五年级上册语文期末试卷及答案

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一、在正确的读音下划“—”。(3分)薄雾(báo bó)仿佛(fú fó)淙淙(cónɡ zōnɡ)银弦(xián xuán)卧佛(fú fó)石缝(fénɡ fènɡ)二、看拼音写词语。(5分)biàn shí diē luò fènɡ xì táo zuì fǔ bài辨识跌落 缝隙 笤帚 腐败三、把句子写具体。(6分)1、香港的楼真高呀。美丽的香港的楼高的都到云上面了。2、今天真冷啊。今天的天气可真冷啊。阅读收获夹。(22分)写出4个形容黄果树瀑布声音的成语。(4分)高大雄伟 气势磅礴 雄伟壮观 气势雄伟古人赞美瀑布的诗歌很多,请写一句你知道的诗句。(2分)飞流直下三千尺,疑是银河落九天。用3个成语来形容鼎湖山的泉水。(3分)高大雄伟 气势磅礴 雄伟壮观4、《鼎湖山听泉》中有许多描写泉声的句子,我最喜欢的是课外,我还读过描写山水的文章,其中印象最深的是《望庐山瀑布》(3分)请你为学校的花草树木设计一条公益用语。(4分)5 小草也会疼!阅 读。(32分)课内阅读(14分)莫高窟不仅有()的彩塑,还有四万五千多平方米()的壁画。壁画的内容丰富多彩,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的。其中最引人注目的,是那成百上千的飞天。壁画上的飞天,有的臂挎花篮,();有的(),轻拨银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的(),漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞…看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。在括号里填入恰当的词语。(5分)第一句话讲了两方面的内容:① ②这段话主要讲的是第 方面的内容。(3分)莫高窟景象课外阅读(18分)学校大队部为了支援贫困地区的孩子上学,号召少先队员“为希望工程添一块砖瓦”,每人捐献五元钱。听大队辅导员讲,目前我国有些地区很贫困,一些孩子不能上学校接受教育,我的心里好(“像”象)被揪得紧紧的,我(“决定”决心)在这次活动中(“献”现)出自己的一片爱心。中午,我回到家里,我把小猪储蓄罐肚里的零用钱掏出来,我数一数,我发现才三元钱。我难道就捐三元钱吗?这时我急得连眼泪都快流出来了。妈妈走进屋里看到我这样,忙问:“娟娟,怎么啦?我把情况(“向”像)妈妈诉说了一遍。妈妈听完后说:“为‘希望工程’添砖瓦是一件很有(意思“意义”)的事,妈妈支持你。她边说边(“在”再)口袋里掏出了十元钱给我。我调皮地说:。妈妈笑了,我也笑了。下午,我把妈妈的十元、我的三元,一共十三元交给了老师。看着我捐的钱,我怎能不激动呢?用“”画出文中括号里正确的字词。(3分)给短文加一个合适的题目。(2分)《希望工程》把下面的句子换一个说法,不改变原来的意思。(6分)我难道就捐三元钱吗?我不能就捐三元钱看着我捐的钱,我怎能不激动呢?看着我捐的钱,我不能不激动。读了这篇短文,你有什么感受呢?请写下来。作者有一颗善良的心www.egvchb.cn防采集请勿采集本网。

  转眼一个学期就过去了,对于本学期的期末考试,同学们复习的怎么样了?接下来小编为你带来五年级上册语文期末试卷及答案,希望对你有帮助。

人教版五年级上册语文期末试卷 学校—班级—姓名—分数— 卷首语:同学们,新年到了,你是否会给一学期的学习画上圆满的句号呢?试试看吧。注意:做题过程中要答题规范,认真细致哟。一、听力

五年级上册语文期末试卷及答案

  一、看拼音,写出相应的字词。(5分)

小学五年级语文上册期末测试卷(新人教版) 学校:_班级:_姓名:_ 亲爱的同学们,在愉快而紧张的学习中,我们又迎来了新的一年,那沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你,努力吧,交一份

  jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn

31-新课标九年级上册语文期末试卷附答案-苏教版 标(苏教版)九年级上册语文期末试卷一、积累与运用(14分)1、下列句子中苏教版 九年级上册,加点字的字形和注音都完全正确的一项是()(2分)

