四年级下册 《古诗三首》优秀课件

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作者想表达的是什么思想感情? 为什么要使第一句诗中的,“众鸟”与“孤云”形成强烈的对比

  设计意图

人教版: 独坐敬亭山 【唐】·李白 独坐敬亭山 众鸟高飞尽, 孤云独去闲。 相看两不厌, 只有敬亭山。 望洞庭 【唐】·刘禹锡 湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色, 白银盘里一青螺。 忆江南 【唐】·白居易 江南好, 风景旧曾谙。

  以背诵诗歌和品味字句为核心,利用多种媒体,引进竞争机制,激发学生兴趣,调动学习的主动性、积极性,促进学生有效地理解诗歌内容,掌握古诗阅读的方法,以提高学生的阅读古诗的能力,培养自学能力,达到提高语文素质的目的。

人教版: 独坐敬亭山 【唐】·李白 独坐敬亭山 众鸟高飞尽, 孤云独去闲。 相看两不厌, 只有敬亭山。 望洞庭 【唐】·刘禹锡 湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色, 白银盘里一青螺。 忆江南 【唐】·白居易 江南好, 风景旧曾谙。

  教学步骤

诗词是中文独有的一种文体,有特殊的格式及韵律。诗按音律分,可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念,是从诗的音律角度来划分的。 按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗(咏史诗)、悼亡诗,咏

  一、交待教学目的,看阅读提示及每首诗歌的往解①,回答每篇作品的体裁、出处、作者及其所处朝代;补充解释“散曲”这种文学样式,挂出分组枪答赛计分牌,宣布抢答赛开始。

《乡村四月》表现了诗人对乡下风光的热爱与欣赏,也表现出对劳动生活丶劳动人民的赞美之情。 《四时田园杂兴》诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人耕田的情景,展现了农家夏忙的场面。 《渔歌子》生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣,流出

  二、新授和抢答

人教版四年级语文下册第一课《古诗三首》,好词好句: 千山万水 、多姿多彩、 奔流不息 、连绵不断 江山如画 、大好河山 、 山山水水 、敬亭山 湖光 、 秋月 、 潭面 、 青螺 好句就是包含以上好词的句子。

  (一)放录音──《杜少府之任蜀州》

《暮江吟》。唐,白居易。一道残阳铺水半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。《题西林壁》宋,苏轼。横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。雪梅宋卢月梅雪争春未肯降,骚人阁笔费。评章梅须逊雪三分,

  1.谁能解释“之”字?(计分)

古诗三首分别是; 乡村四月诗意 [宋] 翁卷 绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。 【译文】 山坡和田野到处都是绿色,平地上到处都是倒映着空中白云的水田。杜鹃鸟欢快地叫着,春雨绵绵如同烟雾一般。四月的乡村里很

  2.(读诗)谁能最先背诵该诗?(计分)

长期飘泊的生活,使李白饱尝了人间辛酸滋味,看透了世态炎凉,从而加深了对现实的不满,增添了孤独寂寞之感。此诗写独坐敬亭山时的情趣,正是诗人带着怀才不遇而产生的孤独与寂寞的感情,到大自然怀抱中寻求安慰的生活写照 这是诗人遥望洞庭湖而

  3.谁能说出该诗的大体意思?(计分)

四年级下册语文古诗三首的不同之出处有哪些 展开  我来答 分享 微信扫一扫 新浪微博 QQ空间 举报 浏览2 次 可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料

  4.谁能解释“望”的含义?(计分)

古诗词三首 近义词: 众--多 望--看 翠--青、绿 反义词: 高--低 遥--近 旧--新

  5.品味“海内存知己,天涯若比邻”一联诗的含义。(计分)

古诗三首分别是; 乡村四月诗意 [宋] 翁卷 绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。 【译文】 山坡和田野到处都是绿色,平地上到处都是倒映着空中白云的水田。杜鹃鸟欢快地叫着,春雨绵绵如同烟雾一般。四月的乡村里很

  6.板书小结:审理诗,背诵后理解。“读书百遍,其义自见”。

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  (二)放录音──《望天门山》

①题西林壁 宋 苏轼 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中 。 ②游山西村 宋 陆游 莫笑农家腊酒浑, 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路, 柳暗花明又一村。 ③送元二使安西 唐 王维 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新

  1.学生采用多种形式朗读。

《望洞庭》描写了(秋月映照下的洞庭湖的优美景色 ),表达了(诗人对洞庭美景的喜爱和赞美 )的思想感情.

