《水果屋》教案范文(精选4篇)

来源:ruiwen  [  教育资讯中心   ]  责编:李秀丽  |  侵权/违法举报

神奇的小屋我梦想中的小屋是一个神奇的小屋。它由特殊的百材料组成,具有极高的人工智能,能想你所想,及你所及,达成你所有的要求。首先,我的小屋不需要安装空调,因为它自已会随着一年四季不同的温度度自动调节屋内的温度,确保居住的人永远都生活在一个四季如春的环境里。当我们饿的时候,只要轻点电脑屏幕,选择我们喜欢的菜式,发送命令后,厨房中智能化厨具便会自动烹饪佳肴,不一会儿,菜就自动传送到餐桌上了,我们就可以开始享受美味佳肴了。知吃完饭后,我一般喜欢看电视,同样只需要点一下电脑屏幕,选择你喜欢的电视内容,然后客厅的墙壁上立即就道出现了高清晰的立体影像节目,让看的人身临其境,百看不厌。当你看到屋子很脏的时候,你就可以通过电脑发送清洁命令,这个时候,房子的“清洁部队”—清洁机器人就隆重登场了,它会自动为你扫地、拖地板、擦窗版户、洗衣服、整理房等。而且做的又快又好,才一会儿的功夫,我的房间就被打扫得一尘不染,整整齐齐权了。这是我的梦想,也是我将来努力的目标,为了达成这个梦想,我要更加勤奋的学习,未来我一定会建造出我梦想中的神奇小屋www.egvchb.cn防采集请勿采集本网。

《水果屋》教案范文(精选4篇)

每个人都有自己的五彩斑斓的理想,工人、教师、警636f70793231313335323631343130323136353331333433623664察、医生…每一个理想都那么美好,每一个人都是那么执着。为了理想,每个人都努力不懈

  作为一名教学工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家整理的《水果屋》教案范文(精选4篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

  《水果屋》教案1

入宅对联精选 入宅新居子孙旺, 尊师重教富贵兴。工精巧夺财源广, 阳气回元家兴盛, 福地千家陶名士, 山城四季沐清香。朝乾夕惕游学海, 文昌及第运长兴。福为金福满堂福, 艺高创制利路通。财

  活动目标:

惜牡丹花(唐·白居易) 惆怅阶前红牡丹,晚来唯有两枝残;明朝风起应吹尽,夜惜衰红把火看。白牡丹(唐·白居易) 白花冷淡无有爱,亦占芳名道牡丹。应似东宫白赞善,被人还唤作朝官。

  1、能说出几种常见水果的名称,了解其颜色、味道等特征。

珍藏一棵树 在我心中始终珍藏着一棵树,一棵伸向河心的垂柳,它在暴风雨与汹涌的河水中舞动,像个精灵。还得从上个月的那个雨天说起。郁闷的5月总是这样,转眼间,太阳就躲了起来,天空便布满了

  2、喜欢吃水果,不乱扔果皮。

一、真情 游子的千层底里缝进的是亲情,黄鹤楼上遥望不归的是友情,千里孤坟埋不住的是爱情。敢问世间情为何物?情是人生的灵魂,是人生妙章中最重要的一笔。没有亲情,犹如酷寒的冬季没有结束的

  活动准备:

  (4)幼儿有对水果的认识经验。

  (5)各种各样的水果若干。

  (6)神秘纸盒一个。

  (7)画有水果轮廓的作业纸若干。

  活动过程

  1、引导幼儿观察几种水果的名称及外形特征。

  谈话导入活动。今天杨老师给小朋友带来一些水果宝宝,小朋友们看是谁呀?

  (1)依次出示苹果、香蕉、桔子、梨,我们向它们问个好吧?‘你好苹果、香蕉、桔子、梨宝宝’!

  (2)让幼儿数一数有几种水果。

  (3)认识水果的颜色及形状。

  它们是什么颜色的?它们是什么形状的?