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

是哪个县的?我都有

  二、下列词语没有错别字的一项是( )。(2分)

五年级上册期末数学试题 一、直接写得数(10分,每小题0.5分) 1.5×4=6.4÷0.8=7.2×0.01=10÷4= 0.36×2=1÷0.125=0.25×8=8.1÷0.3= 0.1×0.02=1.6÷16=2.4×2.5=3.2÷1.6= (1.5+0.25×4=3.5+7.6=3×0

  A 香飘十里 别出心裁 呕心呖血 与众不同

  B 风期雪压 倾盆大雨 千篇一律 低头折节

  C 天长日久 浮想连翩 如饥似渴 心安理得

  D 囫囵吞枣 不求甚解 念念不忘 守望相助

  三、词语大本营。(共12分)

  1、将下列词语补充完整,再从中选择恰当的词填在括号里。(4分)

  惊心动( ) 力( )狂澜 ( )不犹豫

  再接再( ) 夜以( )日 不容争( )

  句子:经过他( )地工作,终于取得了令人瞩目的成就,希望他以后能( )。

  2、请另写两个自己喜欢的四字词语: 、 (2分)

  3、选择恰当的关联词填在括号里。(6分)

  不是……而是…… 虽然……但是…… 即使……也……

  A、从他的眼睛里表示出来的( )愤怒,( )悲哀。

  B、( )困难再多,他( )会完成这项任务。

  C、( )鲸的体形像鱼,( )它不属于鱼类。

  四、补充句子或按要求填写。(10分)

  1、爱亲者,不敢恶于人; 。

  2、 ,万事功到自然成。

  3、悠悠天宇旷, 。

  4、我本来看好我们国家的男子篮球队的,可自从开赛以来,球队一直是

  (填写歇后语),令我失望透了。

  5、写一副对联:_________________________________________________

  五、按要求变换句子。(6分)

  1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。(写成打比方的句子)

  2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改成陈述句)

  3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。(缩句)

  六、本学期学了不少的古诗词,请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。(4+1=5分)

  我喜欢的原因:

  七、根据下列语境,诉说你的真情。(6分)

  1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林,它的辉煌令我们无比自豪,可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了,此刻你最想说:

  2、通过学习,大家对我国人民的伟大领袖一定有了很深的认识和了解吧,如果让你用一句话来赞扬,你会说:

  八、阅读,回答问题。(22分)

  (一)

  是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,华开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!/几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。/一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!/

  1、写出下列句子的修辞方法。(2分)

  (1)她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!( )

  (2)他们就像这梅花一样。 ( )

  2、梅花与__________、_________被称为“岁寒三友”。你能写出描写梅花的诗句吗?_________________________________________。(3分)

  3、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指_________,你能写出几个这样的人吗?__________________________________________(2分)

  4、按分好的层次写出层意。(3分)

  第一层:___________________________________________________

  第二层:___________________________________________________

  第三层:___________________________________________________

  (二)不动笔墨不读书

  禹强读小学的时候,最怕写文章,费了好大劲,写出来的作文,老师总是说内容(空洞、空虚),词汇(空乏、贫乏),她心里非常(焦急、着急)。

  她的爷爷徐特立知道以后,对她说:“禹强,要想写好文章,就要多读多写。多读,就要大量地阅读课外书籍,这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的经验。多写,就是要练习自己的笔头,肯于(克、刻)苦实践。于是,禹强就下工夫多读。 是报纸、杂志、小说, 是短篇、中篇、长篇,只要能找到的, 拿来读。可是,提起笔来写作文,进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法,摇着头对她说:“你读书的方法不对,读书应该慢慢地读,一边读,一边动脑筋想一想:这本书讲了哪些道理,是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写,也要想一想。严格地说:有些好的段落,光读光想还不够,你们小孩子要能够背诵才行。另外,还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也要写心得,记体会,这就是我常说的不动笔墨不读书。”

  从那以后,禹强看书的.时候,身边总带着一支笔和一个笔记本,一边想一边记。而且,又勤练习写作,不久,她的作文成绩(居然、果然)提高了。

  1、读短文,选择( )里恰当的字和词。(3分)