  2.推能最先画出这首嵌画诗的简笔画?(计分)

你想提问什么问题呢 你不说出来 我也猜不到 祝你新年快乐

  3.这首诗抒发了作者什么感情?(计分)

乡村四月 [宋] 翁卷 绿遍山原白满川, 子规声里雨如烟. 乡村四月闲人少, 才了蚕桑又插田. 【作者介绍】 翁卷,字续古,一字灵舒,温州乐清(今属浙江)人,南宋诗人,与赵师秀、徐照、徐玑并称“永嘉四灵”.其诗大多讲求技巧,诗风清苦.著有《西岩集》1卷

  4.放幻灯,激发学生的爱国情感。

  5.谁能最先背诵该诗?(计分)

  6。“望”的观察点在哪儿?(计分)

  7.“断”、“开”、“出”各有何含义?(计分)

  8.板书小结:嵌画诗,画简笔画理解。

  (三)放录音──《天净沙·秋思》

  1·放幻灯片。

  2.学生边小声朗读,边看幻灯片,沉入意境,设身处地体会该散曲所抒发的情感。看谁理解得又快又好。(计分)

  3.谁能是先背诵这首歌曲?(计分)

  4.(录音、幻灯兼放)与上两首相比较,该散曲有哪些不足的地方?(计分)

  5.板书小结:情景诗,设身处地体验。

  三、幻灯片.总结古诗学法

  事理诗:“读书百遍,其义自见"

  嵌画诗:画简笔画理解

  情景诗:设身处地体验

  四、.总结和宣布抢答赛结果,表彰先进,勉励后进

  五、投影片安排作业

  1.运用已掌握的古诗学法,自学《水调歌头》和《山坡羊》。

  2.将《天净沙·秋思》改写为散文。

  点评:这是一堂设计“精巧”的古诗电教课。

  说它“精",是因其紧扣了教学目的,融电教、竞赛、学法传授为一体,而且篇幅精悍,从头到尾浑然一体。

  至于“巧”,则具体体现在以下三方面:第一,电教媒体运用巧──用录育帮助学生理解课文内容,体会情感。用幻灯激发学生的爱国思想姑且不论,单是综合运用录音与幻灯去诱导学生突破理解《天净沙》的不足之处这一难点,就巧得恰到好处。第二,分组抢答用得巧──引入竞争机制确是一种创新。它充分体现了教师为主导,学生为主体,训练为主线的原则,真正大幅度地调动了学生的学习积极性和主动性,使之精力集中,毅力大增,学得活泼,学得愉快,给这堂电教课增添了异彩。第三,传授学法巧──这堂课由现象到本质,由个别到一般,步步深入地诱导学生归纳出去诗的三种学法,并布置了相应的作业,为学生运用和掌握学法提供了方便,这对培养学生的自学能力,提高其素质,无疑是大有稗益的。

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四年级下册第一课古诗三首诗意

【内容】:

众鸟高飞尽,

孤云独去闲。

相看两不厌,

只有敬亭山。

【释义】

鸟儿们飞得没有了踪迹,天上飘浮的孤云也不愿意留下,慢慢向远处飘去。只有我看着高高的敬亭山,敬亭山也默默无语地注视着我,我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情,只有这高高的敬亭山了。

望洞庭

湖光秋月两相和,

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠,

白银盘里一青螺。

[注释]

1.洞庭:湖名,在湖南省。

2.和:和谐,这里指水色与月光融为一体。

3.潭面:指湖面。镜未磨:古人的镜子用铜制作、磨成。这里一说是水面无风 ,波平如镜;一说是远望湖中的景物,隐约不清,如同镜面没打磨时照物不清楚。两说均可。

4.白银盘:形容洞庭湖。青螺:一种青黑色的螺形的墨,古代妇女用以画眉。 这里是用来形容洞庭湖中的君山。

[今译]

洞庭湖的水光与秋月交相融和,

水面波平浪静就好像铜镜未磨。

远远望去洞庭湖山水一片翠绿,

恰似白银盘子托着青青的田螺。

忆江南》 作者:白居易

  江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?

