3.理解父亲的话,学习花生的品格。

  二、过程与方法

  通过分角色朗读课文和小组讨论,引导学生品味作者的情感,培养学生自主合作与探究的能力。

  三、情感态度与价值观

  理解父亲所说的话的深刻含义,懂得“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理。

  教学重点

  1.理解父亲赞美花生的话的深刻含义。

  2.练习根据课文的中心,分清主次。

  教学难点

  理解父亲赞美花生的话的深刻含义。

  教学过程

  一、导入新课

  1.教师指名两位学生上台写下自己的姓名并说出名字的含义。

  2.教师板书作者笔名“落华生”并请学生猜想它的含义。

  3.教师把“落华生”改写为“落花生”并介绍作者许地山。

  设问:许地山为什么把自己的笔名叫作“落华生”呢?以此导入新课。

  二、自读课文

  1.学生自读课文,要求读正确,不添字,不漏字,不读破句子。

  2.同桌互读,相互指正。

  3.指名串读,全班交流,说长论短。

  1.学生自由读课文思考:课文为什么以“落花生”为题,围绕题目写了哪些内容。(联系课后练习1)

  (板书:种花生  收花生  尝花生  议花生)

  2.根据板书给课文分段

  1.默读第三段,思考:一家人是怎样议论花生的好处的?

  (姐姐说味美,哥哥说可以榨油,“我”说便宜,大家都喜欢吃,父亲说花生最可贵的是它的果实埋在地里。)

  2.兄妹们所说的花生的好处是显而易见的,父亲指出的却是花生常常被人忽视的一个特点。父亲对花生作了几次议论?几次议论有什么不同?

  (两次。第一次把花生与桃子、石榴、苹果作比较;第二次由花生的特点进而说明做人的道理。)

  (板书:花生  桃子  石榴  苹果)

  (1)读一读第一处议论,你是怎样理解这段话的,同学之间讨论。

  (2)学生交流。

  (3)让我们带着赞美的语气来读读父亲的话。

  (4)父亲向我们讲花生藏而不露的品质是为了什么?出示父亲的第二句话。

  “所以,你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用,不是外表好看而没有实用的东西。

  父亲的话是不是说不需要外表美?

  父亲的话我们明白了吗?

  “那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人了。”

  理解“体面”、“讲体面”“只讲体面而对别人没有好处的人”是怎样的人?。

  (6)你对作者的话理解了吗?什么叫有用的人?什么叫只讲外表体面而对人没有好处的人?结合实际,举例说明。

  在现代社会中,你想做落花生那样的人,还是想做苹果那样的人?为什么?请课后好好讨论,整理一下,下节课我们分成两个阵营展开辩论,开展一场辩论赛。

  《落花生》教案二

  一、教学目标

  【知识与能力】

  学会本课8个生字,正确读写“吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、爱慕”等词语。

  【过程与方法】

  通过阅读教学,理清文章的结构层次,提高学生的概括能力。

  【情感态度与价值观】

  学习花生不图虚名、默默奉献的品格,懂得“做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理。

  二、教学重难点

  【重点】

  理解“父亲”所说的话的深刻含义,懂得“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理。

  【难点】

  了解课文借物喻人、有详有略、重点突出的写作特点。

  三、教学过程

  (一)创设情境,导入新课

  1.出示谜语,猜猜它是哪种植物?

  “根根胡须入泥沙,自造房屋自安家,地上开花不结果,地下结果不开花。”(花生)

  2.(出示花生的图片)说说花生的作用。(能吃、能榨油)

  3.思考:为什么叫落花生呢?(播放花生的生长过程的视频)。

  4.落花生不仅是农作物的名字也是本篇作者的笔名,他为什么取这个笔名呢?留着这个问题,今天就让我们一起走进文中,走进许地山的童年时光。

  (二)初读课文,整体感知

  1.初读课文,解决生字词。(屏幕出示生字词,指名学生读)(提示学生标号段落)(一两个即可)

  2.再读课文,并概括课文围绕花生讲了几件事情?分别是什么?(板书:种花生——收花生——尝花生——议花生)

  3.再次追问,四件事情分配笔墨是同样的么?看看这四件事情分别在哪些段落?(文章对种花生、收花生、尝花生都是寥寥几笔,而议花生却用了那么多的笔墨)作者为什么要这么写?(议花生这件事,让作者明白了做人的道理。)

  4.这是文章的重点部分,作者写的详细具体,而次要部分就写得简略,这是这篇著名散文的第一个特点:主次分明、详略得当(板书),我们平时写文章也不能平均用力,也得分主次,主要的详写,次要的略写。

  (三)抓住重点,理解道理

  (过渡:下面我们就直奔主要部分3—15自然段,看看那天晚上父亲和我们在一起围绕花生都谈了些什么?有疑问的地方做上标记。)

  1.学生分角色读文,指名汇报:谈到花生的好处,(相机出示课件:姐姐、哥哥、“我”谈花生的画面)兄妹们是怎样认为的?板书(味儿美、可以榨油、便宜)

  (过渡:兄妹们所说的花生的好处是显而易见的,那父亲是怎么谈花生的?)