  让幼儿根据已有经验充分说。

  2、鼓励幼儿练习剥香蕉、桔子皮等,并品尝多种美味的水果。

  (1)说说水果的吃法。

  这些水果怎么吃?

  香蕉、桔子要剥皮以后才能吃;苹果,梨要洗净或去皮之后才能吃。

  (2)幼儿自己动手剥香蕉、桔子并品尝多种美味水果。

  (3)鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果?是什么味道的?

  苹果:酸酸的、甜甜的;香蕉:甜甜的;桔子:酸酸的;梨:甜甜的、脆脆的。

  (4)教育幼儿不乱扔果皮,果核。

  引导语:我们吃剩的果皮、果核应该怎么办?

  3、教育幼儿多吃水果身体棒。

  水果里面有丰富的营养,含有多种维生素,多吃水果不感冒,可以使我们的身体更强壮。

  4、游戏:摸水果

  引导语:老师这里有一个水果盒,里面装着小朋友喜欢吃的水果,呆一会老师请小朋友上来摸一摸,如果你猜出了你所摸的水果,老师就把这个水果送给你。

  (8)给水果宝宝穿衣服。

  果园里发生了一件奇怪的事情,所有的水果宝宝都没有了颜色。老师知道咱们班的小朋友最愿意帮助别人了,现在我们帮水果宝宝穿上衣服,好不好?

  请个别有给画好轮廓的水果涂色。

  《水果屋》教案2

  一、活动目标:

  1、了解故事内容,大胆猜测角色的心理活动和语言。

  2、在了解故事内容的基础上能大胆用语言表达自己的想法。

  3、感受秋天水果丰收的喜悦,在学会合作的同时体验设计水果屋的乐趣。

  二、活动准备:

  水果屋大挂图、秋天水果图、各种水果教具、屋子

  三、活动过程:

  (一)教师带幼儿观看“果园”,感受秋天水果丰收的景象。

  1、出示P1,提问:“果园里有哪些水果?它们是什么样子的?”

  2、教师以“这是谁的果园?(熊猫妈妈的)”引出故事。

  (二)边看PPT,教师边讲述故事。

  1、教师讲故事:从开头讲至“……怎么办呢?”

  2、提问:“谁来帮熊猫妈妈和熊猫宝宝想办法”?

  引导幼儿大胆讲出自己的想法。

  3、教师出示水果屋图片。

  引导幼儿观察“屋顶(墙上)上有什么?用什么做的门(窗)?”

  启发幼儿讲述。

  4、教师继续讲故事,“熊猫妈妈和熊猫宝宝盖了间水果屋,还做了什么事情?”

  (三)幼儿完整欣赏故事。

  1、教师完整讲述故事。

  2、提问:“熊妈妈和熊宝宝盖了间什么?他们是怎样盖的水果屋?”

  引导幼儿完整学说“用××做屋顶,用××做墙,用××做门,用××做窗,盖了一间美丽的水果屋。”

  (四)幼儿分组设计水果屋并大胆讲述。

  1、出示水果图片让幼儿根据水果特点涂色。

  2、教师出示房子图片,让幼儿根据故事内容粘贴相应的水果贴片。

  《水果屋》教案3

  设计意图

  在日常生活中水果是幼儿经常吃的和看到的,对水果有着比较丰富而全面的感知,无论从水果的形状、颜色、味道,他们都已有比较直观的经验和体验,因此在小班幼儿对生活经验的基础上,设计了这次教学活动。把孩子们最常见的水果以《水果屋》的形式呈现在孩子们面前,对于孩子们来说比较新鲜,他们会发现水果不但可以吃,而且还可以装饰屋子,引发了孩子们活动的兴趣。引导孩子把自己已有的有关水果经验进行回忆,获得水果经验的再提升。色彩鲜艳的画面和切合实际的故事的情节都是幼儿的兴趣的热点,有了兴趣那么孩子也就会有要表达的欲望。