  2、在“ ”里填上恰当的关联词。(3分)

  3、联系上下文,解释文中带点字的意思。(2分)

  “费了好大劲”的“费”: “词汇贫乏”的“贫”:

  4、用“ ——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。(1分)

  5、根据徐特立老爷爷的话,我们可以知道,要写好文章必须达到两个条件:( )和( ),其中( )必须要做到“动笔墨”。(3分)

  九、习作练习。(30+2分)

  提示:在我们的生活当中,你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心,向你的亲人诉说你的真情,表示对他们的谢意。题目自拟,写出真情实感,语句通顺。(不少于400字)

  20×20=400

  答案:

  一、惧怕、灵魂、盗窃、诱惑、谨慎

  二、D

  三、1、惊心动魄 力挽狂澜 毫不犹豫 再接再厉 夜以继日 不容争辩

  (夜以继日 再接再厉)

  2、略

  3、A、不是……而是…… B、即使……也…… C、虽然……但是……

  四、

  1、 敬亲者,不敢慢于人

  2、滴水能把石穿透

  3、切切故乡情。

  4、孔夫子搬家--净是书(输)

  五、

  1、 中国的汉字犹如万花筒发生无时无刻的变化

  2、 没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。

  3、 瑰宝、精华化成了灰烬。

  六、略

  七、略

  八、阅读

  (一)

  1、2分(1)排比、拟人(2)比喻

  2、3分 竹、松 折梅逢驿使,寄与陇头人。墙角数枝梅, 凌寒独自开。(只要是写梅花的诗句都可以)

  3、中华民族有气节的人物1分,董存瑞,黄继光等,2分。

  4、(1)梅花是最有品格,最有灵魂,最有骨气的。(2)中华民族有许多像梅花那样的人。(3)中国人要有梅花的秉性。3分

  (二)