  2.自读第十自然段,分组讨论以下问题:①花生最可贵的是什么?(朴实无华、默默无闻的品质)②谈花生,为什么要说到桃子、石榴、苹果上去呢?(此处出示表格-位置、外表、印象)(通过对比,让我们更加体会到花生虽不好看,却朴实无华,默默地给人们带来好处。)

  (过渡语:课文读到这,同学们,父亲仅仅是在谈花生吗?哪句话明确告诉我们了?说说你们是怎样理解的?)

  3.指名学生回答:(父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”)

  (过渡语:那少年许地山是否理解了父亲所说的话呢?(理解了)哪句话能体现出来呢?学生与老师齐读“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”)

  4.现在同学们知道作者为什么要起“落花生”这个笔名了么?(同学都点头,教师加以说明。)

  (四)拓展延伸,理解难点

  这篇文章谈论的是落花生,讲的却是做人的道理,这种写法叫做——借物喻人。(板书)

  (五)总结全文,深化中心(可根据时间进行删减)

  “我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。”

  许地山是这样说的,也是这样做的,他长大后埋头苦干,默默奉献,成为著名的教授和作家,他也因此取了个笔名叫落花生,这就是他笔名的由来。在抗日战争中,他为抗日奔波劳累过度而去世,他的确是一位具有花生精神的人。让我们一起来读读他说过的这句话“我要像落花生一样,踏踏实实地做一个淳朴的人,有用的人,我要为中华而生,为中华而贡献。”

  (六)课后作业

  写作练习:试着以你周围的一种事物来说明一种道理。

上一篇:一双手初三语文教案 下一篇:《小说家谈小说》教案

最新文章

本文相关:
《第一次抱母亲》教案设计
小儿垂钓教案
《蝙蝠和雷达》教案
语文《普罗米修斯》教案
《静默草原》教案范文
《苏州园林》教学教案
苏教版四年级下册语文《沙漠中的
人教版高一《登泰山记》教案
《念奴娇·赤壁怀古》教案范文
初二上册语文比较阅读《从军行》
初二上册语文《桥之美》教案
高中语文《道士塔》教案

  • 与光明对话教案
  • 黄河的主人教案
  • 《夏》语文教案
  • 《27短文两篇》教案
  • 苏教版四年级下册语文教案范文
  • 《第一次抱母亲》教案设计
  • 小儿垂钓教案
  • 《蝙蝠和雷达》教案
  • 《蝙蝠和雷达》教案
  • 语文《普罗米修斯》教案
  • 《静默草原》教案范文
  • 《苏州园林》教学教案
  • 苏教版四年级下册语文《沙漠中的
  • 人教版高一《登泰山记》教案
  • 《念奴娇·赤壁怀古》教案范文
  • 初二上册语文比较阅读《从军行》
  • 学习单韵母a o e的老师教案
  • 复习汉语拼音单韵母a o e i u v
  • 《小蝌蚪找妈妈》的语文教案
  • 《马莎长大了》的第二课时教案
  • 口语交际《我们的画》教案
  • 拼音ang eng ing ong的教学设计
  • 小学数学比较数的大小的教学设计
  • 《五月的田野》语文教案
  • 小学四年级的英语教学设计
  • 小学语文《东方明珠》教案设计
  • 中学生古诗词常见考点及答题模式
  • 汉语拼音a o e教学设计教案
  • www.egvchb.cn true http://www.egvchb.cn/wrrview/jiaoan/2393524.html report 5034 为您提供全方面的《落花生》教案相关信息,根据用户需求提供《落花生》教案最新最全信息,解决用户的《落花生》教案需求,  工欲善其事,必先利其器。所以对于我们教师来说,一篇完整合格的教案同样决定了一堂课程的高效率.在课堂教学中,活跃的课堂气氛、学生有效的配合、知识的快速吸收等等都取决于我们教师课前的用细准备,关键是书写的教案的完好度。接下来小编将告诉大家如何编写《落花生》教案,大家一起学习吧。  《落花生》教案一 ...
    • 猜你喜欢
    马洪刚决战澳门