  活动目标

  1.初步理解故事的情节,感受文学作品的'趣味性。

  2.理解动词:摘、拉、推、塞。

  3.乐意在实践活动中说一说,做一做。

  4.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  5.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  活动准备

  1.知识经验准备:幼儿对于水果有丰富的经验,知道秋天是个丰收的经验。

  2.物质材料准备:ppt;小推车;各种水果图片;房子模型2个;水果树2棵。

  活动过程

  一、观看图片,欣赏故事《水果屋》内容。

  1.出示图1:

  美丽的秋天到了,果园里都结满了水果,熊妈妈带熊宝宝们去果园看看吧。看,熊妈妈的果园里结满了哪些水果?(说出水果的颜色)熊妈妈和熊宝宝在干什么?(摘水果)我们一起跟熊妈妈和熊宝宝来摘水果。(做摘的动作,边摘边说:摘了一个又一个,摘了一个又一个)

  2.出示图2:

  熊妈妈和熊宝宝摘了一个又一个,装了满满一车子,熊妈妈在干什么?(拉车,做拉车的动作)熊宝宝在干什么?(推车,做推车的动作。)

  3.出示图3:

  看,水果把屋子都怎么样了?(塞的满满的,做塞的动作)熊妈妈和熊宝宝没地方住,只好住在外面了。天黑了,好冷!熊妈妈和熊宝宝冻的睡不着觉,怎么办呢?熊妈妈和熊宝宝想出了一个什么办法?(用水果盖间大房子)

  4.出示图4:

  我们看看熊妈妈和熊宝宝的水果屋是怎么做的呀?(用西瓜做墙,用苹果做屋顶,用梨和葡萄做门窗。)美丽的水果屋盖好了。

  5.出示图5:

  水果屋里的桌子和椅子也是用什么做的?(熊妈妈、熊宝宝和小动物在一起吃水果,真开心。)

  6.看课件完整欣赏故事。

  二、情境游戏,理解故事内容。

  1.认识水果:果园里都有些什么水果呀?(红红的苹果、紫紫的葡萄、绿绿的西瓜、黄黄的梨子)

  2.摘水果:我们一起来摘水果吧!苹果一个个摘下来、梨子一个个摘下来,瞧!还有什么水果呀?(葡萄)葡萄还是一个个的吗?(丰富词:一串串)西瓜也摘下来。

  3.运水果:摘了这么多的水果呀,我们怎么把它们拿回家呢?哦!这里有推车,我们把水果塞在推车里,把水果运回家吧!我们一起来塞水果,塞苹果、塞梨子、塞葡萄……把箱子都塞的满满的,现在我要把水果拿回家了。阿唷阿唷!车子太重了,我拉不动,谁来帮帮我?哎呀,到家啦!让我们坐下来休息一下吧!

  三、装扮房子,巩固故事内容。

  小朋友,我们刚才摘了很多水果,我们有这么多的水果可以干什么呀?(可以卖水果、可以搭水果屋……)我们真的也能搭个水果屋吗?那我们去试试看,好吗?

  四、结束活动

  师:我们现在有这么多水果可以干什么呀?

  幼:可以卖水果、可以搭水果屋······

  师:我们真的可以也能搭个水果屋吗?那我们去试试看,好吗?

  活动反思

  游戏是孩子的生命,在活动中融入游戏,能让孩子由被动地接受变成主动地学习,从原本听故事的角色转换到故事的主人翁,充分体现了幼儿的主体性地位。在师幼互动中故事不再是干巴巴的讲述而是生动的表演,表演过程中鼓励幼儿用所学的短句来表达自己的想法,也是为检验孩子本次活动的效果,而这也是本次活动的难点。

  不足:

  1、语气语调方面还需要多加注意,尤其在讲故事时应注意抑扬顿挫,表情也还要更加生动。

  2、在面对幼儿的回答时要注意引导,有时候幼儿的回答我会接不住,在这方面还需要多学习、多向老师们请教。

  《水果屋》教案4

  【活动目标】

  1.在水果屋的“建构”中体验合适的空间感,喜欢与朋友一起搭建和游戏。

  2.感知画面的色彩美和水果的主要的特征。

  【活动准备】

  1.PPT

  2.垫子四块

  【活动过程】

  1.观察画面,引出主题。

  (ppt5)这是谁?猜猜发生了什么事?