  1、空洞,贫乏,着急 刻 果然 5分

  2、无论 还 都 3分 3、略 3分

  4、还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也要写心得,记体会 2分

  5、多读,多写,多写 3分 6、略 3分

  九:略

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小学语文五年级上册期末试卷(90分钟完卷)学校 年 班 姓名 得分亲爱的同学们,在愉快而紧张的学习中,我们又迎来了新的一年,那沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你,努力吧,交一份满意的答卷作为新年的礼物送给自己!细心一点哦!一、看拼音写词语,细心点,没问题。(8分)Xuán yá shēn yín má zuì zhènɡzhònɡ()()()()yǐn bì zhēn chá jū shù chónɡbài()()()()二、选择合适的序号,填在前面的括号里。(2分)1、A.liánɡ B.liànɡ()不可估量()重量()量体温()自不量力2、没有别字的一组是()A.凡是 飞常 消毁 侵略B.维护 给矛 贡现 威胁C.充足 遗传 朴素 凯歌三、请你查字典填空,试试看,你准行。(6分)要查的字音序部首除部首几画字义(用“√”表示)举世闻名①往上托 ②举动 ③推选 ④提出 ⑤全奇珍异宝①有分别,不同的 ②奇异 ③惊奇 ④另外的 ⑤分开风景名胜①胜利 ②打败别人 ③优美的 ④比另一个优越⑤能够承担四、请修改下面的病句,你一定有这个能力。(8分)1、经过努力,我作业本上的错别字大大进步了。2、今天老师表扬了我,我太感动了。3、晚会上的音乐和舞蹈都很好听。4、他戴着红帽子和一身红运动服走出了家门。五、回忆课文内容,填空。聪明的你一定会。(16分)圆明园在,是一座。它由、组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,地环绕在圆明园周围。这段描写了圆明园的,用一个词来概括它,即。花生的好处很多,有一样_:它的果实_,不像桃子、石榴、苹果那样,把_的果实_挂在枝头上,使人一见就生_。你们看它_长在地上,等到成熟了,也不能_分辨出来它有没有果实,_挖起来才知道。六、我会填(8分)1、今年中秋佳节,她没能回家团聚,思乡之情油然而生,不由吟起了这样两句古诗:,。2、选择历史人名填在下面的歇后语中。包公 孔明 关公 鲁班 花木兰 孙悟空()的作风-铁面无私()的扇子-神通广大()舞大刀-拿手好戏()门前问斧子-讨学问来了()从军-女扮男装()保唐僧-忠心耿耿七、仔细阅读下面的短文,你一定能完成后面的练习。(12分)我的油布伞飘飘洒洒的雨丝,织成了一幅遮天盖地的珠帘。放学了,从学校里涌出许多花花绿绿的伞。看见伞,我便想起了我的母亲,想起了令我难忘的一件往事。小时候,我们村里没有学校,要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨,便被浇成“落汤鸡”。那时候,我多么盼望有一把伞呀!有一回,放学的路上,我又淋了雨。回到家就病倒了,浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头,眼圈儿便红了。那时候我小 不懂事 竟不能体谅娘的难处 便说 娘 要有把伞就好了 咱买一把吧 娘好久没做声 最后才说 买 咱买一把‖那时,我们家依靠娘织些土布来贴补生活,还要给我交学费。她哪儿有钱给我买伞呢?可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。从那以后,她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机,“哐哩哐当”,满屋子都是织布的声音。我每天枕着织布声人梦。一觉醒来,织布机还在响。一天,我轻轻地走到娘跟前,颤抖地喊了声:“娘。娘用熬红了的眼睛看着我,笑了笑。我的泪水夺眶而出,说:“娘,你别再熬夜了,俺不要伞了!娘笑笑,说:“傻孩子,伞,咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。终于有一天,娘割了布。她从集市上卖布回来,喜滋滋地对我说:“拿去吧,你要的伞!啊,伞!我惊叫着,从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开,合上,再撑开,再合上;又举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。偶然一回头,望着娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水…‖从此,那把黄油布伞就一直伴随着我。我带着这把伞,母亲仿佛就在我的身边。1、写出下列词语的反义词。(1分)滚烫()偶然()2.把反问句改成陈述句。(1分)她哪儿有钱给我买伞呢?3、文章第4小节中没有标点符号,请给加上。(3分)4、文章已经分成四段,用“‖”标明,请写出第二、第三段的段意。(4分)第二段:第三段:5、“我”望见了娘那带笑的黄油布似的脸,为什么心里一酸,眼里涌出泪水?请把你的理解简单地写在下面。(3分)八、习作(30分)要求:1、自由命题。2、可以选写秀美的景物,经历过的事,熟悉的人,自己的快乐、烦恼,自己的梦想…3、内容具体,感情真实。本套试题设计意图:根据《语文课程标准》的评价目标和评价要素,语文书面测试主要评价三个维度中的“知识和能力”和五个领域中的“识字与写字”“阅读”“写作”。