小学四年级数学下册第二单元复习习题

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每个地方的试卷是不一样的,就连课本的版本都有可能不一样,所以很难给你帮助,好好的复习一下二单元,将以前做过的练习再找出来巩固巩固就好了,不要太紧张,考试一般都不难,都是基础的东西www.egvchb.cn防采集请勿采集本网。

  一、积的变化规律练习题

四年级下册数学背诵或默写知识点 知识点一 四则运算(背诵) 1、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。2、在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。3、

小学四年级数学下册第二单元复习习题

  1、先用积的'变化规律填空,再用笔算或计算器验算。

要的什么,题还是答案?这是人教版的 http://www.pep.com.cn/xxsx/xxsxjs/xs4b/xs4bkb/200703/t20070326_367653.htm

  26×48=124817×12=204

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每次复习时,先不忙看书,而是把老师讲课的内容(包括思路)回想一遍,概念、公式及推导方法先默写一遍,然后再和课本、笔记相对照,哪些对了,哪些错了,哪些忘了,想一想为什么会错、会忘。

  2、请学生完成下列计算,并在组内述说自己发现的规律。

  18×24=105×45=

  (18÷2)×(24×2)=(105×3)×(45÷3)=

  (18×2)×(24÷2)=(105÷5)×(45×5)=

  3、在○中填上运算符号,在□中填上数。

  24×75=180036×104=3744

  (24○6)×(75×6)=1800(36×4)×(104○4)=3744

  (24○3)×(75○□)=1800(36○□)×(104○□)=3744

  4、一个长方形的面积是256平方厘米,如果长缩小4倍,宽扩大4倍,这个长方形就变成了正方形,这个正方形的面积是多少?它的边长是多少?试题图文推荐

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小学四年级下册数学期末复习计划一、复习目标:通过期末复习,让学生对本册教材内容进行系统的归纳整理,进一步掌握所学知识,使学生理清脉络,掌握知识要点和规律,巩固基础知识,形成基本技能,以便更好地将所领会的知识转化为自身能力。同时,注重在总复习阶段温故知新、查缺补漏,使学习比较吃力的孩子,能弥补当初没学会的知识,打好基础。二、复习时间:6月13—6月24日三、复习形式:1、分章复习。对全章知识进行复习之后,结合习题进行巩固。2、综合练习。以测验或作业的形式让学生练习,在课堂上教师精讲。3、查缺补漏。对于在复习中学生反映出的问题加以补充练习。四、复习内容:人教版四年级数学下册全册内容,复习时按照整册教材的知识体系分小数、四则运算(运算定律)、空间与图形、折线统计、这四大块来进行知识的梳理。五、复习要求:第一部分:小数1、经历整理与复习本期所学知识的过程,初步学习一些整理数学知识的方法。2、理解小数的意义,掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。3、用“四舍五入”法按要求求出小数近似数。第二部分:数的运算1、经历整理与复习的过程,进一步加深对四则混合运算顺序、乘除法的关系的认识和理解,提高运用运算定律进行小数加减法,混合运算的能力,促进学生对数的认识与运算的认知的发展与完善。2、在整理与复习中进一步增强克服困难的信心,获得成功的体验。3、能够运用运算定律正确熟练地进行计算,小数加减法、混合运算的简便计算。第三部分:空间与图形1、根据方向和距离确定物体的位置。2、灵活应用所学知识解决简单的实际问题。3、各类图形之间的联系,运用图形的特征解决问题。第四部分:统计1、通过对具体材料的统计,让学生再次认识折线统计图产生的必要性。2、进一步增强统计意识,发展学生的统计观念,能运用统计知识解决简单的实际问题。3、理解平均数的意义,能运用求平均数的方法解决生活中的实际问题。第五部分:解决问题1、使学生能综合利用所学知识解决问题,提高解决问题的能力。2、培养学生的分析能力、归纳整理能力。六、复习措施:(1)教会学生复习方法,对所学知识进行全面系统的复习,先全面复习每一单元,再重点复习有关重点内容。复习后及时进行检测。(2)狠抓学生的计算和理解方面的能力。采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法,提高学习兴趣。(3)提高基础较好的学生,主要是在课堂提高。对基础较差的学生采取课堂引导,课后辅导,尽量提高对基础题的理解掌握。(4)有条理地组织练习,加强知识间的联系,注重综合性与灵活性,达到巩固与提高的目的。(5)营造宽松和谐的复习氛围。进一步突出师生互动、生生互动,充分调动所有学生复习的积极性。取得良好的复习效果内容来自www.egvchb.cn请勿采集。

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