  ------关注幼儿对画面的解读和想象

  (ppt1)(出示水果名称)这些水果你都认识吗?

  -----根据水果特征猜水果名称(颜色外形花纹等)

  小结:果园里种着各种颜色和形状的水果。

  2.讲述故事,说说理解。

  (ppt2-5)现在知道发生什么事了吧?你们说该怎么办呢?

  -----鼓励幼儿为小熊和妈妈想办法

  小结:办法很多,要考虑的是别人最需要的才最好。

  3.想象创意,体验互助。

  孩子们,你们现在就是大西瓜,你想和朋友搭怎样的围墙?

  ------幼儿自由搭房子

  谁还有不同的方法?

  ------师生交流互动

  (看ppt)体验不同的搭建形式

  -------幼儿体验了解围合经验,初步感受空间的大小。

  (ppt7-9)美丽的水果屋你喜欢吗?

  ------继续故事,。

  (讲故事住房子)你们想不想住进水果屋?(4-6人)

  ------幼儿探索体验,感受空间大小与人数的关系。

  一把椅子上能坐许多朋友吗?谁来试试。(6-8人)

  ------幼儿合作体验,感受空间无限。

  小结:房子越来越小,朋友就越来越多;只要有方法,一把椅子也能无限大。

  4.故事结尾,情感体验。

  说说故事的名字,快乐分享水果。

  5.活动延伸—

  在教室里继续建构动物园的主题,让孩子们在建构角里玩玩垒高和为动物们造房子。

  《美丽的水果屋》是一个充满色彩感和创意的作品,在这个故事当中我们可以看到许多鲜亮的颜色,这些美丽的颜色都是小班孩子他所喜闻乐见的,同时也是他们这个年龄段所能够掌握的,老师们在观看本节活动之后,请根据以下两点谈谈自己的体会。

  抛问:

  1、如何根据小班幼儿的年龄特点开展情景阅读教学?

  2、对本次活动有何建议?

【《水果屋》教案范文(精选4篇)】相关文章:

1.小班《水果屋》教案及说课稿

2.中班语言水果屋教案

3.水果树屋-作文

4.水果碰碰碰的教案范文

5.小班语言活动故事《水果屋》

6.春天的水果教案

7.《水果列车》教案

8.水果歌教案活动教案图文推荐

最新文章

一、介绍家乡地点,特点(总述) 二、描写家乡的特点:(风土人情、景色特点等)(分述) 三、概括叙述喜爱家乡的原因,很高兴回答你的问题!我的家乡最美在一个平凡、宁静的小镇里,人们和和美美,那儿就是我可爱的故乡。 每当晨光熹微的时候,人们都早早的起来了,在滨河路边徘徊,呼吸着新鲜空气。老人们、姑娘们在这儿练太极、舞剑、跑早操,各种各样的人做着各种各样的事情,好不热闹。当阳光一点一滴地洒向大地时,同学们已经陆陆续续地走进美丽校园,从校园里传出朗朗的读书声,晶莹的露珠在草尖儿上滚来滚去,好像也听的津津有味呢! 太阳徐徐上升,霞光四射,这时,滨河路上的人寥寥无几,大多都在农贸市场。在农贸市场里,商贩们扯着嗓字吆喝着,想多招来一些顾客买自己的货物。消费者呢,左逛逛右瞧瞧,提着个菜篮子在市场里穿梭着。在这一片热闹非凡的吆喝声中,还夹杂着顾客们爽朗的笑声。 傍晚,落日像喝醉了酒的红脸醉汉,跌到了河的那一边。把水映得一半红,一半黄,这真是“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”啊!家乡的黄昏是恬静的,路边的花草都在晚风中安静的睡着了;家乡的黄昏又是热闹的,在河边洗衣服的人来来往往,络绎不绝;一些老婆婆还在这里练腰鼓,“咚打咚,咚打咚”,清晰悦耳的腰鼓声划破了夕阳的宁静。 太阳落下了山,夜幕来临,月亮高高地悬挂在深蓝的空中,星星眨巴着眼睛看着人们。每当这时,滨河路上华灯初上,五光十色的霓虹灯闪烁着耀眼的光芒,给美丽的滨河路披上了一件华丽的彩衣,使它显得更加美丽,更加迷人。五光十色的霓虹灯倒映在清凌凌的河水里,显得更加五彩缤纷。 我爱我美丽的家乡。----------我的家乡,虽然没有泰山那样雄伟的峰峦,也没有香山那样死活的枫叶,但他四季风光如画,谁见了都会赞叹不已...... 当春燕鸣叫时,这山里的景色最迷人了。不信你瞧!那红、白、蓝、黄,还有叫不出是什么颜色的野花,会使你眼花缭乱,应接不暇了。成群的小蜜蜂在花丛中飞来飞去,忙着采蜜,花蝴蝶们扇动着翅膀翩翩起舞,伶俐的小鸟在枝头上唧唧地唱个不停,给这寂静的山村带来了无限生机。还有那些不被人注意的小草,密密地挤在一块儿,你拥我挤,推来搡去,像一块柔软的大地毯铺在山坡上,踩在上去软绵绵的,躺在上面舒服极了,再大大咧咧地做个好梦,好美!当夏蝉高唱时,遍地长满了冬瓜。你瞧,那茂密竹子里,挂满了一个个绿透了皮肤,它们形状不同。这时,我看在忙于剪冬瓜的农民伯伯、阿姨们,弯着腰,用手弄开冬瓜叶。哇!好大的冬瓜啊!农民们见了用手一抓,用剪子把它剪下来。真漂亮,又大又绿,收获肯定很多。他们剪了一个又一个,把剪刀都剪“断”了。当秋风一吹,这田野的景色更是诱人。特别种了禾苗的那一片田野,离她远远就能看到像似铺了一块金色的地毯一样。一棵棵禾苗结满了稻谷,一穗穗垂下来,可好看了!当冬微风呼e69da5e6ba9062616964757a686964616f31333361316635呼时,这山里显得特别幽静,到处无人,各种动物都躲在窝里,人们都在屋取暖。天地茫茫,真寂静!本回答被网友采纳内容来自www.egvchb.cn请勿采集。

www.egvchb.cn true http://www.egvchb.cn/wrrview/jiaoan/2557929.html report 13013 为您提供全方面的《水果屋》教案范文(精选4篇)相关信息,根据用户需求提供《水果屋》教案范文(精选4篇)最新最全信息,解决用户的《水果屋》教案范文(精选4篇)需求,《水果屋》教案范文(精选4篇)  作为一名教学工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家整理的《水果屋》教案范文(精选4篇),仅供参考,欢迎大家阅读。  《水果屋》教案1  活动目标:  1、能说出几种常见水果的名称,了解其颜色、味道等特征。  2、喜欢吃水果,不乱扔果皮。  活动准备:  (4)幼儿有对水果的认识经验。  (5
  • 猜你喜欢
马洪刚决战澳门 金能科技股票趋势 宁夏11选五的基本走势图 Sg飞艇注册平台 众筹炒股平台 江苏十一选五遗漏数据 湖北十一选五走势一定牛 股市行情分析软件易看盘 陕西体彩十一选五时间 体彩11选五中奖助手 我买的股票融资了怎么办 河南体彩11选5开奖公告 十一选五推荐号码预测专家 pk10走势图技巧 安徽快3遗漏号 单双十期倍投稳赚方案 381818自小姐中特+开奖一