  江南忆,最忆是杭州。山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日更重游?

  江南忆,其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢?

注释:

  ①谙:熟悉

  ②红胜火:颜色鲜红胜过火焰

  ③蓝:蓝草,叶子可以提炼蓝色的染料。这里用蓝草的颜色形容江水的深和清澈。

  简单的意思:江南是个好地方,那里的风光我曾经很熟悉。日出时,江边的红花颜色鲜艳胜过火焰,春天来了,江水绿如蓝草。能不想念江南?

  今译 :

  江南是个好地方,那里的风景我熟悉。日出时,江中的滚浪比火还红艳,春天里,一江绿水仿佛被蓝草浸染。怎能让人不常常思念美好的江南

忆江南①

四年级下册古诗三首有哪些?

1、独坐敬亭山

唐代:李白

众鸟高飞尽,孤云独去闲。

相看两不厌,只有敬亭山。

译文:群鸟高飞无影无踪,孤云独去自在悠闲。

你看我,我看你,彼此之间两不相厌,只有我和眼前的敬亭山了。

2、望洞庭

唐代:刘禹锡

湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

译文:秋夜明月清辉,遍洒澄净湖面,湖面平静无风,犹如铁磨铜镜。

遥望美丽洞庭的湖光山色。真的令人浮想联翩。那翠绿的君山,真像银盘里的一枚玲珑青螺。

3、忆江南·江南好

唐代:白居易

江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?

译文:江南的风景多么美好,如画的风景久已熟悉。春天到来时,太阳从江面升起,把江边的鲜花照得比火红,碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南?

4、渔歌子·西塞山前白鹭飞

唐代:张志和

西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

译文:西塞山前白鹭在自由地翱翔,江水中,肥美的鳜鱼欢快地游着,漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。

江岸一位老翁戴着青色的箬笠,披着绿色的蓑衣,冒着斜风细雨,悠然自得地垂钓,他被美丽的春景迷住了,连下了雨都不回家。

5、乡村四月

宋代:翁卷

绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

译文:山坡田野间草木茂盛,稻田里的水色与天光相辉映。天空中烟雨蒙蒙,杜鹃声声啼叫,大地一片欣欣向荣的景象。

四月到了,没有人闲着,刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

四年级下册《古诗三首》有价值的问题

作者想表达的是什么思想感情?

为什么要使第一句诗中的,“众鸟”与“孤云”形成强烈的对比

四年级下册古诗三首有哪些

人教版:

独坐敬亭山

【唐】·李白

独坐敬亭山

众鸟高飞尽,

孤云独去闲。

相看两不厌,

只有敬亭山。

望洞庭

【唐】·刘禹锡

湖光秋月两相和,

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色,

白银盘里一青螺。

忆江南

【唐】·白居易

江南好,

风景旧曾谙。

日出江花红胜火,

春来江水绿如蓝。

能不忆江南?

乡村四月

【宋】·翁卷

绿遍山原白满川,

子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少,

才了蚕桑又插田。

四时田园杂兴

【宋】·范大成

昼出耘田夜绩麻,

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,

也傍桑阴学种瓜

渔歌子

【唐】·张志和

西塞山前白鹭飞,

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠,绿蓑衣,

斜风细雨不须归。

四年级下册古诗三首有哪些

人教版:

独坐敬亭山

【唐】·李白

独坐敬亭山

众鸟高飞尽,

孤云独去闲。

相看两不厌,

只有敬亭山。

望洞庭

【唐】·刘禹锡

湖光秋月两相和,

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色,

白银盘里一青螺。

忆江南

【唐】·白居易

江南好,

风景旧曾谙。

日出江花红胜火,

春来江水绿如蓝。

能不忆江南?

乡村四月

【宋】·翁卷

绿遍山原白满川,

子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少,

才了蚕桑又插田。

四时田园杂兴

【宋】·范大成

昼出耘田夜绩麻,

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,

也傍桑阴学种瓜

渔歌子

【唐】·张志和

西塞山前白鹭飞,

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠,绿蓑衣,

斜风细雨不须归。

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