语文基础知识方面,五年级主要根据新的《语文课程标准》进行测试,如拼音认读与拼写、汉字笔画、结构与辨析、词语的积累与辨析、关联词语的运用、句子的句式和语气(标点)、语病的修改、修辞的知识,选用课文和程度适合的课外阅读材料测试阅读能力等。能力方面主要进行“一般能力”中的读、写能力评价和“发展能力”中的“独立分析并评价生活”“敢于创新并解决问题”等的评价。科学地收集、处理好这一对于学生全面评价之一—书面评价形式的评价。基础知识《语文课程标准》第三学段除了在“识字方面”提出“有较强的独立识字能力。的基本要求,还提出了两个新要求:一是“硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度。二是“能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的美感。因此,在基础知识的量化考核上,“语言知识评价”设计了借助拼音和字典认读汉字,区别字形、字音、字义的习题测试,如第一题的“看拼音写词”、第二题的辨别音节选序号的巩固练习,以强化拼音、生字的工具性,安排了第三题的查字典和第四题的加偏旁组词,以加强学生识字方法与识字能力的操练。“能力评价”主要途径是认读汉字、会写汉字,以检测学生识字的质量即读准字音、认清字形、了解字义和运用识字方法识字的能力。基本技能理解文章,首先就是对词句的理解。以前的语文教育对词句的理解存在的最大问题就是提倡死记硬背—背词语解释。有许多词结合生活很容易理解,还要死记定义,大大加重了学生的负担。《语文课程标准》提出理解词句的要求,“联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的内涵,体会其表达效果。任何一篇文章都是有词语和句子组成。理解词义是语言知识评价的一个重要方面,为灵活运用汉字,流畅地组句成篇,新词起着桥梁作用。理解词语不能脱离语境。因此,在“基本技能”这一板块测试主要安排了词语排列、课文内容中的相关词语准确搭配、辨别用字正误、判断字义是否相同、修改病句都是为了从不同角度加强对字词句的理解,巩固应用,促进学生认识能力、表达能力的不断提高。阅读理解阅读是理解书面符号(文字)的心理过程。所以,理解能力是阅读能力的核心,是最重要的阅读能力。“在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。是对五年级学生提出的又一阅读要求。它反映了现代社会对语文能力的新要求。因此,安排了第一道阅读测试题,以利用学习的课文进行的词句积累和概括能力训练,又培养了学生的会读的一般能力和独立思考、分析问题的发展能力。第二道阅读测试题是培养学生认读、理解、鉴赏、记忆、迁移能力构成的系列语言训练。以理解能力为核心、以鉴赏为升华的阅读训练主要是对阅读三方面的评价,即一评阅读能力,二评阅读习惯,三评阅读方法。评价测试主要是对阅读能力的评价。具体地讲,是对词语学习的评价,理解句子的句子学习评价,理解段的意思的段的学习评价,概括主要内容的篇的学习评价。不仅是对知识文化的“质”“量”的评价,而且是对语文能力的“用”的评价。如,根据语境加强分段、写段意,这也是语言知识评价中对文义的评价测试,培养学生会读、会思考、会分析的能力。作文设计意图:根据本单元的习作安排,作文测试试题是自由命题。这也充分体现了《语文课程标准》第三学段的习作目标“养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。给予作者充分的自由权,自由表达,可以选写秀美的景物、经历过的事、熟悉的人、自己的快乐和烦恼、自己的梦想等,只要将要写的内容写具体,写清楚。这样不仅焕发学生的主体精神,增强学生习作的自信心,激发学习写作的兴趣,而且会使学生感到写作是一件愉快的事,从而爱上写作。解题指导:1、悬崖 拘束 郑重 麻醉 隐蔽 侦察 诱惑 玲珑剔透 抉择 崇拜2、复习本册生字,读准字音,弄清字形。答案:1、AABA 2、C3、加强查字典练习,熟悉音序查字法、部首查字法和数笔画查字法,养成运用字典学习生字、理解字义的习惯。答案:J 丶8画 ⑤ Y 廾 3画 ② S 月 5画 ③)4、修改病句必须弄清完整句子的几个部分,首先会判断句子是否完整,然后推敲句子成分之间搭配是否恰当、前后是否矛盾等。答案:1、“错别字”与“进步”搭配不当,“进步”改为“减少”;2、“感动”与“表扬”搭配不当,“感动”改为“激动”;3、“舞蹈”和“好听”搭配不当,删去“和舞蹈”;4、“戴着”和“一身运动服”搭配不当,可删去“和一身红运动服”,或“一身运动服”前加“穿着”。5、熟读、积累课文中的好词、好句、好段,理解句与句之间的逻辑联系,分析概括中心,就能对此题的课文原文填空和理解填空迎刃而解。可从关键词、关键句入手,还可从各句之间的联系入手。答案:北京西北郊 举世闻名的皇家园林 圆明园、万春园、长春园 众星拱月般 布局 众星拱月 可贵 埋在地里 鲜红嫩绿 高高 爱慕之心 矮矮地 立刻 必须)6、第一小题此处可以填课本中学过的《静夜思》中的“举头望明月,低头思故乡。也可以填王维的名句“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。甚至可以填苏轼的千古名句“但愿人长久,千里共婵娟。等。第二小题考察了学生的课外阅读情况。这题表面为歇后语选择填空,实质上涉及了《西游记》、《三国演义》等多部文学作品,学生完成这一题,需要较丰厚的课外阅读积累。关键在于..内容来自www.egvchb.cn请勿采集。

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